5.18 从刺激到反应 ppt课件+教案+试题+素材-2024新苏教版五年级上册《科学》.rar

18 从刺激到反应 教学设计18 从刺激到反应 教学设计课题 从刺激到反应单元人体“司令部”学科科学年级五上学习目标1、知道人神经系统的组成以及各组成部分的作用，知道一些有关脊髓的知识以及保护脊髓的注意事项。目标解读：目标解读：通过一幅抗震救灾指挥内部的情境图，知道抗震救灾指挥部包含发布命令的指挥员、收集信息的气象报告员和部队情况报告员、传达命令的传令兵，以及他们各种的工作状态，与神经系统进行比照，为了解神经系统做好铺垫；然后以图文结合的形式介绍了神经系统的组成，了解神经系统的基本组成状况。2、能模仿例子，针对具体情况画出神经信息传递流程图。目标解读：目标解读：利用刚掌握的神经系统结构知识，模仿例子，画出足球守门员扑球的神经信息传递流程图，在巩固知识的同时，知道神经系统信息传递的路径。3、通过测试活动，感受到身体不同部位在反应速度上存在一些差异，以及大脑在处理信息时会出错。4、了解人神经系统的组成以及各部分的作用。5、用箭头画出神经信息传递的流程图。重点了解人神经系统的组成以及各部分的作用。难点用箭头画出神经信息传递的流程图。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入：当你突然感觉不好意思时，能控制自己不脸红吗？为什么？小结：小结：不能。因为脸红是一种本能反应，是人体在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，所以无法进行控制。对教师提出的问题展开讨论并回答。激趣导入讲授新课活动一：分析情景，阅读神经系统的组成的资料活动一：分析情景，阅读神经系统的组成的资料1、下图中，官兵们是怎么分工合作进行抢险救灾的？小结：小结：不同的官兵负责不同的工作，他们各司其职。但是他们的工作之间有关联，也需要互相配合。对教师所提问题展开回答。温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。2、我们的身体也有一个类似“司令部”脑。脑和脊髓是身体的控制中心，各个器官也需要分工合作。活动二：画出足球守门员扑球的神经信息传递流程活动二：画出足球守门员扑球的神经信息传递流程1、观察女孩收发短信的信息传递流程图小结：小结：传入信息的路径是：手机眼睛脑。传出信息的路径是：脑手。2、画出守门员扑球的信息传递流程图。小结：小结：传入信息的路径是：足球眼睛脑。传出信息的路径是：脑脚和手。活动三：测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢活动三：测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢1、测试人体不同部位的皮肤敏感性笔尖实验。课件出示实验步骤、现象及结论等。2、测试人体不同部位反应的快慢扔橡皮实验。课件出示实验步骤、现象及结论等。活动四：目测并比较两幅图中两根线段的长短活动四：目测并比较两幅图中两根线段的长短课件出示实验步骤、现象及结论等。活动五：阅读简介脊髓和保护脊髓注意事项的资料活动五：阅读简介脊髓和保护脊髓注意事项的资料在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经，脊髓分布在能弯分组实验并记录科学探索求真知，名师点拨解疑难。曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。颈部或背部受伤会损伤脊髓，有可能使之再也无法在脑和身体各处之间传递信号。如果背部下方受伤，腿部感觉和运动会受到影响；如果颈部受伤，则可能会让手臂也失去感受和运动能力。所以，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪（脊髓受伤导致腿无法动弹称为半身麻痹，而导致手臂与腿都无法动弹称为四肢瘫痪）。因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书18 从刺激到反应一、填空题1、（）和（）是身体的控制中心。