2024届高考语文复习：作文主题训练空巢青年.docx

1、作文主题训练-空巢青年1阅读下面的材料，根据要求写作。空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。近十年来，“空巢青年”成为了和“空巢老人”一样各受关注的群体。某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式；有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段；也有的空巢青年则将“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，请你以在校青年学生的身份，为即将举行的成人礼活动写一则演讲稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄装；不得泄露个人信息，不少于8

2、00字。2阅读下面材料，根据要求写作。不知从什么时候开始，青年这一群体身上就出现了各种各样的标签，“斜杠青年”“佛系青年”“文艺青年”“空巢青年”“学霸青年”“中二青年”“丧系青年”“运动青年”这些标签将青年们进行归类，试图为他们画出群像，但又仿佛并不能勾勒出当代青年的特性。而青年团体中，既有人热衷于向种种标签靠拢，也有人试图打破种种标签上附着的认定；有人在茫然不知中被标签归类，也有人无法用单一的标签进行定义。作为时代青年的一员，你对种种“青年标签”有何看法？你又想给自己打上怎样的“青年标签”？请结合材料，写一篇不少于800字的作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得

3、抄袭，不得泄露个人信息。3阅读下面的材料，根据要求写作。空巢青年，指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。近十年来，“空巢青年”成为了和“空巢老人”一样备受关注的群体。某杂志撰文指出，有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式；有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段；也有的空巢青年则将“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。该杂志社就此话题开辟了“时代与青年”专栏，向读者征集文稿。请结合材料内容，针对某一类“空巢青年”，给该杂志投一篇稿件，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露

4、个人信息；不少于800字。4阅读下面的材料，按要求写作。现在，城市中有这样一类年轻人，他们每天按时上班下班，“日出而作，日落而息”这八个字就是生活的全部，即使到了周末，也是一个人在出租房里“躺尸”，从周五下班到第二周上班，大部分时间待在床上。网上有很多词来形容这些年轻人，“死宅”“蹲族”“空巢青年”等等，他们共同的特点是单身，社交几乎为零。2017年5月，淘宝发布的中国空巢青年图鉴显示，“空巢青年”中，90后占比61%，80后占比35%。同年稍早，百度外卖发布“空巢青年”生活报告。其中显示空巢青年排解孤独最常用的方式是阅读和看电影，两者的比例分别占到了40.01%和46.87%。简单的说，大部

5、分空巢青年就是自己和自己玩。这就出现了一个悖论：理论上，独居的人应该多参加社交来摆脱孤独；而现实却是这些年轻人都没有了社交。读了以上材料，你有何感想？你如何看待“空巢青年”现象？请以此为内容，写一篇作文。要求：题目自拟，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭：不少于800字。5阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。临近毕业季，“空巢青年”这个词突然间又火了起来，多家媒体对此展开报道。“空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身、独居、租房的年轻人。有人质疑，对年轻人来说，“空巢”的状态是普遍而正常的，不应该贴上标签，太多的悲情或许只是“自怜”；也有人反击，只有身处其中的人才能体会到饱

6、受孤独煎熬和失落折磨的滋味：享受不到亲情，缺乏关心和安慰，成为繁华都市里的孤独者。读了以上材料，你有什么感受和思考？请根据材料写一篇不少于800字的议论文。要求选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。答案1例文：责任与感恩老师们同学们：早上好！今天，在神圣的国旗下，我们年满18岁的青年朋友们隆重集会，举行庄严的成人仪式，此时此刻，我们的心情无比激动。18岁，正是鲜花一般的美好岁月，同时，它也被赋予了一种神圣的庄严，从此，我们步入了人生中最为重要、最富生机的青年时代。作为新世纪的一代青年，祖国兴旺发达的重任落在我们肩上，继承前辈开创的事业，完成时代赋予的历史使命，成为我们每一个青年的神

7、圣职责。今天在这个特殊的时刻，我只强调两个词：责任与感恩。中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报的传统。在中国的名言名句中就有“受人点水之恩，当以涌泉相报”。我们还可以举出来很多“知恩图报”的脍炙人口的事例。在现代社会，人与人之间的联系更加紧密，相互尊重、相互帮助、和谐相处是我们社会的要求，怀有一颗感恩之心非常必要。但在近些年来，屡屡出现青少年觉得别人的关怀是理所当然，不知道感谢、感激，只知道索取的现象。究其原因，可能是现在青少年成长的环境是一个缺少感恩意识的环境。他们习惯了家庭中的溺爱，家庭给他的一切似乎都是正常的，家庭就是围着他自己转，不曾想过还要感谢。在学校里，没有感恩的教育，有的只是我

