4.13《导体和绝缘体》ppt课件（32张PPT） 教案 练习 素材-2024新苏教版四年级上册《科学》.rar

苏教版科学四年级下 4.13导体和绝缘体教学设计苏教版科学四年级下 4.13导体和绝缘体教学设计课题 导体和绝缘体单元4学科科学年级4学习目标1、通过将不同物品接入简单电路观察小灯泡是否发光的活动，知道导体和绝缘体的判定依据是它们导电性能的强弱。2、观察生活中常见的各种工具或材料，知道导体和绝绿体是制造物品所需要考虑的重要因素，直接影响人体安全。3、借助验电球、LED 发光器等材料作为检测工具，知道人体、自然界中的水是导体。重点了解常见导体和绝缘体及其应用难点怎么判断导体和绝缘体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问：电池和小灯泡直接接触，小灯泡能亮吗？归纳：一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成。2、导线的各部分是用什么材料做的？明确：导线是由铜丝和塑料胶皮组成。3、它们各起什么作用？引导学生实验观察。提问：用铜丝连接电路，小灯泡亮吗？剪断铜丝，用塑料胶皮连接电路，小灯泡亮吗？明确：铜丝能让电流通过，小灯泡亮。塑料胶皮不能让电流通过，小灯泡不亮。回答观察导线结构实验观察 从导线结构的作用入手，初步知道有的物体具有导电性，有的没有。讲授新课一、判断导体和绝缘体1、生活中的这些物品容易导电吗？活动要求：先预测，再安装检测装置进行检测。2、安装检测装置，检测这些物品是否容易导电。注意事项：爱护实验器材；小组分工合作；检测结果与预测比较。3、根据检测结果，你会得出怎样的结论？结论：像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为导体预测验证预测填写检测结果试图得出结论通过将不同物品接入简单电路观察小灯泡是否发光的活动，知道导体和绝缘体的判定依据是它们导电性能的强弱。像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体。4、教师强调绝缘体是指不容易导电的物体，而不是不能导电的物体。因为有些绝缘体在特殊情况下也会导电，如干木材是绝缘体，而湿木头就是导体；空气在通常情况下是绝缘体，而在高压下则可以导电，变成导体。二、导体和绝缘体应用1、下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？归纳：螺丝刀：刀头是导体。可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内。把柄是绝缘的。手握把柄使刀头转动，拧转螺丝钉很方便。拉线开关：开关芯的铜片是导体，外面的胶木和塑料拉线均是绝缘体，可防止开关中通电部分导体与其他物体接触而发生事故。电工胶布是绝缘体。用于绑扎电线，防止通电后导线中的金属丝部分与其他物体接触而发生事故。插座中的铜片是导体,胶木外壳是绝缘体。胶木外壳是为了防止其他物体与插座中铜片接触而发生漏电事故。2、在各种常见工具或材料中，凡是直接与人体接触部分都是用绝缘材料做成的，这样人在操作时才会安全。你还知道哪些？三、人体和液体是导体吗（一）人体是导体吗1、生活中经常听到被电击事例，人体是导体吗？2、介绍一款神秘武器验电球验电球，它能感应到非常微弱的电流，准确测出某种材料能否导电。它的外壳是用塑料做成的。验电球内部结构是怎样的呢？（展示图片）3、实验操作首先，把两只手分别按在验电球的两个接触点上，会看到什么现象？其次，几名同学手拉手。拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。认真听讲讨论交流列举回答阅读相关资料交流：小灯泡亮起来小灯泡亮起来，说明人体是导体观察生活中常见的各种工具或材料，知道导体和绝绿体是制造物品所需要考虑的重要因素，直接影响人体安全。借助验电球、LED发光器等材料作为检测工具，知道人体、自然界中的水是导体。观察验电器灯是否亮起来，说明什么？4、实验表明：人体能导电，是导体。5、特别提醒：不能用人体导电球检验家用电器。（二）液体是导体吗1、检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。