2、我们在阅读手机里的文章时，信息会由眼睛传递至（），大脑接收到信息后，做出上划、继续阅读的（）。3、在人的神经系统中，（）由一把类似电线的神经束组成，连接着（）和周围神经。4、脊髓分布在能弯曲的（）中间。二、判断题1、周围神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑，人就有了各种感觉。（）2、大脑在处理视觉信号时是准确无误的。（）3、不要在没有保护的情况下做下腰动作。（）4、只有大脑下达命令人体才能对刺激做出反应。（）5、脊髓受损严重时可造成瘫痪。（）三、选择题1、神经中枢包括（）。A大脑和周围神经 B大脑和脊髓 C脊髓和周围神经2、下列选项中，不属于周围神经的作用的是（）。A收集各种感觉信号 B把大脑的指令传送到肌肉 C存储和加工信息3、人体不同的活动，其神经传导的路线是（）。A不同的 B相同的 C固定的四、图示题体验奇妙的感觉。（正确的在括号里画“”，错误的在括号里画“”）竖着的这三条直线是平行线（）这两条线段一样长（）五、综合应用实验步骤：把眼睛闭起来，让同学用两支铅笔的笔尖轻轻触碰你身体的不同部位。体会哪些部位可以感觉到有两个笔尖，哪些部位感觉只有一个笔尖。用笔尖触碰指尖 用笔尖触碰肘部 用笔尖触碰上臂 用笔尖触碰手臂1、通过实验我们发现，敏感性高的皮肤能感觉到（）个笔尖。神经分布越（）的部位，感觉越灵敏。2、能感觉到两个笔尖的部位是（）A指尖 B肘部 C上臂 D.手背3、下列说法中正确的是（）A只能感觉到一个笔尖的部位，神经的敏感度是相同的 B手背的神经比肘部敏感 C指尖皮肤只能感觉到一个笔尖六、实验分析避让从相同高度落下的橡皮，测试身体不同部位反应的快慢。1、通过测试我们发现，（）。A手的反应比脚快 B脚的反应比手快 C手和脚的反应一样快2、身体不同部位反应的快慢与它和（）的距离远近有关。3、由此实验推测，下列部位的肌肉反应速度最快的是（）。A眼部的肌肉 B上臂的肌肉 C腰部的肌肉18 从刺激到反应答案及解析一、填空题1、脑 脊髓 2、大脑 反应 3、脊髓 脑组织 4、脊柱二、判断题1、2、3、4、5、三、选择题1、C 2、C 解析：存储和加工信息是由脑完成的。3、A 四、图示题 五、实验探究1、两 密集解析：神经分布越密集，皮肤的敏感性越高。2、A解析：指尖皮肤的神经分布最密集，敏感性最高，能感觉到两个笔尖。3、B解析：虽然手背、肘部和上臂处的皮肤都只能感觉到一个笔尖，但它们的敏感度还是有差异的。手背皮肤的敏感度强于肘部皮肤，肘部皮肤的敏感度强于上臂皮肤。六、实验分析1、A解析：脚离大脑最远，指令由大脑传递给脚部神经，经过的距离最远，所以脚的反应比手慢。2、大脑3、A从刺激到反应苏教版 五年级上复习导入当你突然感觉不好意思时，能控制自己不脸红吗？为什么？不能。因为脸红是一种本能反应，是人体在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，所以无法进行控制。新知讲解一活动分析情景，阅读神经系统的组成的资料1、下图中，官兵们是怎么分工合作进行抢险救灾的？部队情况报告员部队情况报告员司令员司令员传令兵传令兵气象报告员气象报告员 不同的官兵负责不同的工作，他们各司其职。但是他们的工作之间有关联，也需要互相配合。负责收集气象方面负责收集气象方面信息并报告。信息并报告。收集部队方面信息收集部队方面信息并报告。并报告。综合分析，做出决综合分析，做出决策，下达命令。策，下达命令。将司令员下达的命将司令员下达的命令传递出去。令传递出去。新知讲解一活动分析情景，阅读神经系统的组成的资料2、我们的身体也有一个类似“司令部”脑。脑和脊髓是身体的控制中心，各个器官也需要分工合作。器官作用脑负责储存和加工信息脊髓负责下达简单的命令；把来自感官的信息传递给大脑；把大脑的指令传递给周围神经周围神经负责收集感官信息；把大脑的指令传送到肌肉，令其做出反应科学零距离 中枢神经中枢神经 中枢神经是神经系统的主要部分，包括脑和脊髓，主管全身运动和条件反射、非条件反射等。脑是人体的“司令部”，人类的一切感觉活动（包括视觉和听觉）、思维、情绪、语言能力和运动技能，都是在脑的指挥下进行工作的。