8、们要考高分，要上大学，学专业课程；有的只是凭借自己的努力才能实现自己的理想。忽视了在我们的成长中，国家、社会、学校、家庭为我们作出的努力。因此也出现这样的情况，经常指责学校、家庭、社会的不足，却很少说自己的不足。更有甚者，有的已经成人的青年人开始与父母及亲人分居，独自租房居住，把“空巢”当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活。也许，不是我们不知道感恩，而是我们从来没有想过这样的问题，没有这样的意识和想这样问题的机会。说到感恩，应该是我们头脑中和吃饭一样重要的意识。作为一个生命体，我们要感谢一切。我们得以存在、发展的一切都是别人给予我们的。没有了周围人、周围的环境（大环境、小环

9、境），我们一刻也不能存在。想更好的理解这一问题，做一下换位思考就可以了。我向各位同龄人提议：以后我们应该多多站在父母的角度、老师的角度、社会的角度来看青春的问题。站在别人的角度上，问题可能看得更清楚。更好的感恩，就是履行自己的职责。在社会中，我们各自有不同的社会位置，有不同的社会责任。我们需要社会的帮助，同时，我们的努力也在帮助别人。一个公安干警在坚守岗位，保卫社会的安定，我们要感谢他们；一个贫困大学生得到社会的资助顺利完成学业，我们要感谢有爱心的人。但在人民警察和那些有爱心的人角度说，他们希望的是社会的安定和社会的和谐发展，他们不图回报。从这一点上来看，我们各自坚守岗位，履行责任，做好自己该

10、做的事情就是感恩。因此，我建议我们每天躬身自省，我们是否心怀感恩，日行一善，是否做好了自己应该做的事。18岁是美好的又是责任重大的，成人的我们还有义务努力学习科学文化知识，为将来报效祖国打下良好的基础；成人的我们更有义务孝敬父母，赡养老人，报答曾经给予过我们爱的人；成人的我们最需要记住的是：责任与感恩。【详解】审题指导：本题考查写作能力。这是一道材料作文题，从材料分析来看，针对“空巢青年”这一现象，有三种评论，即“有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式”“有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段”“也有的空巢青年则将空巢当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独

11、生活”，只要针对一种提出观点提出自己的观点与思考，并提出希望与建议即可。针对“有的空巢青年出于工作需要，主动享受独居的生活方式”的评论，我们可以持肯定态度，青年时期大好青春年华，是干事业的最好时候，这时的独居也能减轻尚未老去的的父母的负担；针对“有的空巢青年认为空巢期是执着奋斗和认识自我的理想阶段”的看法，我们应该持赞赏态度，青春是奋斗的代名词，也是真正意义上独立自主的开始，它开启了人生的新阶段，为整个人生奠定了基础；针对“也有的空巢青年则将空巢当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活”的行为要持批判态度，这是一种没有责任感，懦弱的表现，这样的人生是没有希望和出路的，最后的结果

12、只能是一事无成。参考立意：（1）锻炼自己独立，空巢未尝不可（2）放弃庇护，勇对风雨（3）责任和束缚（4）独立的青春，是奋斗的开始（4）责任和奋斗可用素材：（1）美国总统罗斯福注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯20岁去欧洲旅行，临行前买了一匹好马，然后打电报向父亲求援。父亲说：“你和你的马游泳回来吧！”儿子只好卖掉了马，作为路费回家。“二战”打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了，他们还都坚守在自己各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。 （2）黄光裕1969年5月9日出

13、生于广东汕头市潮阳区凤壶村。父亲土改时由于地主出身受歧视，离乡投靠凤壶村曾厝，后入赘曾婵贞；母亲曾婵贞，祖上曾是泰国著名侨商善长，但曾家亦在土改、文革等历次社会运动中家道中落。至黄光裕出生时，家庭已是窘迫清贫。黄光裕常与兄长黄俊钦，拾破烂、捡垃圾以补家用黄光裕兄妹四人，兄黄俊钦、妹黄秀虹、黄燕虹，皆深受母亲曾婵贞影响。环境所限，黄光裕初中肄业，16岁随其兄黄俊钦北上内蒙古谋生计。从此，开始了他的创业生涯，这个阶段黄光裕以电器销售为创业领域。成功以后就改名为“国美电器”。（3）“傻根”、“阿炳”、“许三多”，一个曾经的群众演员，却在近两年迅速成为了中国最当红的演艺明星之一，这其间付出的甘苦只有他

