[2024]（部）统编版七年级上册《道德与法治》同步练习（含答案）（全册打包）.rar

1第一课开启初中生活第 1 课时第 1 课时奏响中学序曲奏响中学序曲课后知能演练课后知能演练基础巩固1 1.小龙说:“进入初中,第一次过上宿舍生活,我学会了理解与包容;第一次用显微镜观察洋葱表皮细胞,我感受到求知的新奇与喜悦;第一次鼓起勇气站上讲台演讲感觉真棒!”小龙的经历告诉我们()A.初中阶段是一生中最重要的阶段B.上了初中自然会越来越上进C.初中阶段为我们提供了新的机会D.初中生活充满了挑战和危机2 2.初中阶段是人生发展的一个新阶段,为我们开启了了解人生意义的一扇门。这是因为初中阶段()A.让我们拥有无限的自由B.对我们的人生具有独特的价值C.表明我们已经长大成人D.比其他任何成长阶段的时间都长3 3.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指()A.新校园、新班级、新环境B.与小学生活截然不同的一种生活方式2C.新老师、新同学、新知识D.初中阶段是我们不断体验新生活、进行自我完善的新起点4 4.有人说,初中阶段的我们步入人生最美好的年华;有人说,初中阶段是人生成长的十字路口;有人说,初中阶段,是新希望、新梦想的开启,让我们探索未知的未来。下列对这些说法的理解,你赞同的是()初中阶段意味着新的机会和要求,对我们的人生有独特的价值在新的环境里,我们有新的机会去追求上进,追梦远航我们只需要专注学习,因为社会竞争很激烈我们要珍惜新的起点,努力学习,勤于思考A.B.C.D.能力提升5 5.金秋九月,乐乐成为了一名中学生,他满怀希望地踏进了校园,开启了一段“新”的旅程。这种“新”是指()与小学有差异的学习环境只重视成绩的学习态度自我成长的新的起点获得自主发展的机会A.B.C.D.6 6.每年初一新生都会满怀期待地走进校园,参加升旗仪式、开学典礼一张张面带笑容、充满希望的脸庞,或好奇,或憧憬,或欣喜他们即将3在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好,是因为初中阶段()是我们成长的关键时期,最终决定我们人生发展的高度为我们的发展提供新的机会,有助于提升自我激发我们的潜能,让每个人都能获得成功具有独特的价值和意义,我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成A.B.C.D.7 7.某中学在校园网论坛中发布了一些帖子,请你阅读并回答相关问题。(1)请你谈谈对“美丽草原”提到的“新的起点”的认识。(2)“这是人生发展旅程中的黄金时期”。这个“黄金时期”对我们有怎样的意义?我们应该怎么做?(3)请结合上述材料,谈谈我们应如何度过初中阶段。4思维拓展8 8.中学序曲金秋九月,我们告别小学,成为一名中学生。为了让我们更好地适应初中新生活,学校准备开展主题探究活动,请你参与其中。【活动设计】(1)请你设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。【感受分享】“我是一名中学生了!我长大了!”刚升入初中的每一位同学心里或许都有这样的兴奋。初中生活带给我们全新的感受和经历,引领我们进入新的天地。(2)这片新天地中都包含哪些内容?对此,你有什么感受?【问题解答】在活动中,班主任给大家布置一项任务:请你采访身边的亲朋,了解他们的初中生活对他们的意义;或者,通过阅读自己尊敬的名人的传记,感悟名人的初中生活。然后,想象一下,初中阶段对自己的人生会具有什么样的意义?(3)结合所学知识,写出你的看法。5答案：课后知能演练1 1.C解析:小龙的经历告诉我们初中阶段对每个人都有重要意义,为我们提供了新的机会,C 项说法正确;“最重要”说法过于绝对,A 项排除;“自然会”夸大了初中阶段的作用,B 项说法错误;材料没有体现挑战和危机,D项排除。2 2.B解析:初中阶段是人生发展的一个新阶段,为我们开启了了解人生意义的一扇门,说明了初中阶段的重要性,B 项说法正确;A 项错误,自由是有限度的;C 项错误,初中阶段的我们并没有长大成人;D 项错误,对于整个人生的成长时间来说,初中阶段并不算最长。3 3.D解析:初中生活是新的旅程的开始,材料中“新的成长、新的发展”是指初中阶段是我们不断体验新生活、进行自我完善的新起点,D 项符合题意。4 4.B解析:初中阶段为我们的发展提供新的机会,对我们的成长提出新的要求,我们要追求上进,志存高远,追梦远航,珍惜新的起点,努力学习,勤于思考,正确;错误,我们要做到全面发展。65 5.B解析:进入初中后,我们开启了一段“新”的旅程,这种“新”是指与小学有差异的学习环境、自我成长的新的起点等,正确;“只重视成绩”说法错误,排除;“自主发展的机会”不仅仅在初中阶段,错误。