讲解：纯净水指的是不含杂质的水。2、实验过程及注意事项量杯中导入自来水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？量杯中导入纯净水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？往纯净水加入一些食盐，搅拌均匀，再将两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？注意：电池 4 节以上为宜。3、实验结果记录 4、得出结论 自然界中得水是导体。四、课堂练习（一）选出正确的一项1、下列物体可以用来接通电路的是（）A、塑料尺 B、纸板 C、铅笔芯2、下列物体都属于导体的是（）A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒C、湿布和铜钥匙（二）连线题回形针认识实验材料按步骤实验观察填写实验记录得出实验结论做练习课堂知识检测橡皮铝丝橡胶 导体塑料尺子干木条玻璃碳棒布条 绝缘体纸硬币塑料垫板（三）判断下列说法正误1、自来水、纯净水和盐水都是导体。（）2、干木条沾水后能导电。（）3、人和大地都是导体。（）4、电流不容易通过绝缘体，绝缘体用处不大。（）5、自然界中的水是导体。（）五、拓展提高根据科学家不断研究发现，人体的确具有导电性，平时要安全用电，严防触电危险。我们该怎么做呢？六、作业布置小调查：教室或家里的电器设备哪些使用了绝缘材料？讨论提高安全用电意识巩固课堂知识课堂小结本节课，通过将不同物品接入简单电路观察小灯泡是否发光的活动，知道导体和绝缘体的判定依据是它们导电性能的强弱。同时，通过观察生活中常见的各种工具或材料，知道导体和绝绿体是制造物品所需要考虑的重要因素，直接影响人体安全；能过借助验电球、LED 发光器等材料作为检测工具，知道人体、自然界中的水是导体。总结课堂板书板书设计 4.13导体和绝缘体练习导体和绝缘体练习一、填空题一、填空题1、容易导电的物品称为_，不容易导电的物品称为_。2、把一块橡皮接到电路中，如果小灯泡能_，它是导体。3、液体中，自来水和盐水是导体，_不是导体。4、实验中可以用_验证人体是否是导体。二、判断题，对的打，错的打。二、判断题，对的打，错的打。1、自来水、纯净水和盐水都是导体。（）2、干木条沾水后能导电。（）3、人和大地都是导体。（）4、电流不容易通过绝缘体，绝缘体用处不大。（）5、自然界中的水是导体。（）三、选择题，将正确的序号填写在括号内。三、选择题，将正确的序号填写在括号内。1、下列物体可以用来接通电路的是（）A、塑料尺 B、纸板 C、铅笔芯2、下列物体都属于导体的是（）A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙3、一般情况下，（）不容易导电。A、湿毛巾 B、玻璃 C、铝丝4、区分导体和绝缘体主要看这个物体（）A、是否容易导电 B、是否是金属 C、是否能导热5、螺丝刀、钳子、电线等外面的塑料胶皮是为了（）A、用起来耐用 B、使用方便 C、绝缘和防止漏电 6、下列属于绝缘体的是（）A、纸张 B、铝箔 C、铁钉7、下列物体既有导体又有绝缘体的是（）A、电工胶布 B、拉线开关 C、铅笔芯8、如图所示，制成铅笔的几种材料中，属于绝缘体的是（）A.木材、橡皮 B.石墨、金属 C.木材、金属四、连线题四、连线题 回形针 玻璃橡皮 碳棒铝丝 导体 布条橡胶 绝缘体 纸塑料尺子 硬币干木条 塑料垫板五、看图回答五、看图回答。下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？拉线开关 插座 参考答案参考答案一、填空题一、填空题1、导体 绝缘体2、发光3、纯净水4、验电球二、判断题二、判断题1、2、3、4、5、三、选择题三、选择题1、C 2、C 3、B 4、A 5、C 6、A 7、B 8、B四、连线题四、连线题 回形针 玻璃橡皮 碳棒铝丝 导体 布条橡胶 绝缘体 纸塑料尺子 硬币干木条 塑料垫板五、看图回答五、看图回答开关芯的铜片是导体，外面的胶木和塑料拉线均是绝缘体，可防止开关中通电部分导体与其他物体接触而发生事故。插座中的铜片是导体,胶木外壳是绝缘体。胶木外壳是为了防止其他物体与插座中铜片接触而发生漏电事故。