14、自己清楚。王宝强谈到了他不为人知的家庭：父母就是普通种地的农民，八岁时我看到了一部电影少林寺，就想去少林寺学武，可爸妈只希望我老老实实地种地，做个庄稼汉，但无论怎么管教他，他最后还是决定离家出走，离开他们时他哭着说：我真不想种一辈子地。就是这个决定改变了王宝强的一生，对他来说最快乐的一段时间就是在少林寺的生活，作为少林俗家弟子学武，曾经和师弟打架差点掉下山去，也为了过一个生日被师父狠狠打了一顿而发誓 报复师父不过这段生活让他学到了很多东西。后来到北京后住进了地下室，以为能拍到电影，却发现得天天蹲活，在北漂时和许多人一样也碰到过骗子，也结识了朋友。最后在生活的压力下，不得不成为一个每天只挣25元

15、钱的农民工，当时他曾想过回家，但为了赌这口气他咬牙坚持了下来。对于自己今后的表演之路，王宝强坦言：可学习的太多了，表演技巧方面我不太懂，接的角色我全是本色出演，是打心眼里热爱，当初看到士兵突击的剧本时，我大吼谁是编剧，我要杀了他。因为许三多就是我，许三多虽然给人印象就是笨、憨、夯、木讷，但不管怎么样，我还是会这么说，我就是许三多，不抛弃、不放弃、今天比昨天好，这就是希望。王宝强说：“它是我成长过程的一个纪念，想让它告诉每-个心存理想的人，每一个梦想皆能成真。”行文结构：责任与感恩作为一篇在成人仪式上的演讲稿，在开篇上是中规中矩的。点明特殊的时刻，说明青春的美好，同时点明了这篇演讲辞的主题：责任

16、与感恩。在具体行文过程中，作者先联系古今。感恩是中华民族的传统美德，今天更应该发扬光大之。接着文章一转，指出了社会上存在的青少年缺少感恩意识的现象，特别是提到材料中的“也有的空巢青年则将空巢当作摆脱种种束缚的良机，过着封闭自我、逃避社会的孤独生活”，使文章和材料紧密联系起来。正反论述后作者通过两次对感恩的论述提出希望和建议，紧扣写作要求。最后文章在照应演讲的开头和主旨中结束全文。2例文：顺时而进，做“有为青年”青春何谓？青年何为？在形形色色的“青年标签”里，我听见的，是整个时代对青年的发问。而作为青年，我们的回答也同样掷地有声：在这奔腾的时代里，我们要做勇立潮头的“有为青年”。做“有为青年”，

17、就是与时代同行。有人说，一个国家最好看的风景是这个国家的年轻人。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。在当今社会这前所未有的巨大舞台，青年们绘就了无数美丽的时代图景：B站UP主“努力生活的菜老师”在山区小学支教，用镜头记录教与学的点滴；一群古琴爱好者身穿中国古代服饰演奏乐器，古今融合，传统文化有了现代表达；一位在荷兰的留学生用视频传递学习方法，屏幕内外都是分享的乐趣自信的、开放的、包容的、专业的青年人，正在用自己的生活态度、顺时而动，奔涌出今日中国的青春力量。做“有为青年”，就是积极进取，主动担当。今年，一场

18、突如其来的新冠肺炎疫情冲击神州大地，青年一代成为闪耀的群体。4.2万多名援鄂医务人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”“00后”；武汉关闭离汉通道“暂停”后，一位小伙子拿起相机，记录疫情下的城市，对外展现一个真实的战疫侧面；一位“90后”程序员用计算机仿真模拟演示，告诉人们“为什么还不能出门”，直观有趣地科普防疫知识危急关头，父母和社会眼中的孩子，却以奋不顾身的勇敢担当，成了国家的中坚力量，在拼搏奋斗的“自我燃烧”中汇聚成整个社会“向上向善”的奇迹力量。诚然，在这值得赞美的青春里，我们也常常会听到鞭策之声。从“中二青年”到“精致的利己主义”，从“垮掉的一代”到“空心病”

