2.2 《数据的采集和整理》1、2课时 ppt课件(共22张PPT) -2024新清华大学版八年级上册《信息技术》.pptx

1、第2单元 初识数据科学第2节 数据的采集和整理 八年级 上册数据的采集主要内容数据的整理第1课时 数据的采集问题探讨教师导学自主学习与实践实践活动项目应用01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释问题探讨 以“采集天气数据”为例，是通过“网络爬取采集天气数据”从互联网上获取所需的天气资源还是使用开源硬件与传感器设计物联网数据采集设备来获取天气信息？小组项目中是否也有同样的问题？要解决这类问题需要学习哪方面知识？01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学一、常见的数据采集方法1、通过开放数据平台获取数据2、通过网络获取数据3、通过传感器获取数据01 准备过程0

2、2 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学网络爬虫01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学使用网络爬虫采集天气数据01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学常见的传感器及其应用01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学如果要获取天气数据？需要用到那些传感器？01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释实践活动1、采集校园的环境数据01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释实践活动2、调试运行，组内交流。3、展示、汇报与交流。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释项目应用1、讨论

3、相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。第2课时 数据的整理问题探讨教师导学自主学习与实践实践活动项目应用01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释问题探讨 以上节课中采集到的“天气数据”为例，如果要对其进行分类存储和整理，即通过数据整理得到有效的信息，我们需要哪些基础知识？会用到哪些第三方库？01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学一、重点内容导学：数据整理的基本过程01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学一、重点内容导学：用电子表格工具整理数据01 准备过程02 整

4、体结构03 重点说明04 名词解释教师导学二、自主学习方法提示：书本P18-20。先独立阅读与调试，再小组互学，共同解决遇到的问题。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释自主学习与实践1、学习内容：用Excel整理数据2、先自主学习（还可参考拓展阅读），再小组合作，如遇疑难向教师求助。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释实践活动01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释自主学习与体验1、学习内容：编写程序整理数据2、先自主学习（还可参考拓展阅读），再小组合作，如遇疑难向教师求助。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释自主学习与体验01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释项目应用1、讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。