6 6.D解析:初中阶段之所以美好,是因为初中生活为我们的发展提供新的机会,具有独特的价值和意义,符合题意;错误,“最终决定”说法太绝对;错误,“每个人都能获得成功”说法太绝对。7 7.(1)跨进中学校园,我们有了一个新的身份中学生!这意味着一段新的人生旅程的开始,新环境、新老师、新同学(2)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。我们要涵养品格,提升自我。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。我们要越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,要把握好生命成长的“拔节孕穗期”。(3)我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。8 8.(1)主题:描绘中学时光,奏响中学序曲。形式:主题班会、演讲比赛、手抄报比赛、视频欣赏等。7(2)内容:富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门等。感受:略(答案具有开放性,言之有理即可)。(3)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。初中阶段对我们的成长提出了新的要求。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。解析:本题考查初中阶段的相关知识。第(1)问要求设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。依据题意作答,言之有理即可。第(2)问,依据教材所学知识,内容可从富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动等方面作答;感受具有开放性,结合自身实际作答即可。第(3)问考查初中阶段的重要性。结合所学知识,答出初中阶段的重要性即可。11.2规划初中生活规划初中生活课后知能演练基础巩固1.制订了规划却不执行,或者执行了之后半途而废,都不利于我们实现目标。这要求我们()有规划更应该有行动有目标更要有努力将规划落实到具体的每一天做规划要细致具体A.B.C.D.2.好的规划犹如一盏明灯,照亮我们前进的道路,让我们有条不紊,勇往直前。好的规划应该是()照搬他人规划切合自己实际明确实施细节制订后束之高阁A.B.C.D.3.初中生活是人生美好的年华,是一段新征程、一次新挑战的开始。面对新的征程、新的挑战,我们应该()做好准备,规划好自己的初中生活,使其更有意义不断反思,努力提升自身素质,为精彩的明天做准备只关注自身发展,制订行动方案确定远大目标,因为目标越远大,前进的动力就越大2A.B.C.D.4.用对方法,让努力更有实效性。在一次课堂讨论中,同学们分享了各自的努力方法,你赞同的方法是()坚持学思并进长时间专注学习珍视团队合作不分轻重缓急A.B.C.D.能力提升5.有些人做事很盲目,不知轻重缓急。因此,他们往往被琐事羁绊,不仅浪费了时间,而且很容易影响工作和学习的进程。对此,以下劝诫正确的是()规划能帮助我们理清未来该做的所有事情有了规划,我们就能实现所有的目标做好规划能避免因盲目行动而消耗精力做好规划有助于我们掌握生活和学习的主动性A.B.C.D.6.某校七年级(1)班开展“我的初中生活”主题班会,同学们交流初中生活规划,畅谈未来人生。以下是部分同学的发言,观点正确的有()小珊:凡事预则立,不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段3小晨:初中谈规划为时过早,作为未成年人的我们,目前还没有做规划的能力小飞:不断发展的时代充满挑战,也为我们的成长带来机遇,我们要不断提高自身素质小艳:规划就是做做样子,不需要太详细,有个大体目标就可以A.B.C.D.7.又到了自习课时间,林林根据自己一天的学习情况,对自习课做了安排:先将课堂小测的错误逐一改正,接着把课堂上没有掌握好的知识认真复习巩固,剩余时间开始预习明天要学习的内容。亮亮则不知道该做什么,看看这个,望望那个,一节课稀里糊涂就过去了。(1)材料中林林和亮亮的不同行为体现了什么?(2)假如你要制订一份初中生活规划,以便按部就班地实现目标。你会怎么做?思维拓展8.有很多父母在孩子很小的时候就开始对孩子进行规划教育,培养孩子从小立志,督促孩子为自己所热爱的事而努力,然后指导孩子通过养成好习惯而4逐步实现自己的目标。正确认识自己,定下努力目标,定下长远志向,规划好人生,一步一步成为自己的“英雄”!