脊髓位于椎管内，是低级的中枢神经，它既是脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动，如膝跳反射、排便、排尿等。新知讲解二活动画出足球守门员扑球的神经信息传递流程1、观察女孩收发短信的信息传递流程图。传入信息的路径是：手机眼睛脑。传出信息的路径是：脑手。1、是尽可能多地画出信息传递路径。2、不要把线条画到身体外面。传入信传入信息路径息路径传出信传出信息路径息路径要点揭示2、画出守门员扑球的信息传递流程图。传入信息的路径是：足球眼睛脑。传出信息的路径是：脑脚和手。科学零距离 神经是如何传导信号的 神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢，传出神经（又称运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。接受信号接受信号接受信号接受信号传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经作出反应作出反应作出反应作出反应新知讲解三活动测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢1、测试人体不同部位的皮肤敏感性笔尖实验。实验材料：两支削好的铅笔（不要太尖也不要太钝）、线绳。实验步骤：（1）将两支铅笔笔尖同向并排绑好，一位同学用笔尖触碰另一位同学的指尖，记录感觉到的笔尖数量。（2）用笔尖触碰胳膊肘外侧，记录感觉到的笔尖数量。（3）用笔尖触碰手背，记录感觉到的笔尖数量。（4）用笔尖触碰膝盖，记录感觉到的笔尖数量。（5）同桌之间交换实验，交流体会。实验时，两支铅笔的笔尖要同时触碰到同学身体的某一部位，尽可能多的触碰身体的不同部位，及时记录实验结果。操作揭示新知讲解三活动测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢实验记录：触碰感觉身体部位指尖手指肘部膝盖一个笔尖1111两个笔尖2111活动手册我的发现：按敏感性从高到低，依次是指尖皮肤、手背皮肤、肘关节外侧皮肤、膝盖处皮肤。实验现象：不同的部位感觉到的笔尖的数量不完全一样。实验结论：分布在全身的神经是不同的，有些地方分布多，对外界刺激的反应敏感；有些地方分布少，对外界刺激的反应模糊。生活小百科 为什么被刺扎到后先缩手而后感觉到疼痛 通常来讲，传递痛觉的神经信号比传递触觉的神经信号速度慢。手被刺到后，信息先传导到中枢神经（通常是脊髓），中枢神经先作出反应把信息反馈到手上，然后作出迅速缩手的反应；刺激传输到神经中枢的同时，接着又把信息传输到大脑，使人感觉到手被扎疼了。缩手反射又被称之为非条件反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，比如膝跳反射、眨眼反射、缩手反射等。新知讲解三活动测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢2、测试人体不同部位反应的快慢扔橡皮实验。实验目的：通过橡皮掉落在手背和脚背反应快慢的比较，了解大脑接受和传出信号需要一定的时间。实验材料：桌子、椅子、橡皮、垫子、秒表、米尺。新知讲解三活动测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢实验步骤：（1）请被测试者将手放在桌子上，紧闭双眼，测试者将橡皮从距离手背一米处自由落下，时间记录者记录被测试者作出反应的时间。（2）请同一被测试者坐在椅子上，紧闭双眼，赤脚放在垫子上，测试者将橡皮从距离脚背一米处自由落下，时间记录者记录被测试者作出反应的时间。（3）测试者和被测试者两位同学交换角色进行测试。新知讲解三活动测试人体不同部位的皮肤敏感性和不同部位反应的快慢实验记录：长短反应时间（长、短）脚背手背测试部位测试者：测试者：被测试者：被测试者：时间记录者：时间记录者：实验现象：橡皮分别落在同一被测试者的手背和脚背上，被测试者作出反应的速度是不一样的，落在手背的反应时间比落在脚背时的反应时间短一些。