1. 水滴里的生物 PPT课件+教案+习题+素材-2024新苏教版六年级上册《科学》.rar

1.水滴里的生物习题1.水滴里的生物习题一、填空一、填空1、海洋中的_也是一种微生物。2、在自然界里取一滴水常会有_、_、_、_、_。3、水滴中的那些小家伙，还有_、_、_，都是不同种类的微生物。4、第一个揭开微生物秘密的人是_（国家）_。5、细菌、病毒及霉，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作_。6、请你说出几种不同微生物的名称_、_、_、_。二、判断二、判断1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（）2、微生物只是单细胞构成的低等生物。（）3、显微镜的使用中是允许观察者用手触摸目镜和物镜的。（）三、连线题三、连线题将下列人物同他的成就连起来。列文虎克 第一个发现和提出“细胞”这个名称罗伯特.胡克 第一个指出微生物同人类健康的关系弗莱明 青霉素巴斯德 制成最早可以放大 300 倍的金属结构的显微镜1.水滴里的生物习题1.水滴里的生物习题一、填空题一、填空题1、细菌、霉、病毒是不同种类的（）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（）。3、绝大多数的微生物只有在（）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（）。5、（）是构成生物体的基本单位。6、细胞有不同的（）、（）和（）。二、判断题二、判断题1、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（）2、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到微生物。（）3、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（）三、选择题三、选择题1、下面的细菌对人类有益的是（）。A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类（）。A、有益 B、有害 C、有益和有害四、问答题四、问答题使用显微镜时要注意什么？微生物微生物1、基本信息1、基本信息微生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。在中国大陆地区的教科书中，均将微生物划分为以下 8 大类：细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次体、支原体、衣原体、螺旋体。2、特点介绍2、特点介绍个体微小，一般小于 0.1mm。构造简单，有单细胞的，简单多细胞的，非细胞的。进化地位低，大多依靠有机物维持生命3、基本分类3、基本分类原核类：三菌，三体。三菌：细菌、蓝细菌、放线菌三体：支原体、衣原体、立克次氏体。真核类:真菌，原生动物，显微藻类。非细胞类：病毒，亚病毒(类病毒，拟病毒，朊病毒)。4、五大共性4、五大共性体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快；适应强，易变异；分布广，种类多。5、最大最小5、最大最小目前世界上已知最大的微生物：1985 年 Fishelson、Montgomery 及 Myrberg 三人发现一种生长于红海水域中的热带鱼（名叫 surgeonfish）的小肠管道中的微生物，这是当时世界上所发现最大的微生物。它外形酷似雪茄烟，长约 200500m，最长可达 600m，体积约为大肠杆菌的 100 万倍，这种微生物并不需要由显微镜观察便可直接由肉眼察觉到它的存在。目前最大的微生物则是 1997 年，由。Heidi Schulz 在纳米比亚海岸海洋沉淀土中所发现的呈球状的细菌，直径约 100750m。这比之前所提的微生物大上 100 倍。目前世界上已知最小的微生物：支原体，过去也译成“霉形体”，它是一类介于细菌和病毒之间的单细胞微生物。地球上已知的能独立生活的最小微生物，大小约为 100 纳米。支原体一般都是寄生生物，其中最有名的当属肺炎支原体，它能引起哺乳动物特别是牛的呼吸器官发生严重病变。我们身边的微生物我们身边的微生物什么是微生物什么是微生物微生物的种类微生物的种类1.1.细胞结构：细胞结构：原核微生物：原核微生物：细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等 真核微生物：真核微生物：酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌2.2.无细胞结构：无细胞结构：病毒病毒微生物的种类微生物的种类细菌细菌纤纤毛毛微生物的种类微生物的种类放线菌放线菌土腥味素土腥味素微生物的种类微生物的种类酵母菌酵母菌出出 芽芽 生生 殖殖微生物的种类微生物的种类霉菌霉菌微生物的种类微生物的种类病毒病毒DNA蛋白质蛋白质我们和微生物的关系我们和微生物的关系疾病疾病我们和微生物的关系我们和微生物的关系疾病疾病口蹄疫病毒口蹄疫病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒我们和微生物的关系我们和微生物的关系食品食品酵母菌酵母菌1 水滴里的生物教案1 水滴里的生物教案教学目标：教学目标：认知与态度：认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；知道微生物分布广泛，种类繁多。过程与方法：能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。情感态度价值观：意识到科学技术是不断发展的；体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。教学准备：教学准备：1、放大镜、显微镜、水样、玻片、抹布等、观察水样；2、技能准备：课前简单培训制作玻片标本的注意点。教学过程：教学过程：一、引导学生观察教师准备的水样（1）学生观察水样（2）学生汇报：观察烧杯里的水，你观察到水里有什么？这些结果你是用什么观察到的？（3）讨论：这杯水里是是真的只有这些东西呢？还有没有可能有其它的东西？（4）谈话：怎么才能知道这杯水里有没有我们刚才说的细菌等这些东西？（引导学生明白要想观察极微小的、肉眼看不到的物体要借助工具显微镜）二、引导学生了解显微镜的基本构造和使用方法（各小组领取）（1）谈话：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造（2）教师讲解并示范使用方法反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；使用时要小心，镜头不要碰着玻片；不能用手触摸目镜和物镜；轻拿轻放。三、组织学生借助显微镜观察水滴里的生物（1）指导观察教师准备好的水样标本谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么？让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什么，把你的发现画在活动记录上。学生分组观察。（在学生活动时教师要注意巡视）汇报交流：你观察到什么？是什么样子的？