(1)为什么很多家庭对孩子进行规划教育?(2)结合自己的感悟,把以下如何落实“努力目标”的具体方法进行补充。分清主次,合理规划和管理时间;“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点;我的补充 答案：课后知能演练1.A解析:本题考查落实规划的知识,符合题意;属于对制订规划的要求,不符合题意。2.C3.A解析:面对新的征程、新的挑战,我们应该做好准备,做好规划,努力提升自身素质,符合题意;“只关注自身发展”说法错误,排除;说法过于绝对,要确定合理的发展目标。4.A解析:依据教材知识,坚持学思并进、珍视团队合作都是正确的努力方法,正确;错误,要劳逸结合,学会科学用脑;错误,努力要分轻重缓急,分清主次。55.D解析:本题考查制订规划的必要性。没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们掌握生活和学习的主动性,说法正确;“所有事情”说法太绝对,排除;“就能实现所有的目标”说法太绝对,排除。6.B解析:面对初中生活,我们要立足当下,努力提高自身素质,学会做好合理的规划,小晨说法错误,排除;小艳说法错误,我们应当制订行动方案,根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行,排除。7.(1)林林对自己的学习有规划,亮亮缺乏合理的规划。(2)应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下,结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件,设定合理的发展目标。制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。有了规划,我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。8.(1)规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地实现自己的目标。(2)根据自身实际,言之有理即可。110.1爱护身体爱护身体课后知能演练基础巩固1.守护生命首先要关注自己的身体,养成健康的生活方式,对生命负责任。下列行为体现爱护自己身体的有()了解自己对哪些药物过敏关注家庭成员的健康信息定期进行体检阅读内容健康向上的书籍A.B.C.D.2.我们要主动学习健康知识,掌握健康技能,养成良好的个人卫生习惯,践行文明健康的生活方式。下列行为符合这一要求的是()A.学习任务紧张,挑灯夜读奋战B.坚持体育锻炼,定期体检C.熬夜看课外名著,充实自己D.为节约时间,经常不吃早餐3.“足不出户打游戏,废寝忘食刷手机”一部分年轻人的身体状况令人堪忧。对此,我们应该()合理分配时间,少学习多睡眠关爱生命,树立科学的健康观改变不良习惯,提升健康水平拒绝冷漠,多关心他人A.B.C.D.24.为更好贯彻落实党中央、国务院健康中国战略和国民营养计划决策部署,探索新时期学生健康生活方式,促进学生健康成长,中国学生营养与健康促进会福建代表处于 2024 年 1 月 27日在三明尤溪举办了“学生健康生活方式”研讨会。本次研讨会分设 2个专题,邀请了 10 位专家围绕“学生健康生活方式”展开研讨。第一专题为:科学规划指导学生健康生活,第二专题为:行业协同服务学生健康生活。(1)请你结合所学知识,谈谈探索新时期学生健康生活方式的原因。(2)我们应如何爱护身体?请你提供一些方法。能力提升5.国务院在全民健身计划(20212025 年)中明确提出,实施青少年体育活动促进计划,推进青少年体育“健康包”工程。国家鼓励青少年进行体育活动是因为()青少年不必珍爱自己的生命与健康爱护身体,要关注自己的身体状况成长中的青少年,应该守护自己的身体健康青少年无须对生命负责任A.B.C.D.36.暑假期间,作为还没有工作的大学生,王同学的生活就是宅家避暑:每天吃冷饮、零食,长时间打游戏、上网;早晨起不来,晚上睡不着;深更半夜时,他还经常光顾夜宵摊。日前,王同学突然感觉四肢麻木,全身乏力,伴随头痛、恶心、呕吐。他到医院就诊,被确诊为脑中风。(1)结合材料,分析王同学患病的原因是什么。(2)请你根据王同学的实际情况给他提一些科学的建议。思维拓展7.少年强则国强!青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福,关乎国家未来和民族希望,关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识,某校针对同学们的健康状况开展了校园问卷调查及相关活动,请你据此回答下列问题。