2023届高考语文复习-小说专题训练-刘醒龙《天行者》.docx
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1、小说专题训练-刘醒龙天行者一、阅读下面的文字,完成下面小题。天行者刘醒龙在乡教育站万站长的安排下,高中毕业的张英才到界岭小学当代课教师。界岭是这一带山区中最远最深最高的那一片。下午仍然只有一节课,张英才陪着孙四海站了两个多小时。孙四海怎么讲课他一点也没印象,他一直在琢磨六个年级分成三个班,这课怎么上。中间孙四海扔下粉笔去上厕所,他趁机跟上去问这事,孙四海说,我们这学校是两年招一次新生。返回时,教室里多了一头猪。张英才去撵,学生们一起叫起来:“这是余校长养的猪,它就喜欢吃粉笔灰。”孙四海在门口往里走着说,别理它就是。往下去,张英才更无法专心,他看看猪,看看学生,心里很有些悲凉。山太大,天也黑得早
2、,看似黄昏,实际上才四点左右。放学后,留在余校长家寄宿的十几个学生,在那个叫叶萌的男孩带领下,参差不齐地往旁边的一个山坳走去。眼里没有学生,只有猪,张英才感到很空虚。他取下那支凤凰琴,拧下钢笔帽,左手拿着它拨动琴弦,右手去按那些键,试着弹了一首曲子,不算好听,过得去而已,弹了几下,就没兴趣了。他歇下来后,忽地一愣:怎么音乐还在响?再听,才明白是笛子声。张英才趴到窗口,见孙四海和邓有米一左一右靠在旗杆上,各自横握一支竹笛,正在使劲吹奏。山上升起了云雾,顺着一道道峡谷,冉冉地舒卷成一个个云团。太阳正在无可奈何地下落,黄昏的第一阵山风就掩盖了它的光泽,变得如同一只被玩得有些旧的绣球。笛子吹出的曲调有
3、些耳熟,听下去才知道是那首我们的生活充满阳光,之所以没有一下子听明白,是因为节奏慢了一半。两支笛子,一个声音高亢,一个声音低回,缓慢地将那首欢快的歌曲吹出许多悲凉。张英才走到旗杆下:“这个曲子要欢快些才好听。”孙四海和邓有米没有理他。张英才就在一旁用巴掌打着节拍纠正,可是没用。忽然间,哨声响起来。余校长叼着一只哨子,走到旗杆下,在余校长家留宿的十几个学生迅速从山坳里跑出来,在旗杆面前站成整齐的一排。余校长望望太阳,喊了声立正稍息,便走过去将领头的叶萌身上的破褂子用手整理一下。那褂子肩上有个大洞,余校长扯了几下也无法将周围的布拉拢来,遮住那露出来的一块黑瘦的肩头。张英才站在这支小小的队伍后面,他
4、看到一溜干瘦的小腿都没有穿鞋。余校长试了下,见旁边还有几个穿破褂子的学生在盯着自己看,便作罢了。这时,太阳已经挨着山了。余校长一声厉喊:“立正奏国歌!降国旗!”在两支笛子吹出的国歌声中,余校长拉动旗杆上的绳子,国旗徐徐落下后,学生们拥着余校长、捧着国旗向余校长的家走去。这一幕让张英才着实吃了一惊。一转眼想起读中学时,升国旗的那种场面,又觉得有点滑稽可笑。夜里没有做梦,睡得正香时,忽然听到笛声,吹的又是国歌。张英才睁开眼,见天色已亮,赶忙起床,披上衣服走到门外。操场上正在举行升旗仪式,余校长站在最前面,一把一把地扯着旗杆上垂下来的绳子。余校长身后是用笛子吹奏国歌的邓有米和孙四海,再往后是昨晚住在
5、余校长家的那些学生。九月的山里,晨风又大又凉,这支小小队伍中,多数孩子只穿着背心短裤,黑瘦的小腿在风里簌簌抖动。大约是冷的缘故,孩子们唱国歌时格外用力。最用力的是余校长的儿子余志。国旗和太阳一道,从余校长的手臂上冉冉升起来后,孩子们才就地解散。张英才走过去,问余校长:“怎么昨天没人提醒我?”余校长说:“这事是大家自愿的。”张英才又问:“孩子们也愿意起这么早?”余校长说:“开始不愿意,教了一阵就愿意了。”余校长忽然伤感起来,他指着正在操场上跑来跑去的孩子:“又少了一个爱读书的学生。昨天他还在这儿。夜里有人捎来口信,他父亲在外面挖煤,出事故死了。家里就剩下他一个男人,他不回去顶大梁,日子就没法过了
6、。他才十二岁呀!听到父亲的死讯,只红了红眼圈,硬是犟着没有哭出来,收拾书包时一点方寸也没乱,就连借别人的橡皮擦都晓得还。我怕他难过,谁知分手时反而是他来劝我,说自己会抽空读书,将来若是出息,一定要回学校给老师们磕头谢恩。还说,他家那儿望得见这面红旗,每天早晨他会在家里一边想着老师和同学,一边唱国歌。只要能唱歌,他就什么也不怕。”余校长用大骨节的手揉着眼窝。孙四海在一旁说:“就是领头的那个大孩子,叫叶萌,是五年级最聪明的一个。”张英才明白这是说给自己听的。他很感动地说:“余校长,这些事你应该通过万站长向上面反映,让县里或者省城出面关心一下这些孩子。”“这山大得很咧,许多人连饭都吃不饱,哪能顾到教
7、育上来哟。”余校长说,“听说国家在搞科技扶贫,这样就好,搞科技就要先抓教育,孩子们就有希望了。”邓有米插嘴说:“还希望我们几个都能从代课教师早点转成正式教师。”张英才的情绪被这句话破坏了。(节选自刘醒龙长篇小说天行者,有删改。)1下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A第四小节描绘太阳落山“无可奈何”,“如同一只被玩得有些旧的绣球”,寓情于景,展现出界岭这样偏远地界的自然风光,也蕴含着难以回避的苦涩。B小说中张英才说我们的生活充满阳光这首曲子欢快些才好听,并且用巴掌打着节拍纠正,孙四海和邓有米都不理睬,明显表现出对新来者的排斥。C节选结尾处邓有米插嘴希望都能早点转成正式教师
