2.7.1 集体生活成就我 ppt课件 （共20张PPT）-（2024）统编版七年级上册《道德与法治》.pptx

1、第第七课七课 在集体中成长在集体中成长第二第二单元单元集体生活成就我集体生活成就我第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的?我们我们应如何建设美好集体应如何建设美好集体?第第七课七课 在集体中成长在集体中成长学习目标学习目标1.了解集体、集体联结度的含义。了解集体、集体联结度的含义。2.知道集体生活对于

2、个人成长的重要作用。知道集体生活对于个人成长的重要作用。3.提高在集体生活中人际交往、自我觉察提高在集体生活中人际交往、自我觉察、自我、自我认识和认识和自我发展的能力。自我发展的能力。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长生活观察生活观察 在在小组合作学习小组合作学习中，我的视野更开阔、中，我的视野更开阔、思维更活跃了。思维更活跃了。从从村小学来到镇初村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和了我的生活自理能力和人际交往能力人际交往能力。赛场赛场上，运动员上，运动员的拼搏和啦啦队的呐的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受喊声，让我充分感受到集体的力量。到集体的力量

3、。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？组建组建班级篮球队参加学校比赛并取得好成绩；同学们到班级篮球队参加学校比赛并取得好成绩；同学们到我家看望生病的我并帮我补习功课；小组合作完成模拟政协我家看望生病的我并帮我补习功课；小组合作完成模拟政协提案；等等。提案；等等。这些事情对你有什么影响？这些事情对你有什么影响？让让我变得积极开朗、乐于助人，学会与同学交往与合作，我变得积极开朗、乐于助人，学会与同学交往与合作，树立了责任意识，等等。树立了责任意识，等等。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 集体不是个体的简单相

4、加，而是集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的人们联合起来的有组织的整体整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。可以影响甚至改变一个人。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 集体生活能带给我们温暖。集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。第第七课七课 在集体

5、中成长在集体中成长相关链接相关链接 集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度、集体存在的时间。对共同目标的共识程度，成员间的默契程度、集体存在的时间。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长探究与分享探究与分享l l l l l l l l l l 尊敬的刘老师：尊敬的刘老师：您好您好！谢谢谢谢

6、您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，我忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让努力地完成这一任务，为

7、大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。我们的班级生活更加精彩。再次再次感谢您的信任和指导！感谢您的信任和指导！学生：元元学生：元元XXXX年年XX月月XX日日第第七课七课 在集体中成长在集体中成长担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？培养了责任感。学会了与人交往。生活变得更加培养了责任感。学会了与人交往。生活变得更加充实。性格比以前开朗了许多，对未来充满了信心。充实。性格比以前开朗了许多，对未来充满了信心。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。

8、结合元元的经历，谈谈你的看法。谈谈你的看法。该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在该观点是片面的。为集体做事情确实会占用我们一些时间，但是在为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主编后，为集体做事情的过程中，我们会收获更多。元元担任班级黑板报主编后，在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人在完成任务的过程中，与同学交流、合作，增强了责任意识，提高了人际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的际交往能力，而且性格也开朗了许多。这些都是元元在为集体做事情的过程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中过

9、程中的收获。所以，我们应积极参加集体活动，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。集体生活集体生活有助于培养我们的责任感。有助于培养我们的责任感。在集体生活在集体生活中，每个

10、人中，每个人都都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。自己的价值，体验责任感，做有担当的人。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。我我是学校文学社社长，与社团里的同学是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。相互帮助、共同进步。我我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。和同学们的热情让我变得越来越活泼了。探究与分享探究

11、与分享第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 我了解自己的个性。我性格外向，有点贪玩，平时做事大大我了解自己的个性。我性格外向，有点贪玩，平时做事大大咧咧的，不够细心。咧咧的，不够细心。你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？开学没多久，班级组建了学习互助小组，大家相互监督、共开学没多久，班级组建了学习互助小组，大家相互监督、共同进步。上课开小差时，组员提醒我要认真听课；考试前，组员同进步。上课开小差时，组员提醒我要认真听课；考试前，组员也时常提醒我要认真仔细，避免因粗心丢分。久而久之，我改掉也时常提醒我要认真仔细，避免因粗心丢

12、分。久而久之，我改掉了贪玩的毛病，做事更加认真仔细，学习成绩也大幅提高。了贪玩的毛病，做事更加认真仔细，学习成绩也大幅提高。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长 集体生活有助于我们发展个性。集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发人与人之间的差异是我们发展个性的展个性的“明镜明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。完善自己，发挥自己的优势和特长。集体集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我

13、们在发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。第第七课七课 在集体中成长在集体中成长课堂小结课堂小结集集体体生生活活成成就就我我集体集体集体生活集体生活人们联合起来的有组织的整体人们联合起来的有组织的整体与个人的关系与个人的关系能带给我们温暖能带给我们温暖有助于我们学会与人交往有助于我们学会与人交往有助于培养我们的责任感有助于培养我们的责任感集体是我们共同成长的园地集体是我们共同成长的园地集体的发展推动个人能力提升集体的发展推动个人能力提升和健康成长和健康成长有助于我们发展个性有助于我们发展个性第第七

14、课七课 在集体中成长在集体中成长课堂练习课堂练习1.2024年年5月月26日，日，2024年国际中体联足球年国际中体联足球世界杯在世界杯在大连闭幕。大连闭幕。下列群体不属于集体的是（下列群体不属于集体的是（）A.出席本届世界杯的中国代表队出席本届世界杯的中国代表队 B.闭幕式上的小学生合唱团闭幕式上的小学生合唱团 C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众为精彩比赛鼓掌加油的现场观众 D.服务整个赛事的志愿者团队服务整个赛事的志愿者团队C第第七课七课 在集体中成长在集体中成长2.在七年级（在七年级（2）班的第一次班会上，同学们相互）班的第一次班会上，同学们相互介绍自己介绍自己：鹏鹏来自工：鹏鹏来自工人家

15、庭，小学时是班里的学习人家庭，小学时是班里的学习委员委员，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第，性格活泼；乐乐来自农民家庭，第一次来到一次来到城市城市，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱，性格沉稳；佳佳来自教师家庭，从小就热爱读书读书，性格，性格随和。对此，下列认识正确的是（随和。对此，下列认识正确的是（）A.每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦每个人的个性特点不同，一定会产生摩擦 B.集体中的成员个性多样，不利于集体的团结集体中的成员个性多样，不利于集体的团结 C.集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙集体中的人多种多样，在一起像一盘散沙 D.人与人之间的差异是我们发展个性的人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜明镜”D第第七课七课 在集体中成长在集体中成长3.小敏性格小敏性格内向内向，不不爱爱交流交流，后来后来被好朋友拉进了学校被好朋友拉进了学校社团社团，在在多次多次参加活动参加活动后后，她变得她变得开朗开朗起来起来，更更愿意与同学交流了。小敏的变化愿意与同学交流了。小敏的变化说明集体生活可说明集体生活可以以()A.培养培养能力能力，促进促进交往交往B.消除消除差异差异，改掉改掉缺点缺点C.承认错误承认错误，勇于勇于担责担责D.学会学会包容包容，提高提高成绩成绩A第第七课七课 在集体中成长在集体中成长THANKS