(1)以上调查结果说明了什么?(2)针对同学们的用眼习惯,请谈谈日常保护视力我们应该怎么做。答案：4课后知能演练1.B2.B3.C解析:结合材料内容,我们应该关爱生命,树立科学的健康观,改变不良习惯,提升健康水平,符合题意;错误,要合理分配学习和睡眠的时间,劳逸结合;不符合题意。4.(1)身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展,也关系家庭的生活质量,还关系国家的人口素质和社会的发展。探索新时期学生健康生活方式,有助于爱护学生身体健康,有助于学生健康成长。(2)关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维护自身健康;积极主动获取健康信息,知道生理健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适,应及时科学就医。养成健康的生活方式。我们要自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时,我们磨炼意志,健全人格。5.C解析:材料指出国家实施青少年体育活动促进计划,因为爱护身体要关注自己的身体状况,成长中的青少年应该守护自己的身体健康,正确;不符合实际,错误。6.(1)不健康的生活方式、不良生活习惯等。5(2)关注自己的身体状况。要关注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维护自身健康;积极主动获取健康信息,知道生理健康的基本标准,能够判断自己的身体是否处于正常状态。如有不适,应及时科学就医。养成健康的生活方式。要自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。要参加适合自己的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。在享受科学健身乐趣的同时,磨炼意志,健全人格。7.(1)调查结果表明,许多同学有不良生活习惯,如不按时吃早餐、经常熬夜、不坚持锻炼身体,有的甚至已造成了不良后果,如眼睛近视、体重超标。说明同学们健康意识普遍淡薄,这是对生命不负责任的表现。增强爱护身体的意识、养成健康生活习惯,迫在眉睫。(2)不要用眼过度。端正用眼姿势。合理使用电子产品。增加户外活动时间。坚持做眼保健操。在光线充足的环境下进行书写、阅读等。110.2滋养心灵滋养心灵课后知能演练基础巩固1.每年清明节,某中学都会组织学生徒步 50多千米去烈士陵园扫墓,这一传统已经延续了 20 多年。活动发起人说:“人生只要有一次这样的徒步经历,未来无论走到哪里,都不会畏惧困难。”对此,同学们议论纷纷,其中正确的是()A.小俊说:学生的主要任务是学习,参加这种活动对学习帮助不大B.小明说:为烈士扫墓有利于缅怀烈士,但是徒步 50多千米我不想去C.小岗说:作为新时代中学生,我要磨炼意志,用红色基因滋养心灵D.小华说:我平时很少锻炼,走不了那么远的路,我会让父母帮我请假2.教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(20232025 年)指出,中小学校要结合相关课程开展心理健康教育。对于保持心理健康,下列同学的说法正确的是()小李:良好的生命状态需要健康的身体亮亮:良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神小林:保持心理健康,我们就能走向健康的人生小红:拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱A.小李和亮亮 B.亮亮和小红C.小林和小李 D.小林和小红23.励志演讲家尼克胡哲天生无四肢,却学会了打字、刷牙、打高尔夫、冲浪与跳水等。他在西北工业大学励志演讲中说,生活中有很多我没法改变的障碍,但我学会积极地看待,一次次尝试,永不放弃。如果别人没有给你奇迹,你就去成为奇迹。面对挫折,增强生命的韧性,我们要()说服自己接纳挫折培养兴趣爱好培养幽默感不畏挫折、不考虑后果A.B.C.D.4.为推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园,某学校开设茶艺、京剧、书法、绘画等校本课程。此举()有利于养成健康的生活方式能增强学生的安全意识,掌握自护方法有利于滋养心灵,丰富自己旨在用优秀传统文化滋养学生的精神世界A.B.C.D.能力提升5.“时代楷模”邓清明,在近 25 年的航天路上一次次“备份”,却从未放弃和退缩。他时刻准备着,终于守得云开见月明,为国出征,圆梦苍穹。