19、“焦虑症”各种各样的“青年标签”里伴随着各种质疑和批评。但换个角度去理解，这也可以成为成长的滋养。把质疑声当成“矫正器”、把批评声变成“清醒剂”，我们就能把人们的期待变成了前进的动力，在反躬自省中成为更闪亮的“有为青年”。鲁迅曾言，“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”是的，作为新时代的青年，我们就该像风一般飞扬，用最饱满的“有为”姿态，昂首阔步，绽放最绚丽的“人生之华”。【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型的作文题。材料属于引语式材料。在材料中，列举了各种青年团体身上所具有的“标签”，证明“青年标签”的普遍性，

20、继而从对标签的内涵和青年团体对于标签的态度进行分析，进而在此基础上提出了写作任务。各类标签或从行为、言语、生存状态等外在角度对群体或者事物的外在特征进行概括，或者从动机、原因、品质角度对群体或事物的内在特征进行刻画。共同表现了社会对于某种事物的认知或情感。而被大众普遍关注的青年团体，想来是标签的重点关注对象，事实上，不同的时代里，青年们都曾被贴上不同的标签，但没有哪一个时代的青年群体，拥有这一代青年身上这样丰富的标签，而互联网时代的网络社区文化，也无形中催生了各种标签的兴起并强化了人们给自己设定标签的行为。材料中所给的这些标签，有正面积极的，也有负面消极的，但无论哪一类，概括的都是某一类青年的

21、特征。对于正面积极的，我们可以继续保持；负面消极的，我们可以打破。但无论怎样，我们都希望自己过得更好，家长和社会都希望青年成为有理想、有追求的青年。总之，文章中应该体现自己对青年一代成长的思考，应该体现正能量。作为一则任务驱动型作文材料，结合材料和给定的任务，我们主要可以从以下几个角度进行立意：第一，理性论述对于“青年标签”的看法，从社会心理根源，社会期待、产生或流行的背景、青年对标签可有的态度等方面对“青年标签”盛行的现象进行分析。需要注意的是，选择这个角度分析时，是把所有的“青年标签”作为一个整体的社会现象进行分析。如果只单独针对某一个标签进行评价，就偏离了材料的要求。第二，从给自己贴上什

22、么“青年标签”的角度，论述做怎样的时代青年。立意：1奋发砥砺，不惧“标签”。2让“标签”成为成长的动力。3优质“标签”，促人前行。4在“标签”里读懂中国青年。5勇立潮头，做“有为青年”。6创新时代，呼唤“学习青年”。3例文：自怨自艾的“空巢青年” 世界不欠你你是“空巢青年”吗？你怎么看“空巢青年”？据说，目前有2000万青年过着“一个人的生活”，他们孤单、有压力、有苦闷，也有奋斗。我想针对“封闭自我、逃避社会”“自怨自艾”的这类“空巢青年”谈谈我的看法。社会的压力往往不给“空巢青年”喘息的空间，每逢过年，都会上演逼婚的戏码，也总有人用异样的眼光看“空巢青年”仿佛一个人生活，不是生理有毛病就是心

23、理不健康。根据统计，目前全国有超过5800万人在过着“一个人的生活”，其中，独居青年（2039岁）已经达到2000万。可见，“空巢青年”并不是一个人在战斗。“空巢青年”的出现，与城市化进程密不可分，这是现代社会发展的必然结果。现代人在享受独立、自由生活的同时，也必须接受“空巢”这种现代文明的副产品。但是，一个人生活，完全没必要搞得自怨自艾，一副世界欠了我的模样。很多“空巢”者还是活出了自己的精彩人生。在我的朋友圈里，也有不少“空巢”男女青年，其中一位给我留下了格外深刻的印象。除了努力工作，她的业余生活实在太精彩读书、健身、滑雪、登山、露营、潜水，还动不动就来一场说走就走的旅行。她的人生，只有你

24、想不到，没有她做不到。对这样的姑娘，看着就觉得心旷神怡，身边巴不得来一打。相反，那些整天抱怨自己一个人有多惨的，大多在人群中并不受欢迎，朋友也不多，这样的“空巢青年”遇到幸福的几率，无疑会大打折扣。克里南伯格在单身社会中曾明确指出，独自生活的人更容易拜访朋友或加入社会团体，他们更容易聚集或创建有生气的充满活力的城市。更准确地说，我们的社会已经转变成允许人们将自己才能最大化的社会。美国西北大学的劳拉吉普妮斯教授曾指出，没有固定的伴侣关系释放了人们各自发挥的自由。如此看来，“空巢青年”其实比起有配偶者，有更大的空间与机会发挥自己的潜能。当然，“空巢青年”也不会一直“空巢下去。就连比较开放自由的美国