（汇报时学生在多媒体实物投影仪展示观察记录，并用学生用语言进行描述）（2）认识生活周围水里的微生物小组制作小组采集水样观察玻片自主观察 汇报交流：说说自己小组采集的水样中有什么（3）教师小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。（板书：微生物）刚才我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。（4）认识其他的水中微生物：多媒体展示水中各种常见微生物。四、阅读列文虎克的故事并认识微生物的相关知识（1）学生阅读列文虎克的故事。谈话：你知道如此神奇的世界是谁第一个发现的吗学生阅读荷兰生物学家列文虎克的故事。提问：通过阅读列文虎克的故事，你有什么想法？（2）认识微生物的种类和分布。利用多媒体展示在各种环境中存在的微生物。水滴里的生物水滴里的生物水滴里的生物水滴里的生物水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜的基本结构目镜目镜：对着眼睛：对着眼睛物镜物镜：对着标本：对着标本载物台载物台：放置标本：放置标本 反光镜反光镜：反射：反射光线，照亮标本光线，照亮标本 调节螺旋调节螺旋：调：调节焦距，看清标本节焦距，看清标本镜镜 臂臂通光孔通光孔镜镜 座座 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜的使用步骤安安 放放对对 光光观观 察察 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 使用显微镜的注意事项1 1、轻拿轻放、轻拿轻放2 2、不能用手触摸目镜和物镜、不能用手触摸目镜和物镜3 3、物镜的镜头不要碰着玻片、物镜的镜头不要碰着玻片4 4、反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛、反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 显微镜注意：注意：在显微镜下看到的物像是在显微镜下看到的物像是倒像倒像 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 借助显微镜观察水样提示：提示：1 1、你观察到了什么？、你观察到了什么？2 2、它是什么样子的？、它是什么样子的？3 3、是否在运动？、是否在运动？给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物 微生物微生物是一类非常是一类非常微小微小的的生命体生命体，通常要借助通常要借助显微镜显微镜才能看清楚。才能看清楚。给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物不动的微生物不动的微生物水藻水藻蓝蓝 藻藻团团 藻藻金金 藻藻 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物运动的微生物运动的微生物钓钓钟钟虫虫轮轮 虫虫草草履履虫虫水水 蚤蚤 给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物1 1、细、细 菌：菌：大肠杆菌2 2、霉：、霉：青 霉3 3、病、病 毒：毒：给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 微生物 微生物在大自然中分布很广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 第一个揭开微生物秘密第一个揭开微生物秘密的是的是荷兰荷兰人人列文虎克。列文虎克。给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 列文虎克列文虎克(1632(16321723)1723)荷兰显微镜学荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者。家、微生物学的开拓者。16321632年年1010月月2424日日生，生，17231723年年8 8月月2626日卒日卒,生卒地均在荷兰的生卒地均在荷兰的代尔夫特。幼年没有受过正规教育。代尔夫特。幼年没有受过正规教育。16481648年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。年到阿姆斯特丹一家布店当学徒。2020岁时岁时回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代回到代尔夫特自营绸布店。中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作。尔夫特市长指派做市政事务工作。给你的启示水滴里的微生物水滴里的微生物 列文虎克 这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充这种工作收入不少，又很轻松，使他有较充裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用裕的时间从事他自幼就喜爱的磨透镜工作，并用之观察自然界的细微物体。由于勤奋及本人特有之观察自然界的细微物体。由于勤奋及本人特有的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人。他的天赋，他磨制的透镜远远超过其同时代人。他制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；制造的放大透镜以及简单的显微镜，形式很多；透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。他一生磨制透镜的材料有玻璃、宝石、钻石等。他一生磨制了了 400400多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜多个透镜。他的遗物中有一架简单的透镜,其放大率竟达其放大率竟达270270倍。倍。水滴里的微生物水滴里的微生物 小结vv这节课的课题是？这节课的课题是？vv从知识上我记住了哪些从知识上我记住了哪些？vv我学会了什么技能？我学会了什么技能？vv我悟出了哪些道理？我悟出了哪些道理？水滴里的生物 从在自然界里取些水样，看从在自然界里取些水样，看看里面有什么？看里面有什么？（取水样的时候（取水样的时候千万要注意安全！）千万要注意安全！）2 3 4 如果用肉眼观察不到，该怎么观察？用放大镜观察也看不到该怎么办？还有什么工具可以观察微小的东西？显微镜的结构5 6注意：反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；使用时要小心，镜头不要碰着玻片；不能用手触摸目镜和物镜。轻拿轻放。通过显微镜，我们可以更好的观察一类非常微小的生命体微生物7 草履虫草履虫8 大肠杆菌9 10 11 乙肝病毒乙肝病毒艾滋病毒艾滋病毒SARS病病毒毒细细菌菌病病毒毒噬噬菌菌体体 乳酸菌13 小结小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。刚才我们看到的那些不动的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的微生物细菌，细菌一般也是不动的，有球状的、杆状的、螺旋状的。14谢谢！