他的追梦故事启示我们()3经历的挫折越多,成功的机会就越大面对困难和挫折,要增强生命的韧性在生活中,只有楷模才能战胜挫折要磨炼意志,顽强不屈,勇往直前A.B.C.D.6.2024 年 4 月 8日,“感动中国 2023 年度人物盛典”播出,年度人物揭晓,他们分别是俞鸿儒、刘玲琍、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛犇、穆言灵、张连钢、萧凯恩以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队。“感动中国”被誉为“中国人的年度精神史诗”。此类节目的举办()有助于滋养心灵,丰富个人的精神世界是文化部门的事情,与中学生无关能守护生命,让每个人的生命都得到滋养有助于守护精神家园,传承中华优秀传统文化A.B.C.D.7.2024 年 2 月,四川省教育厅等十八部门联合印发四川省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案提出,到 2025年,健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”学生心理健康工作体系更加健全,学校、家庭、社会和相关部门协同联动的工作格局和长效机制更加完善,努力实现我省学生心理健康教育、测评“六个全覆盖”。4(1)为什么要维护学生的心理健康?心理健康的表现有哪些?(2)对于如何维护心理健康、丰富精神世界,请你给同学们提出几点建议。思维拓展8.阅读材料,回答问题。【对话一】小鹏:“终于放假了!这下我可以尽情地玩了,想去哪儿玩就去哪儿玩,想玩什么就玩什么,想什么时候睡就什么时候睡,想什么时候起就什么时候起。”小东:“”(1)作为小鹏的挚友,小东应如何回应以使小鹏充实地度过假期?【对话二】小鹏:“都什么年代了,学校还让咱们读水浒传论语这些早就过时的东西。我不理解!”小东:“”(2)请从丰富精神生活的角度,解释学校布置此作业的目的,并阐明在生活中如何丰富自己的精神世界。(3)请从生命角度,为两则材料概括一个合适的主题。5答案：课后知能演练1.C2.B解析:亮亮和小红的说法正确;小李的说法体现身体健康的重要性,与题意不符;小林的说法太绝对,排除。3.A解析:本题考查增强生命韧性的方法。正确;增强生命的韧性并不是不考虑后果,错误。4.D解析:根据材料可知,开设茶艺、京剧、书法、绘画等校本课程有利于滋养心灵,旨在用优秀传统文化滋养学生的精神世界,符合题意;排除,材料内容没有体现。5.C解析:分析材料并联系教材内容可知,面对挫折,我们要增强生命的韧性,磨炼意志,顽强不屈,勇往直前,符合题意;我们要正确面对挫折,但不是挫折越多越好,错误;并非只有楷模才能战胜挫折,错误。6.B解析:“感动中国 2023 年度人物盛典”的播出,有利于滋养心灵,丰富个人的精神世界,有利于守护精神家园,传承中华优秀传统文化,有利于精神文明建设,说法正确;错误,这不仅仅是文化部门的事情,也与中学生有关;错误,“每个人”说法太绝对。7.(1)良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。表现:个6人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能等。(2)保持心理健康。在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助,都有助于我们改善心理状况,促进心理健康。磨炼意志,增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难。不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。8.(1)我们每个人的生命很短暂,我们应该珍惜生命的每一寸时光,爱护身体,滋养心灵,养成良好的作息习惯,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。(2)阅读名著可以滋养我们的心灵,丰富我们的精神世界。生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。(3)珍爱生命健康,养护精神家园。111.1探问人生目标探问人生目标课后知能演练基础巩固1.让我们树立属于自己的人生目标,向着未知的远方勇敢前行,不畏困难,不惧挑战,用信念和毅力书写属于我们自己的精彩篇章。对此,理解正确的是()我们要积极主动规划人生,确立自己的人生目标人的生命活动方式与动物不同,是有目的、有意识的实现近期目标的成就感和喜悦感激励我们实现长远目标正确的人生目标激励我们克服困难,勇往直前A.B.C.D.2.