3.9.1 增强安全意识 ppt课件（共21张PPT）-（2024）统编版七年级上册《道德与法治》.pptx

1、第第九课九课 守护生命安全守护生命安全第第三三单元单元增强安全意识增强安全意识第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 生命生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和创造和享受一切享受一切美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾美好的前提。在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。我们应该如何增强安全意识活的生命。我们应该如何增强安全意识?我们我们又该怎样提高又该怎样提高防护能力防护能力?第第九课九课 守护生命安全守护生命安全学习目标学习目标1知

2、道增强安全意识的要求，自觉遵守规则，防范风险。知道增强安全意识的要求，自觉遵守规则，防范风险。2知道增强安全意识既是对自己的生命安全负责，也是知道增强安全意识既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。对家庭和社会负责。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全生活观察生活观察我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。我的游泳技术很好，我不会在河里溺水的。学校实验室的墙上贴着安全须知，学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。虽然我没有认真读过，但也没有出过事。我去电影院看电影，入场后先我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。查找安全疏散通道的标志。第第九课九课

3、守护生命安全守护生命安全你如何看待上述同学的想法和做法？你如何看待上述同学的想法和做法？第一位和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识第一位和第二位同学的想法都是错误的，都是缺乏安全意识的表现。第三位同学的做法是正确的。在日常生活中，我们要牢的表现。第三位同学的做法是正确的。在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志查

4、找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。和安全提示语，并与同学分享。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 在在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。所警觉和戒备，保护好我们的生命。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全探究与分享探究与分享中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法(节选节选)第五十八条 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等

5、不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 第五十九条 学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和

6、其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？你还知道哪些关于未成年人的规则和要求？第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 我们为什么要遵守这些规则和要求？我们为什么要遵守这些规则和要求？这些这些规则和要求看似是对我们的限制，其实是学校、社会、规则和要求看似是对我们的限制，其实是学校、社会、国家对我们自由和生命安全的保障，促使我们树立规则意识，国家对我们自由和生命安全的保障，促使我们树立规则意识，自觉遵守规则，及时纠正不当行为，远离违法犯罪，有效地保自觉遵守规则，及时纠正不当行为，远离违法犯罪，有效地保护我们的生命安全。护我们的生命安全。第第九课九课 守护生命

7、安全守护生命安全 树立规则意识。树立规则意识。生活生活中的诸多中的诸多“禁令禁令”看似是对我们的看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全探究与分享探究与分享假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。假期将至，学校给同学们发了一份安全提示。不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、不

8、食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。过期食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。能坠落的物品。不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。不轻信网友，更不要擅自与网

9、友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。友诈骗等情形。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 好不容易好不容易放个假，放个假，怎么这么多限制？怎么这么多限制？这些安全提示很必要，这些安全提示很必要，是对我们的保护。是对我们的保护。你如何看待上述观点？说说你的理由。你如何看待上述观点？说说你的理由。女女同学的观点正确，男同学的观点错误。这些安全提示是学校对我们同学的观点正确，男同学的观点错误。这些安全提示是学校对我们的保护，警醒我们不要因好奇去做一些危险的事情，不盲目触碰一些危险的保护，警醒我们不要因好奇去做一些危险的事情，

10、不盲目触碰一些危险的领域，远离危险，有助于潜移默化地增强我们的风险意识，提高我们的的领域，远离危险，有助于潜移默化地增强我们的风险意识，提高我们的抗风险能力。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每抗风险能力。安全与每个人息息相关，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全 增强增强风险意识。风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做我们要能够觉察潜在的威胁生命安

11、全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。方能平安生活。安全安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。第第九课九课 守护生命安全守护生命安全课堂小结课堂小结增增强强安安全全意意识识要求要求树立规则意识树立规则意识增强风险意识增强风险意识表现

12、表现 对对那些可能会对自己或他人造成伤害那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，戒备，保护保护好我们的生命好我们的生命原因原因我们所做的事情不仅影响到自己，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人也影响着他人既是对自己的生命安全负责，也是既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责对家庭和社会负责第第九课九课 守护生命安全守护生命安全课堂练习课堂练习1.生活谨慎一分，安全伴随一生。下列漫画中，主人公具有生活谨慎一分，安全伴随一生。下列漫画中，主人公具有安全意识的是（安全意识的是（）A B C DD第第九课九课 守护生命安全守护生命安全

13、2.2024年年7月月1日，日，湖南省预防中小学生溺水若干规定湖南省预防中小学生溺水若干规定（以下简称（以下简称规定规定）正式施行。）正式施行。规定规定第一条明确：本省预防中小学生溺水第一条明确：本省预防中小学生溺水工作遵循多方参与、标本兼治的原则，实行政府领导、家校联动、社工作遵循多方参与、标本兼治的原则，实行政府领导、家校联动、社会参与、部门协作的联防联控机制，共同做好预防中小学生溺水工作。会参与、部门协作的联防联控机制，共同做好预防中小学生溺水工作。对此，下列认识正确的是（对此，下列认识正确的是（）规定规定的施行体现了对我们生命安全的保障的施行体现了对我们生命安全的保障 规定规定限制了我

14、们游泳的自由，可以不必理会限制了我们游泳的自由，可以不必理会 我们要树立规则意识，及时纠正自己的不当行为我们要树立规则意识，及时纠正自己的不当行为 预防中小学生溺水是政府的责任，与青少年无关预防中小学生溺水是政府的责任，与青少年无关 A.B.C.D.C第第九课九课 守护生命安全守护生命安全3.随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，随着旅游消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受享受“不走寻常路不走寻常路”的乐趣。进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山的乐趣。进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡坡网络平台上，一些博主推荐的各种网络平台上，一些博主推荐的各种“野生景点野生

15、景点”吸引了大批吸引了大批网友前去打卡。任性网友前去打卡。任性“野游野游”（）潜藏着威胁生命安全的因素，我们要增强风险意潜藏着威胁生命安全的因素，我们要增强风险意 识识 扰乱公共秩序，破坏生态环境扰乱公共秩序，破坏生态环境 有利于锻有利于锻 炼胆量，值得提倡炼胆量，值得提倡 是对生命不负责任的表现是对生命不负责任的表现 A.B.C.D.D第第九课九课 守护生命安全守护生命安全4.某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔某天，七年级学生小强家举行家庭聚会。聚会结束后，小强的叔叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会（叔在喝了酒的情况下，准备驾车离开。如果你是小强，你会

16、（）A.同意，提醒他系好安全带，小心驾驶同意，提醒他系好安全带，小心驾驶B.制止，提出自己代他开车，送他回家制止，提出自己代他开车，送他回家C.制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和制止，劝诫他这既会危害生命安全，也是对家庭和社会社会的不负责的不负责D.劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束劝阻，提醒他附近有交警查酒驾，等交警工作结束后再后再开车离去开车离去C第第九课九课 守护生命安全守护生命安全5.下列对漫画认识正确的是（下列对漫画认识正确的是（）处于安全环境，才是对生命负责的态度处于安全环境，才是对生命负责的态度我们要增强风险意识，觉察潜在的危险我们要增强风险意识，觉察潜在的危险生命安全是自己的事，跟他人没有关系生命安全是自己的事，跟他人没有关系要尊重、关怀和善待身边的每一个人要尊重、关怀和善待身边的每一个人A.B.C.D.B第第九课九课 守护生命安全守护生命安全THANKS