25、人，虽然对婚姻存在质疑，可未婚者中依然有超过90%的人相信总有一天他们会选择结婚。但是，社会的压力却往往不给“空巢青年”喘息的空间，每逢过年，都会上演逼婚的戏码，也总有人用异样的眼光看“空巢青年”仿佛一个人生活，不是生理有毛病，就是心理不健康。舆论还特别喜欢给“空巢女青年”贴标签。一过25岁，就称她们是“剩女”，就试图将他们集体“驱逐”进婚姻。所以，有时候“空巢青年”们的自怨自艾，除了个人内心“软弱”之外，也往往能找到社会根源。说白了，是诸多传统社会的观念与生活方式，让很多“空巢青年”自我加压，无法正视一个人的生活。这是现实摆在诸多“空巢青年”面前的难题。无疑，对“空巢青年”而言，反击社会偏见

26、，最好的办法是努力工作，让自己的生活充实，赚到足够的钱，早日实现财务自由。此外，还要有一颗强大而勇敢的心，多读书，补充自己的头脑；走出家门，多结交朋友；拥有丰富多彩的生活，情绪就不会那么敏感。老祖宗说，读万卷书，行万里路。事实上，在“空巢”的这段时间，与其在埋怨中浪费自己的生命，不如以更加积极的状态生活，你或许会发现一个完全不同的自己，现实也可能会回报你一个不一样的精彩人生。【详解】本题考查写作能力、。本作文题包括两个部分。第一部分为“作文材料”，包括第一、二段，第一段阐释了“空巢青年”的内涵，并指出这一群体的社会关注程度；第二段叙述了某杂志指出的三类空巢青年现象，可以归纳为享受型、奋斗型和逃

27、避型，杂志社就此开辟征稿专栏“时代与青年”，专栏名称暗含了“时代与青年”的互动关系。第二部分为“写作要求”，是第三段内容，要求考生选择三类空巢青年中的一类来阐述，因此，写作时必须针对性强，类别特点突出，不能泛泛而谈两类或三类。由于是给专栏投稿，因此，专栏主题“时代与青年”要有机融入到文稿之中，将某类空巢青年与时代发展结合起来，阐述观点和思考，并有具体的希望与建议。综合来看，本作文题聚焦青年成长主题，贴近考生实际，凸显空巢现象，关注社会问题，巧妙引入时代要求，写作对象清楚，写作目的明确，写作主题集中，投稿写作任务设计合理，有利于综合检测考生的写作能力。对这一群体，理解的维度有很多，大家不妨采取“

28、依事设问”这一任务驱动作文比较经典的写法行文构思。所谓“依事设问”，就是围绕新闻事件或者社会热点话题，提出有价值的问题，并在行文过程作出解答。关于“空巢青年”，可以提出以下问题：1.“空巢青年”是什么意思？2.“空巢青年”是怎么出现的，反应中国经济社会哪一侧面？3.他们是自己选择要做空巢青年的吗？4.他们怎么看待这一标签？5.他们是否需要被某种特定的眼光去看待，或说他们期待被关注吗？6.“孤独”是这一群体的关键词，那现实中有什么摆脱孤独，提升幸福感的做法？类似的问题我们能提出很多，看完之后相信大家会发现：这些问题的提出是递进式的，而且最后回到了“怎么做”这个逻辑上面来。像这样值得思考的社会问题

29、，递进式或者“并列+递进”的行文结构是很好的选择。参考立意：1. 空巢”时期才是提升自己、享受生活的最佳时期；2. 独居无罪，“空巢”有理；3. 拒做伤春悲秋的“空巢青年”；4.“空巢”是独立的表现。参考素材：1. 我更愿意看到“空巢青年”们都能不沉溺于无谓的伤感和自怨自艾，而是意气风发地去工作、去拼搏。但我同时更期待有更多的人能够关注到“空巢青年”的现象，给他们更多的理解和关爱，让他们哪怕在异乡，哪怕远离亲人，也能感受到来自他人温暖。如果能够在生活、工作等方面为他们解决实实在在的问题和难处，那就更好了。比如在房租高涨的今天，是否可以考虑给他们提供更多、更方便的廉租房等公共服务？社会福利组织也