树立人生目标很重要,有规划地分析目标更重要。我们可以为自己树立一个总目标,但也一定要为自己规划一个更重要的实施目标的步骤。千万别想着一步登天,多为自己设立几个小目标,然后一个个地去实现它,最终会发现,自己已经站在了成功之巅。这启示我们()树立目标比规划目标更重要要善于分解目标,逐步实现完成小目标有利于实现大目标目标的确立要大而远A.B.C.D.23.“诗与远方”是人们的美好愿望和期待,而将“诗与远方”化为真实,需要我们风雨兼程。这启示我们()实现目标要克服困难、坚定前行只要站得高,必能走得远有了长远规划就能实现人生目标坚持努力就有机会距离目标更近A.B.C.D.能力提升4.“有志者,事竟成。”“千里之行,始于足下。”从人生目标的角度看,这些古语告诉我们()正确的人生目标让我们少走弯路,有助于我们成功人生目标可分为近期目标和长远目标人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求要脚踏实地,克服困难,一步步实现自己的人生目标A.B.C.D.5.有一个女孩,由于身体虚弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧,甚至非常反感上体育课。这时,女孩的妈妈安慰她:“没关系的,你年龄最小,可以跑在最后。不过,孩子你记住,下一次你的目标就是只追前一名。”3小女孩点了点头,记住了妈妈的话。再跑步时,她就奋力追赶她前面的同学,结果从倒数第一名到倒数第二名、倒数第三名、倒数第四名一个学期还没结束,她的跑步成绩已达到中游水平,而且她也慢慢地喜欢上了体育课。(1)“只追前一名”属于怎样的目标?(2)结合小女孩的故事,以小见大,谈谈正确人生目标的确立会对自己的人生起到什么作用。思维拓展6.情境一决定你人生上限的不是勤奋,而是目标感。情境二在英国巨石阵,一根 14米高的石柱顶端架着一块 40 吨重的巨石。考古学家经过分析,认为当时人们采取的是土屯法,即在石柱的一侧垒土,使“地面”高至与石柱顶部齐平,并与地面形成一个斜坡,人们便是沿着这个斜坡,用滚轮和撬棍把巨石推到石柱的顶端。对于高远的人生目标,当我们无法直接实现时,不妨也给目标设置一个斜坡,给目标一个缓冲的坡度、缓冲的时间、缓冲的距离。在这个缓冲的过程中,不断在脚下“垒土”,打牢我们事业的基础,垫高我们的能力和水平,直至抵达我们目标的高度。(1)结合所学知识,谈谈你对“决定你人生上限的不是勤奋,而是目标感”的理解。4(2)阅读情境二中画线句子,你从中感悟到了哪些道理?答案：课后知能演练1.B2.C解析:本题考查要善于分解目标,将近期目标与长远目标结合起来,符合题意;说法均错误,排除。3.B4.B解析:“有志者,事竟成”体现人生目标的重要性,说法正确;“千里之行,始于足下”体现要逐步实现人生目标,符合题意;人生目标的划分,与题意不符,排除;与题意不符,排除。5.(1)“只追前一名”属于小目标或者近期目标。(2)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。6.(1)人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。(2)人生目标可以分为长远目标和近期目标。只有分阶段实现一个个近期目标,才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。实5现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感,鼓舞我们继续奋发向上,朝着实现长远目标迈进。111.2树立正确的人生目标树立正确的人生目标课后知能演练基础巩固1.我们树立人生目标应该考虑到社会的期望和要求,比如社会的价值观、道德观、文化传统等。如果我们追求的人生目标不符合社会的期望和要求,可能会导致我们的生活困难重重。这表明()只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路个人对社会的发展影响甚微我们要关心国家的发展,并为祖国取得的成就感到自豪正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提A.B.C.D.2.正确的目标,应该是适合我们的、有意义的目标,是有利于实现自我飞跃的目标,是令自己时刻充满希望的目标。这句话说明我们在树立目标时,应()A.只考虑个人的兴趣爱好、性格特征B.结合自己的家庭实际,由父母安排自己的目标C.从自身实际出发,树立切实可行的人生目标D.当前随便树立一个目标,后期再更改23.