主题十一 非连续性文本阅读 阅读与写作指导课件 统编版语文六年级上册.pptx
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1、小学阅读与写作六年级主题十一非连续性文本阅读阅读目标正确解读材料中的信息在小学阶段的学习中,我们要初步具备搜集和处理信息的能力;能从材料中提取主要信息,进行缩写;能积极地为解决问题去整理信息。一般材料类阅读主要有三大类:1.文字材料。它关注生活中语言现象和语言的实用性。可提炼表达、可阐述、可评价。2.图表数据。解决这类题的方法,一要“细”:细看图表名称、细看图表的项目范围、细看所给的数字。二要“比”:所用方法是“纵横交错法”,再归纳总结。3.漫画材料有两种常见题型:第一,描述漫画内容。注意漫画中的人或物的动作、表情、语言,采用恰当的表达方式,并按照一定顺序描述。第二,解读漫画寓意。可用“反映”
2、“讽刺”“揭露”“批评”等词。第三,拟写标题。要紧扣画面内容或寓意,可用中心事件描述法、引用画中语言法、比喻法等。停电公告尊敬的客户:因电力检修、用电工程、市政工程建设等需要,拟对下列区域进行停电,请停电范围内的用户提前做好准备。计划停电时间停电范围7月8日8:0018:00中洲上城、坪兴社区温馨提示:因施工可能提前结束,线路可能提前送电,请您在停电期间停止电器操作,避免提前送电导致的人身伤害或财产损失。若遇恶劣天气或特殊情况,上述施工时间可能顺延,给您造成的不便,敬请理解。印江县供电局2024年7月5日1.练基础 公告中的停电时间是 ,停电范围是 。(2分)思路点拨思路点拨本题考查信息的筛选
3、能力。从停电公告中本题考查信息的筛选能力。从停电公告中“计划停计划停电时间电时间:7月月8日日8:0018:00”和和“停电范围停电范围:中洲上城、坪中洲上城、坪兴社区兴社区”可知可知,公告中的停电时间是公告中的停电时间是7月月8日日8:0018:00,停停电范围是中洲上城、坪兴社区。电范围是中洲上城、坪兴社区。7月月8日日8:0018:00中洲上城、坪兴社区中洲上城、坪兴社区2.练基础 下列不属于公告中停电原因的一项是(2分)(C)A.用电工程建设需要B.电力检修需要C.居民装修需要D.市政工程建设需要思路点拨思路点拨本题考查对材料内容的理解。从停电公告中本题考查对材料内容的理解。从停电公告
4、中“因电因电力检修、用电工程、市政工程建设等需要力检修、用电工程、市政工程建设等需要”可知可知,“居民装修居民装修需要需要”不属于公告中停电原因。故选不属于公告中停电原因。故选C。C3.提能力 停电期间需停止电器操作的原因是(2分)(B)A.遇上恶劣天气B.线路可能提前送电C.施工时间可能顺延D.线路老化思路点拨思路点拨本题考查内容的理解。从停电公告中本题考查内容的理解。从停电公告中“因施工可能因施工可能提前结束提前结束,线路可能提前送电线路可能提前送电,请您在停电期间停止电器操请您在停电期间停止电器操作作”可知可知,停电期间需停止电器操作的原因是停电期间需停止电器操作的原因是,线路可能提前线
5、路可能提前送电。故选送电。故选B。B 漫画用时:分钟得分:分/9分 星级:阅读素养:换位思考1.练基础 这幅漫画的题目是 ,作者是 。(4分)【考点】【考点】本题考查提取关键信息。本题考查提取关键信息。【点拨】【点拨】通过仔细观察漫画右下角可知通过仔细观察漫画右下角可知,这幅漫画的题目是这幅漫画的题目是送货难送货难,作者是蒋跃新。作者是蒋跃新。送货难送货难蒋跃蒋跃新新2.提能力 下列说法不正确的一项是(2分)(C)A.快递员每天的工作量很大,任务繁杂。B.方便快捷的网购为人们的生活提供了便利。C.为了把包裹准确送达,快递员只打了四个电话。D.每个人都有自己的实际情况,快递员的工作也因此增加了难
6、度。【考点】【考点】本题考查对漫画内容的理解。本题考查对漫画内容的理解。【点拨】【点拨】C.“为了把包裹准确送达为了把包裹准确送达,快递员只打了四个电话快递员只打了四个电话”说法有误。因为快递员每天的工作量很大说法有误。因为快递员每天的工作量很大,任务繁杂任务繁杂,不可能不可能只打四个电话。这四个电话是漫画举的例子。故选只打四个电话。这四个电话是漫画举的例子。故选C。C3.以读促写 你怎么看待生活中的这种现象?请有条理地阐述自己的观点。(3分)【考点】【考点】本题考查拓展运用。本题考查拓展运用。欣赏了漫画欣赏了漫画送货难送货难,面对生活中的这种现象面对生活中的这种现象,我的观点我的观点是是:生