30、可以为他们组织更多的社交活动，让他们不再孤单，甚至可以找到自己的另一半。2. 空巢青年”一词早已有之，尤其近些年来，每每在伤春悲秋的敏感节点，其总是会被众人拿来唏嘘感叹一番。事实上，那些独居的年轻人，不仅丝毫不排斥被贴上如此悲凉的标签，反倒很是乐于将自己主动归入这一群体。相较于上代人在表达情感时的克制与内敛，新世代无疑在这方面无疑要直接、坦承得多。就这样，各种各样关于“大城市孤独者”的亲历故事，在网络平台上被广泛分享、扩散，并激起了轮番的情绪共鸣。从某种意义上说，“空巢青年”似乎更应该理解为是青年群体自我归纳、自我炒热的“概念”。对此，有些人就说了，年轻人“空巢”状态很正常，完全没必要大惊小怪

31、诸如此类的判断当然也不无道理，可是倘若仅仅只是将“空巢青年”之说归结为是年轻人的自怨自艾，或许也显得有些傲慢自负了。必须承认的是，“空巢青年”现象的确是一种社会问题，只不过其性质和程度还存在疑问罢了。3. 社会上有不少年龄相仿的人，比起合租，他们更喜欢独居，做个所谓的“空巢青年”。他们可以一个人逛街，一个人郊游，一个人吃火锅，一个人去KTV，一个人过生日甚至一个人搬家。网上“十大孤独指数排行榜”的内容他们基本都占了，可是这些行为与孤独无关，他们反而很享受。在外人看来，这样的日子可能孤单可怜透了，可是他们却觉得比起在一堆热闹喧嚣的包围中迎合大众，还是按自己的想法过比较幸福。他们认为，没有任何一种

32、深刻和走心的交流，能在热闹的人群里完成，因为人在人群中最容易丢失自己。4. 相反，那种做什么都要抱团的人更加值得同情。因为这种人往往没有自我，而且真正的孤独又空虚。叔本华说：“一个人拥有的越多，那么，别人能够给予他的也就越少。”所以，在独处的时候，一个空虚的人就会将这种感觉放大，更加觉得自己孤单又可怜，因此，他急切地想要寻求另一个人的陪伴，好用“抱团”的方式来掩饰自己的空虚。参考结构：题目是自怨自艾的“空巢青年”世界不欠你，开头明确针对“封闭自我、逃避社会”的这类“空巢青年”谈谈看法。文章先指出“空巢青年”人数众多，各种情况都有。然后分析“空巢青年”的出现，与城市化进程密不可分，接着笔峰一转，

33、指出一个人生活，完全没必要搞得自怨自艾，一副世界欠了我的模样。很多“空巢”者还是活出了自己的精彩人生，并以一个朋友为例阐明观点。并引用很多名言等论述“空巢青年”其实比起有配偶者，有更大的空间与机会发挥自己的潜能。然后分析社会舆论给了这类青年很大的压力，“空巢青年”们的自怨自艾，除了个人内心“软弱”之外，也往往能找到社会根源。接着指出办法，最好的办法是努力工作，让自己的生活充实，还要有一颗强大而勇敢的心，多读书，补充自己的头脑；走出家门，多结交朋友；拥有丰富多彩的生活，情绪就不会那么敏感。【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心

34、立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更

35、能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。4例文：向“空巢青年”说“NO”！“空巢青年”已成为社会议论的热词。这一人群指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人他们之中的有些人背井离乡，独自在外打拼，与亲朋好友联系减少，成为一个个孤岛。大城市的繁华和生存压力则让他们显得更加孤独和艰辛。一般认为，“空巢青年”出现的原因有以下几个方面：一是大城市资源丰富，就业机会更多，青年人刚从学校毕业，仍然处于生活的过渡期，为了追求更好的发展机会，所以离家外出打拼。二是年轻人的父母大多不愿意离开老家去大城市生活，由此造成了这些青年的“空巢”状态。三