航天员张陆,从小热爱唱歌,嗓音出众,在他全力备战艺考时,看到了国家发布的飞行员招生简章,便毅然决定报考飞行员,为祖国航天事业贡献自己的力量。这启示我们树立人生目标时要()A.考虑自己的兴趣爱好B.把握自己的个性特长C.树立终身学习的理念D.立足国家社会的需要能力提升4.广大青年要坚定理想信念,科学树立人生目标,正确规划人生道路,把个人理想追求融入民族复兴伟大征程。这启示我们()树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合树立人生目标,要考虑个人实际,切勿“假大空”树立人生目标,要正确认识个人与社会的关系要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业A.B.C.D.5.也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星;也许你想成为大树,可你却只是一棵小草做不了太阳就做星辰,在自己的位置发光发热;做不了大树就做小草,以自己的绿色装点希望这对我们的启示有()我们应根据自身实际来树立适合自己的人生目标我们应该把自己的人生理想建立在现实的基础上树立人生目标应与人类的福祉相统一我们不应该有远大的理想3A.B.C.D.6.正确的人生目标应该与追求正确的人生价值和人生道路一致。不管你想要成就什么,想要实现怎样的梦想,都应该有利于自己树立正确的世界观、人生观、价值观,甚至于影响身边的人树立正确的“三观”。以己之力,赋予群体之夙愿。最后,你实现目标的过程,也将是服务于国家、社会发展的过程。所以,正确的目标,应该是适合你的、有意义的目标,是有利于实现自我飞跃的目标,是可以激励自己不断超越生命的目标,是令自己时刻充满希望的目标,是对世界发展有积极作用的目标。唯有如此,才能创造积极进取的人生。(1)你实现目标的过程,也将是服务于国家、社会发展的过程。这对我们树立人生目标有何启示?(2)画线句子启示我们在树立人生目标时应注意哪些方面?思维拓展7.在非洲撒哈拉沙漠中有一个叫比塞尔的村庄,它靠在一块 15平方千米的绿洲旁,从这里走出沙漠一般需要三天三夜的时间。可是在肯莱文 1926年发现它之前,这儿的人没有一个走出过大沙漠。为什么世世代代的比塞尔4人始终走不出那片沙漠?原来比塞尔人一直不认识北斗星,在茫茫大漠中,没有方向的他们只能凭感觉向前走。然而,在一望无际的沙漠中,一个人若是没有固定方向的指引,难以走出。但是自从肯莱文发现这个村庄之后,他便把识别北斗星的方法教给了当地的居民,比塞尔人也相继走出了他们世代相守的沙漠。如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地,每一个到达比塞尔的人都会发现一座纪念碑,碑上刻着醒目的一句话:新生活是从选定方向开始的。(1)“在一望无际的沙漠中,一个人若是没有固定方向的指引,难以走出。”这句话阐明了什么道理?(2)新生活是从选定方向开始的。你准备如何选定自己的方向?答案：课后知能演练1.B2.C解析:材料体现要树立适合自己实际的人生目标,C项说法正确;A 项说法错误,人生目标的树立要考虑很多因素,兴趣爱好、性格特征只是其中一部分;B 项说法错误,自己的人生目标自己树立,可以听取父母的建议;D 项说法错误,人生目标的树立要客观务实,不能随便树立。53.D解析:材料中,张陆报考飞行员,为祖国航天事业贡献自己的力量,启示我们树立人生目标要立足国家社会的需要,D 项说法符合题意;张陆的故事未涉及考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,树立终身学习的理念,A、B、C 三项说法不符合题意。4.B5.A解析:由于外在环境及自身条件的局限,理想与现实之间总是会有差距的,所以,我们树立人生目标要结合自己的实际情况,应该把自己的人生理想建立在现实的基础上,符合题意;在材料中没有体现,排除;错误,否认了理想的意义。6.(1)我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。(2)正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。树立人生目标,应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等,都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。67.(1)这句话阐明了树立正确的人生目标的重要性。人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。