实验分析：橡皮落在手背上，刺激的信号通过手臂上的传入神经先送到脊髓再传入大脑；橡皮落在脚背上，刺激的信号通过腿部的传入神经先送到脊髓再传到大脑；后者信号通过的路长，所以反应需要的时间也长，因此橡皮落在脚背上的反应时间要比落在手背上的反应时间一些。实验结论：大脑接受和传出信号需要一定的时间。事物档案馆 神经元 神经元又叫神经细胞，是神经系统结构与功能的基本单位。神经元包括细胞体和突起两部分，突起又分为树突和轴突。树突和轴突末端还有许多细小分支，叫神经末梢，分布在全身各处。细胞体是神经元的膨大部分，内含细胞核。树突是细胞体发出的树枝状短突起，通常有多个，其与细胞体的表膜都能接受刺激。轴突是细胞体发出的长突起，一般只有一个，它能将从突和细胞体表膜传入的神经冲动传向其他神经元或效应器。新知讲解四活动目测并比较两幅图中两根线段的长短实验目的：感受到脑在处理信息时有时也会出错，更深入地了解人脑的工作。实验步骤：（1）目测观察哪根线段长，哪根线段短。（2）用刻度尺进行测量，研讨。实验现象：看起来每组线段的长度不一样，左图中，横线段看上去短，竖线段看上去长。右图中，上面的线段看上去长，下面的线段看上去短。实际测量发现，左图中的线段长度相同，右图中的线段长度也相同。实验分析：对比眼睛的感觉结果和实际的测量结果可以知道，大脑在处理视觉信号时也会出现失误，作出错误的判断，在一定的条件下会产生错觉。所以我们不但要练就一双“火眼金睛”，还要训练自己“聪明的大脑”，观察和实验时要采用科学严谨的方法，只有这样才能形成对信息的真实判断。实验结论：大脑在处理信息时也会出错，产生错觉。科学词汇站 错觉 错觉是由某种原因引起的对客观事物的不正确的感觉或知觉。最常见的是视觉方面的错觉，如筷子放在有水的杯子内，由于光线的折射，看起来是弯的，就是一种错觉。此外，还有味觉、触觉、嗅觉、听觉等方面的错觉。产生错觉的原因有很多，比如传导神经受到麻痹或干扰；外界不良刺激的突然袭扰；用眼疲劳，工作时间过长；大脑迷糊的时候；大脑感官分析错误；还有一些专门会产生视觉错误和幻觉的图片等。其机制现在尚未完全弄清。错觉错觉新知讲解五活动阅读简介脊髓和保护脊髓注意事项的资料 在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成，连接着脑组织和周围神经，脊髓分布在能弯曲的脊柱中间，虽然被脊椎骨和软骨包围着，但还是有可能受到伤害。颈部或背部受伤会损伤脊髓，有可能使之再也无法在脑和身体各处之间传递信号。如果背部下方受伤，腿部感觉和运动会受到影响；如果颈部受伤，则可能会让手臂也失去感受和运动能力。所以，一旦脊髓受损，轻则身体麻木，重则瘫痪（脊髓受伤导致腿无法动弹称为半身麻痹，而导致手臂与腿都无法动弹称为四肢瘫痪）。因此，我们在运动时要注意自身安全。例如，不要在没有保护的情况下做下腰动作，在剧烈运动前要做充分的准备活动。事物档案馆 脊神经 脊髓长度约为45厘米，和小指一样粗。与脑类似，脊髓有脊膜和脊液包裹着，当受到撞击时可以起到缓冲作用。成对的神经从左右两边分出，这些神经连续接了肌肉、腺体、骨骼、皮肤、血管以及身体其他部分，一直延伸到手指尖和脚趾末端。课堂练习1、（）和（）是人体的控制中心。一、填空脑脊髓课堂练习1、神经是人体的最高指挥中心。（）二、判断对错2、神经传递信息的速度非常快，身体不同部位的反应速度都一样。（）3、大脑的判断都是非常准确的。（）课堂练习三、选择题1、（）是由脑和脊髓发出的，分布于人的全身。A.神经B.感觉器官C.皮肤A课堂练习三、选择题2、下列水人体部位的皮肤敏感性，（）最高。A.手背皮肤B.肘关节外侧皮肤C.指尖皮肤C课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书设计从刺激到反应中枢神经了解神经系统测试神经系统测试敏感性本课思维导图保护脊髓脊髓的作用保护脊髓脊髓神经信号传递路径感觉器官感知两支笔尖脑周围神经传入神经传出神经脑神经系统反应器官测试反应时间手臂与脚背了解错觉比较线段长度板书设计从刺激到反应中枢神经了解神经系统测试神经系统测试敏感性本课思维导图保护脊髓脊髓的作用保护脊髓脊髓神经信号传递路径感觉器官感知两支笔尖脑周围神经传入神经传出神经脑神经系统反应器官测试反应时间手臂与脚背了解错觉比较线段长度