36、是由于经济发展的不均衡和人口地迁移，这种现象也是城市化进程中的必然现象。“空巢青年”生活报告同时也显示，很多空巢青年的生活“孤独而又灿烂”，他们对生活品质有着自己的追求愿意花钱去住更好的房子，在美食、服饰、数码产品上的单笔消费也更高。上海“空巢青年”小南描述自己的生活：“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，可当一个人在外漂泊打拼的时候，生活真的就只剩下眼前的孤独跟苟且，哪还有什么诗和远方。每天，基本是公司出租屋两点一线，白天上班工作，晚上回来上网追剧玩手机。一个人生活最大的窘境是，门锁、马桶、水龙头坏了的时候，真有种想哭的感觉，因为没人可以帮忙。周末的时候，经常睡到自然醒，但醒来发现没人跟自

37、己说话，“再想想，除了上班，好像很久没跟什么人说话了”。北京“空巢青年”许凯比较满意自己的独居时光。他在南京上学，在北京打拼，从事的市场相关的工作上升空间很大，领导对他也很赏识，他的工作劲头十足。他跟很多人一样，喜欢做饭，喜欢美食，有时间就会看各种美食节目，比如舌尖上的中国。周末挤出时间，会骑着自行车走遍北京的大街小巷，尝遍京城美食。徐凯说，独居，是一种很自由的状态，只有一个人的时候，你才能真正探索自己。清华大学心理学系主任彭凯平认为，“空巢青年”是一个心理学概念，“巢”空不空是一种心理感受。“空指的是无、没、虚，甚至是一种挫折感。一个人住在屋子里，如果心怀世界、心念他人，那就不“空”了。人民

38、日报评论说，其实每个时代的年轻人都有其奋斗群像，“空巢”更是几代人的人生中必然经历的阶段，因为真正建立起自己的家庭前，任何人都要经历这样的“中空”状态，在历练中积累生存技能、锻炼自理能力。青年朋友们，我们是祖国未来的建设者和接班人，请大胆对“空巢”、“死宅”说“不！”请积极地走进更广阔的社会生活，要把父母师长对我们的期望，把国家和民族交给我们的责任担当起来，做新时代的主人，做现代化建设的中流砥柱。【详解】本题考查学生的写作能力。写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面：包括思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句

39、话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力。命题方式：材料作文审题过程及要点：考生可以展开想象，通过多姿多彩的叙述表达对“空巢青年”问题的思考，写成记叙文；考生可以深入分析，辩证看待，以冷静客观之笔触，探究“空巢青年”产生的原因及消除其消极影响的策略，写成议论文。但无论选择记叙还是议论，都要体现出鲜明的文体特征。立意角度:“空巢青年”要敢于放开自我。1.“空巢青年”需要走出封闭的自我。2.“空巢青年”需要融入社会，积极参加社会交往。3.“空巢青年”要敢于放开自我，做有为的世纪青年，因为奋斗是青春最亮丽的底色。素

40、材积累:1.习近平主席到北京大学参观时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。2.梁任公先生在那篇振聋发聩的少年中国说中写道：“乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。”青年人若乳虎雏鹰，既要有搏击四海的斗志，也要有不畏风雨的勇气，纵风刀霜剑严相逼，也要逆流而上，博一个岁月无憾，青春无悔。3.徐霞客少年时便立下“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”的旅行大志，并为此付出了一生的时光。他用双脚丈量大地，亲眼见证了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的奇景，也用事实证

41、明了金沙江才是长江的正确源头，否定了被人们奉为经典的禹贡中“岷山导江，东别为沱”之说。实践出真知，当青春走出书本，才跨进真正的人生。结构层次:这是一段引语式的材料。本题从“网络热词”“死宅”“蹲族”“空巢青年”说开去。等等，他们共同的特点是单身，社交几乎为零。根据百度外卖发布“空巢青年”生活报告：空巢青年排解孤独最常用的方式是阅读和看电影，两者的比例分别占到了40.01%和46.87%。简单的说，大部分空巢青年就是自己和自己玩。这一现象是非常令人震惊的。青年是国家的希望和未来，如果他们不敢迈出自己的蜗居状态，一味死宅，对自己的人格、心灵都非常有害，于国于家也是百害无一益。所以这篇文章最好写成时

42、评，开篇引述材料，接着指出“空巢青年”现象已经成为社会的顽疾，如果不根除，将贻害不浅。提出了问题后，马上分析问题，那么这部分青年应该怎样走出“社交恐惧”、“死宅”的现象了。首先必须有责任担当，有家国情怀。一个有理想、有追求的青年绝对不会当“空巢青年”。然后，以正反两方面的例子说明，有责任和担当的人，一定会成为国家和社会的栋梁，而“空巢青年”，既浪费了自己的青春韶华，又辜负了父母师长，乃至国家、民族对它们的期望。最后，呼吁这些青年，早日走出“死宅”的状况，向阳生长，投入到社会主义现代化建设的浪潮中来。5例文：空巢青年网上宣泄情绪碍着谁了？这几天，临近毕业季，“空巢青年”这个词突然间又火了起来。据