(2)正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标,才能沿着正确的方向走好人生道路。树立人生目标,应当从自身实际出发。我们要综合评估,全面考虑,以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步,只有与人类的发展进步紧密联系在一起,人生才能焕发无限的生机和活力。112.1拥有积极的人生态度拥有积极的人生态度课后知能演练基础巩固1.“世界是一面镜子,照耀着我们的内心,内心是什么样,世界就是什么样。选择抱怨,内心就会充满痛苦。选择感恩,世界就会充满阳光。”这启示我们应()A.培养诚实守信的品格B.践行回报社会的责任C.善于发掘生命的潜能D.保持积极的人生态度2.习近平总书记勉励青年人:“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐享其成者,而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。”这段话告诉我们应该()A.敢于打破一切常规,努力开创新天地B.勤奋进取勇担当,争做创新好少年C.致力变革教学方式,打造教学新生态D.追求思维独立自主,始终要坚持己见3.成功最大的敌人就是我们自己的消极心态。对此,理解正确的是()积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,乐观向上消极的人生态度,往往使人看到事物坏的一面,一蹶不振拥有积极人生态度的人乐观2豁达、热爱生活,对人生充满自信拥有消极人生态度的人会感到迷茫和无助,无法找到行动的依据和动力A.B.C.D.4.早上起来给生活不能自理的母亲做好饭后,自己骑车去学校;晚上回家给母亲做饭、擦身体、按摩后,自己再做作业;周末、假期搀扶母亲锻炼走路在照顾母亲的同时,寇俏俏争分夺秒学习,成绩名列前茅。寇俏俏身上值得我们学习的优秀品质有()自强不息艰苦创业勤奋进取勇于创新A.B.C.D.能力提升5.安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”,他曾说,仅仅活着是不够的,还需要有阳光、自由和一点花的芬芳。从人生态度的角度,对“阳光、花的芬芳”理解正确的是()只要人生态度积极,就会拥有成功的人生要有乐观向上的积极人生态度,热爱生活人生就应该随心所欲、自由自在生命因乐观豁达而自信和从容A.B.3C.D.6.“就算失败 99 次,我也要努力凑个整。”从这句话中你得到的启示是()增强自控能力,想方设法压抑自己勇敢地面对挫折,磨炼坚强意志,不轻言放弃拥有乐观向上的人生态度,积极进取挫折只会使我们盲目乐观,不知变通A.B.C.D.7.材料一“人生态度决定人生质量”,即无论做什么事情,一个人的态度都是至关重要的。积极投入地学习、工作、生活,与消极懈怠地学习、工作、生活,结果是截然不同的。材料二在这个复杂多变的世界里,人们常常面对各种挑战和不确定性,生活的起起伏伏让人难以捉摸。然而,在这纷繁复杂的人生旅途中,有一种态度能够引导我们穿越风雨,那就是:抱最大的希望,尽最大的努力,做最坏的打算。(1)结合人生态度的相关知识,谈谈你对材料一中画线句子的理解。(2)“抱最大的希望”“尽最大的努力”分别体现了哪种人生态度?对我们提出怎样的要求?思维拓展48.从前,有几只青蛙组织了一场攀爬比赛,比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。比赛开始了,来了一大群青蛙围着铁塔看它们比赛。但是,蛙群中没有谁相信这几只青蛙会到达塔顶,它们都在议论:“这太难了!它们肯定到不了塔顶!”“它们是绝不可能成功的,塔太高了!”听到这些,比赛的青蛙一只接一只开始泄气了,仅剩情绪高涨的几只还在往上爬。群蛙继续喊着:“这太难了!没有谁能爬上顶的!”越来越多的青蛙累坏了,退出了比赛。但有一只却越爬越高,一点儿没有放弃的意思。最后,几乎所有的青蛙都退出了比赛,只有这只青蛙费了很大的劲,最终成为唯一到达塔顶的胜利者。(1)从人生态度的角度,谈谈多数青蛙比赛失败的原因。(2)请你分析最后一只青蛙到达塔顶有哪些因素支撑。(3)结合青蛙爬铁塔的寓言故事,简要谈谈你的感悟。答案：课后知能演练1.D2.B解析:结合教材可知,这段话告诉我们要勤奋进取勇担当,争做创新好少年,B 项正确;“打破一切常规”说法过于绝对,A 项不符合题意;“致力变革教学5方式,打造教学新生态”的主体是教师,并非青年,C项不符合题意;独立思考要能接纳他人合理、正确的意见,D 项错误。3.D4.A5.C解析:材料启示我们要有乐观向上的积极人生态度,热爱生活,说法正确;说法太绝对;说法错误,自由是相对的,不存在不受限制的自由。6.C解析:材料启