导体和绝缘体科学苏教版 四年级上新知导入电池和小灯泡直接接触，小灯泡能亮吗？一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成。新知导入导线的各部分是用什么材料做的？铜丝塑料胶皮新知导入它们各起什么作用？用铜丝连接电路，小灯泡亮吗？剪断铜丝，用塑料胶皮连接电路，小灯泡亮吗？新知导入铜丝能让电流通过，小灯泡亮。塑料胶皮不能让电流通过，小灯泡不亮。新知讲解生活中的这些物品容易导电吗？铅笔芯塑料尺硬币竹签铝箔橡皮木筷瓷勺玻璃铁钉活动要求：先预测，再安装检测装置进行检测新知讲解安装检测装置，检测这些物品是否容易导电注意事项注意事项爱护实验器材小组分工合作检测结果与预测比较新知讲解根据检测结果，你会得出怎样的结论？像铁钉、铝箔等物品，容易导电，被称为导体。像塑料尺、干燥的竹签等物品，不容易导电，被称为绝缘体。新知讲解因为有些绝缘体在特殊情况下也会导电，如干木材是绝缘体，而湿木头就是导体；空气在通常情况下是绝缘体，而在高压下则可以导电，变成导体。绝缘体是指不容易导电的物体，而不是不能导电的物体。新知讲解下面的工具或电工材料，哪部分是导体？哪部分是绝缘体？各起什么作用？螺丝刀拉线开关电工胶布插座新知讲解刀头是导体。可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内把柄是绝缘的。手握把柄使刀头转动，拧转螺丝钉新知讲解开关芯的铜片是导体，外面的胶木和塑料拉线均是绝缘体，可防止开关中通电部分导体与其他物体接触而发生事故。新知讲解电工胶布是绝缘体。用于绑扎电线，防止通电后导线中的金属丝部分与其他物体接触而发生事故。新知讲解插座中的铜片是导体,胶木外壳是绝缘体。胶木外壳是为了防止其他物体与插座中铜片接触而发生漏电事故。新知讲解在各种常见工具或材料中，凡是直接与人体接触部分都是用绝缘材料做成的，这样人在操作时才会安全。你还知道哪些？新知讲解生活中经常听到被电击事例，人体是导体吗？新知讲解验电球，它能感应到非常微弱的电流，准确测出某种材料能否导电。它的外壳是用塑料做成的。介绍一款神秘武器验电球新知讲解小灯泡电池接触点1接触点2验电球内部结构是怎样的呢？新知讲解把两只手分别按在验电球的两个接触点上，会看到什么现象？哇，小灯哇，小灯泡亮了！泡亮了！新知讲解几名同学手拉手。拿验电球的同学要用手接触球上面的触点。观察验电器灯是否亮起来，说明什么？哇，又亮了！说哇，又亮了！说明人体是导体。明人体是导体。注意：不能用人体导电球检验家用电器新知讲解液体是导体吗？检验不同液体（自来水、纯净水、盐水）的导电性能。纯净水指的是不含杂质的水新知讲解量杯中导入自来水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？量杯中导入纯净水，两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？往纯净水加入一些食盐，搅拌均匀，再将两根导线插入水中，小灯泡是否会亮？电池电池4 4节以上为宜节以上为宜实验过程及注意事项新知讲解实验结果记录灯泡是否亮是否是导体自来水纯净水盐水亮亮不亮是是否自然界中得水是导体。结论：课堂练习1、下列物体可以用来接通电路的是（）A、塑料尺 B、纸板 C、铅笔芯2、下列物体都属于导体的是（）A、橡皮和铁丝 B、塑料尺和干木棒 C、湿布和铜钥匙CC选出正确的一项课堂练习回形针橡皮铝丝橡胶 导体塑料尺子干木条玻璃碳棒布条 绝缘体纸硬币塑料垫板连线题课堂练习判断下列说法正误1、自来水、纯净水和盐水都是导体。（）2、干木条沾水后能导电。（）3、人和大地都是导体。（）4、电流不容易通过绝缘体，绝缘体用处不大。（）5、自然界中的水是导体。（）拓展提高根据科学家不断研究发现，人体的确具有导电性，平时要安全用电，严防触电危险。我们该怎么做呢？课堂总结本节课，通过将不同物品接入简单电路观察小灯泡是否发光的活动，知道导体和绝缘体的判定依据是它们导电性能的强弱。同时，通过观察生活中常见的各种工具或材料，知道导体和绝绿体是制造物品所需要考虑的重要因素，直接影响人体安全；能过借助验电球、LED发光器等材料作为检测工具，知道人体、自然界中的水是导体。板书设计导体和绝缘体判断导体和绝缘体导体和绝缘体的应用人体、自然界中的水是导体作业布置小调查教室或家里的电器设备哪些使用了绝缘材料？