43、统计，目前超过5800万人在中国过着“一个人的生活”，其中，独居青年（2039岁）已达到2000万。（综合媒体报道）提起空巢老人，想必大家都不陌生。而如今，每逢特殊时间节点，“空巢青年”这个词汇组合，也会被人们拿出来唏嘘感叹一番。一个人搬家，一个人做饭，一个人忍受着繁华都市里的形单影只，一个人等待着夜幕来临的夜华初上。背井离乡、孤身一人、冷锅冷灶、忍受悲苦，共通的情绪总是能迅速在人群中引发共鸣。悲凉的言辞、“要抱抱”的伤感也随之在网络中充斥开来。对此，有论者质疑说，对年轻人来讲，“空巢”的状态是普遍而正常的，不应该过度放大奋斗的酸楚，更不应该披上悲情的外衣，要学会节制眼泪的溢出。但在我看来，“

44、空巢青年”选择在网络语境中抒发自我情感积蓄，不论是自我激励还是顾影自怜，我们都应该多一些善意，多一些理解，不要总是按照自己的思维来要求别人的生活，也更不必选择性无视网络语境中的“排解”功能。2000万，庞大的数字夹裹着现实的共鸣情感，多少会给很多独自蜗居的个体带来内心的触动。急速的城市化进程中产生的空巢青年群体，无疑是这个时代的见证者与助推者，他们在理想与现实的缝隙中寻觅未来，在拥挤的地铁与狭小的房间中权衡着柴米油盐。纵然每个时代都有每个时代的辛苦，奈何身处这个速变的时代，心灵孤寂、精神贫瘠、没有归属感也着实成为青年群体的几大现实窘况。 “空巢青年”不单单是一种日渐突出的社会现象，更是一种群体

45、性的社会心态。 “空巢青年”这个词之所以能够引起青年群体的共鸣，正如当年流行的“蜗居”“蚁族”一样，根源于其背后所触及的沉重社会现实：高房价、高物价、阶层固化这些问题的堆积难免会对青年个体的心态产生某种微妙的变化，加之他们往往远离家人与朋友，即使与家人沟通，很多也都是秉持报忧不报喜的心态，因此情感沟通渠道和效果被极大地缩小。冰冷的水泥建筑中，在热闹的网络中趁机来表达一下堆积内心的孤寂心情，于同类人中寻求些许温暖，只要不违反相关规定，即使真有撒娇与索宠之嫌，即便显示出巨大的悲情，那又如何呢？谁又没有脆弱的时候呢？开放、包容、多元本身就是网络最显著的特点。网络同时也兼备着娱乐的功能。如今的生活环境

46、中，在微博、微信、贴吧发发自己的心情，这也属于再正常不过的事情了，即便有过于矫情的、有刻意炫富的、有自强励志的，但这不也正是网络该有的样子吗？你可以选择不看，但你没有权力禁止别人不发，或者要求人家一定要按着你的方式来发，生活也本该如此，急速变革的社会中，本就也是多元的。请给奋斗者的情感宣泄多一些善意与理解。【详解】试题分析：注意从材料的提示语“空巢的状态是普遍而正常的，不应该贴上标签，太多的悲情或许只是自怜”“也有人反击，只有身处其中的人才能体会到饱受孤独煎熬和失落折磨的滋味：享受不到亲情，缺乏关心和安慰，成为繁华都市里的孤独者”突出自己的看法，如何看待这一现象。如同情、批评，也可批评“贴标签

47、”的人。点睛：时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；同一件事情，从不同角度去分析也会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。写作时注意 1、扎实而评（事实性），新闻事实是时评成败的关键，是时评可信性的源泉。 2、应时而作（时效性），应时而作，体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。 3、凭理而断（评析性），凭理而断，指的是对新闻事件清晰的理性判断。形式可采取就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。就事论理，还要求“开口要小”，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从“小”中评析出大道理来，所谓“着眼大处，落笔小处”。此题注意明确自己的观点进行论证即可。此题首先根据材料明确重点，然后从赞同或反对的角度进行论证。