7、活中生活中,我们要多一些理解与尊重我们要多一些理解与尊重。第一第一,相互理解是人相互理解是人际关系和谐的基石际关系和谐的基石。经常换位思考问题经常换位思考问题,设身处地地为他人着设身处地地为他人着想想,人与人之间的距离就会越来越近人与人之间的距离就会越来越近;第二第二,相互尊重是社会相互尊重是社会和谐的法则之一和谐的法则之一,尊重别人尊重别人,就是尊重自己就是尊重自己;第三第三,人与人是人与人是平等的平等的。我们每个人都有自己的职业我们每个人都有自己的职业,对每一个从业者都应当对每一个从业者都应当予以尊重予以尊重,予人方便予人方便,就是予己方便就是予己方便。【点拨】【点拨】从图中可以获取的信息
8、是从图中可以获取的信息是:当今社会网络发达当今社会网络发达,网购网购成为时尚。但有时因所在单位不接收快递或者工作忙碌无法及成为时尚。但有时因所在单位不接收快递或者工作忙碌无法及时接收快递等原因时接收快递等原因,在快递员打电话通知收货时在快递员打电话通知收货时,往往要求快往往要求快递员将货物送至其他地点等等递员将货物送至其他地点等等,造成快递员送货困难或送货延造成快递员送货困难或送货延迟等现象迟等现象,这无形中给快递员增加了工作难度这无形中给快递员增加了工作难度,也导致快递员也导致快递员和顾客之间因货物未及时送达而发生矛盾纠纷。面对生活中的和顾客之间因货物未及时送达而发生矛盾纠纷。面对生活中的这
9、种现象这种现象,我们每个人都要多一些尊重、理解和宽容我们每个人都要多一些尊重、理解和宽容,这样社这样社会才更加和谐。由此作答即可。会才更加和谐。由此作答即可。得分点得分点:分条阐述分条阐述,至少写出两条至少写出两条,共共3分。分。关于“阅读”的材料分析用时:分钟得分:分/7分 星级:阅读素养:信息意识1.练基础 材料探究。阅读下面一段材料,请用一句话概括你的发现。(不超过25个字)(2分)北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读困难引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍,阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科
10、的学习。孩子的阅读困难会影响语文以及其他学科的学习孩子的阅读困难会影响语文以及其他学科的学习。【考点】【考点】本题考查概括文章主要内容。本题考查概括文章主要内容。【点拨】【点拨】从从“阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也也会影响到其他学科的学习会影响到其他学科的学习”可概括出答案。可概括出答案。2.拓思维 为鼓励同学们多读书,读有意义的书,六年级(1)班要进行读书活动的宣传,请你根据示例,仿写一组上下句字数相等的宣传标语。(2分)示例:读书点燃智慧知识照耀人生 【考点】【考点】本题考查宣传标语的拟写。本题考查宣传标语的拟写。【点拨】【点拨】宣传标语的
11、拟写要紧扣主题且语言简洁宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁,具有宣传具有宣传性。此题以性。此题以“读书读书”为中心为中心,表述出活动的方式或意义即可。表述出活动的方式或意义即可。示例示例:感受文字之美享受读书之乐感受文字之美享受读书之乐3.培素养 据某市调查,有四成以上的学生选中的课外读物集中于三大类,名列第一位的是科技、科幻类读物。漫画类书籍被学生列在第二位。另外,还有32.2的被调查者喜欢“卡通画”类图书。针对这个现象,有以下两种观点,你比较赞同谁?请简要谈谈。(3分)A:重“读图”轻“读文”符合青少年的阅读心理。B:重“读图”轻“读文”对青少年危害较大。我赞同 ,理由是:。【考点】【考点
12、】本题主要考查发表观点。本题主要考查发表观点。示例示例:B因为重因为重“读图读图”轻轻“读文读文”容易造成青少年的惰性思维容易造成青少年的惰性思维,且且“图画图画”中传达的信息只是表中传达的信息只是表层的层的,无法给青少年带来深刻的体验无法给青少年带来深刻的体验【点拨】【点拨】结合语境结合语境,根据重根据重“读图读图”轻轻“读文读文”这种现象发表这种现象发表自己的看法自己的看法,可从好处以及危害出发可从好处以及危害出发,不管赞同哪一种观点不管赞同哪一种观点,说出理由即可。如说出理由即可。如:我赞同我赞同A观点观点,重重“读图读图”轻轻“读文读文”符符合青少年的阅读心理合青少年的阅读心理,因为青
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