8、,由关心学生转移到对自身处境的关切,破坏了神圣感,不合时宜,但表达了心声,点出了几位教师内心的隐痛。D小说展现了中国社会的一隅,体现了现实主义的风格,笔触细腻。“乡教育站”、“代课教师”等词语很有年代感。2请以余校长为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。3小说既写到降国旗的场景,又写到升国旗的场景,请分析其作用。二、阅读下面的文字,完成下面小题。天行者(节选)刘醒龙一排旧房子前面,一面国旗在山风里飘得很厉害,旧房子里传出一阵读书声,外面的黑板报上写着一行大字:为实现界岭村高考零的突破打下坚实基础!张英才看着标语,心里觉得怪怪的。一个中年男人从屋里钻出来,很响亮地叫道:“万站长来得真早
9、呀!”万站长笑着向张英才介绍:“这是余校长。”余校长招呼他们进办公室,亲自沏了两杯茶端上来。这时,两个年轻一些的男人进来了。经介绍,一个是副校长,叫邓有米。另一个是教导主任,叫孙四海。万站长说:“全校教师都到齐了,我先说几句!”张英才听了吃惊不小,他以为还有别的老师呢。万站长说的无非是新学期要有新起色、新突破之类的套话。张英才听得一点意思也没有。他装作上厕所,走到外面遛了一圈,几间教室,他猜不出哪儿是几年级,三间教室是如何装下六个年级呢?他回去时万站长终于说完了,接下来是余校长说。余校长说了几句,嗓子就沙哑了。“你嗓子痛就歇着,我来向站长汇报。”邓有米毫不客气地打开捧在手里的小本子,一五一十地
10、念起来。刚念完入学率和退学率两个数字,万站长就打断了他的话。“说点报表上没有的情况。”邓有米眼睛一转,说了几件他动员适龄儿童上学的事,还说他垫了几十块钱,给交不起学费的学生买课本。他说了半天,见站长既不往心里记,也不往本子上记,就知趣地打住了。接下来自然轮到孙四海发言。等了一阵,孙四海才低低地说了一句:“村里已经有九个月没给我们发工资了。”万站长也不追问,甚至脸上都没有一点异样的变化,平平淡淡地要余校长领他到教室去看看。到了第一间教室,余校长说这是五、六年级,张英才看到大部分学生手里拿的是一本油印小册子。万站长说:“这些油印课本又是你老余的杰作吧?”余校长说:“我这手再也刻不动钢板了,是他们自
11、己刻的。”张英才看见万站长抓着余校长那双大骨节的手,轻轻叹了口气。第二间教室是三、四年级,是孙四海带的,学生们用的是清一色新课本。一问,学生们都说是孙老师帮他们买的。再一问,孙四海却说这是学生们自己的劳动所得。接下来是一、二年级。无疑,这个班是邓有米带的。一进教室,他就指着一个个学生说自己动员他们入学的艰难。万站长忽然打断他的话问:“今年招了多少个新生?”邓有米说:“四十二个。”万站长说:“你数数看,怎么只有二十四个。”邓有米说:“别人都请假了。”万站长说:“连桌子椅子也请假了?老余,马上要搞施行义务教育法检查,不要到时弄得你我都过不了关哟!”邓有米红着脸不说话。余校长在一边连连点头。孙四海嘴
12、角挂着一丝冷笑。张英才把这些全看在眼里,回头整理自己住的屋子时,趁机问万站长,这三人之间是不是面和心不和。万站长要他少管这些闲事。房间收拾好后,张英才将那本小城里的年轻人拿出来,端端正正地摆在床头边。正好余校长来了,他看了看书说:“这个作者我认识,他以前也是民办教师。他幸亏改了行,不然,恐怕和我现在差不多。”这时,学校放学了。一些学生往山坳里跑,一些学生往山顶上跑。张英才不明白,邓有米告诉他,上下都是去采蘑菇,扯野草。转了一圈就到了吃午饭时间。余校长冲着野地喊了几声,学生们回来后,将野草和蘑菇分别放进余校长家的猪栏和厨房里。张英才看得纳闷,这不是剥削学生,欺压少年么?正想着,余校长起身离座走进
13、厨房。听动静,像是在里面给学生打饭,果然就有许多学生端着饭碗从里面走出来,到另一间屋子里去了,跟着余校长双手捧着一盆菜出来。万站长开口叫:“老余,你等一等。”他转身叫张英才将那些油条拿来,分给学生。张英才看见学生们小心翼翼地品尝着分到手的一点油条,心里有些不好受。万站长问余校长,哪个孩子是他自己的。余校长指了其中一个男孩。张英才马上想到电视里的非洲饥民。万站长尝了尝学生们的菜后,脸色阴冷地说,“老余,你妻子已经被拖垮了,再拖几年恐怕全家都得垮。”余校长叹气说:“当民办教师的,什么本钱都没有,就是不缺良心和感情。这么多孩子,不读书怎么行呢?拖个十年八载,未必经济情况还不会好起来!到那时再享福吧!
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