3.12 大一统王朝的巩固 课件2024-2025学年部编版历史七年级上册.pptx

1、第第1212课课 大一统王朝的巩固大一统王朝的巩固 通过短片，我们了解到汉武帝是一位具有雄才通过短片，我们了解到汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝，大略的皇帝，“他建立了一个国家前所未有的尊严，他建立了一个国家前所未有的尊严，他的国号成了一个民族永远的名字他的国号成了一个民族永远的名字”。他的统治，。他的统治，使汉朝进入鼎盛时期。那他是如何使汉朝达到鼎盛使汉朝进入鼎盛时期。那他是如何使汉朝达到鼎盛的？带着这个疑问，让我们一起走进今天的课堂，的？带着这个疑问，让我们一起走进今天的课堂，共同学习共同学习大一统王朝的巩固大一统王朝的巩固。目标导航目标导航1.1.掌握汉武帝巩固大一统的措施及其影响，客观评

2、掌握汉武帝巩固大一统的措施及其影响，客观评价汉武帝。价汉武帝。2.2.理解尊崇儒术对汉朝巩固大一统的作用和深远的理解尊崇儒术对汉朝巩固大一统的作用和深远的历史影响。历史影响。3.3.感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维感知汉武帝为维护国家统一所作的努力，认识维护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。护和巩固国家的统一是中华民族长期的任务。新课展开新课展开 汉武帝刘彻（公元前汉武帝刘彻（公元前156156前前8787），），汉朝第六代皇帝。景帝之子，十六岁汉朝第六代皇帝。景帝之子，十六岁（公元前公元前141141年年）即皇帝位，在位五十）即皇帝位，在位五十四年。汉武帝为巩固统一的封建国家四

3、年。汉武帝为巩固统一的封建国家和加强专制主义中央集权，进行了多和加强专制主义中央集权，进行了多方面的活动。可以说，他在位时，西方面的活动。可以说，他在位时，西汉达到了汉达到了鼎盛鼎盛。汉武帝：汉武帝：一、削弱地方势力一、削弱地方势力1.1.背景：背景：诸侯王国封地广大，连城数十，势力诸侯王国封地广大，连城数十，势力强大。强大。地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。还依附王公贵族。危及国家统一的离心力量危及国家统一的离心力量2.2.汉武帝之前的皇帝用了什么办法解决这一问题，汉武帝之前的皇帝用了什么办法解决这一问题，结果如何？结果如何？为了解决这一难题，在

4、汉武帝之前，汉景帝曾接受为了解决这一难题，在汉武帝之前，汉景帝曾接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前公元前154154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称“七国之乱七国之乱”。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。地方的控制。3.3.汉武帝用了什么办法解决这一问题，结果如何？汉武帝用了什么办法解决这一问题，结果如何？（1 1）推恩令：）推恩令：

5、内容：内容：结果：结果：规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地分封给其子弟作为侯国。封地分封给其子弟作为侯国。侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。来越小。（2 2）削爵、除国：）削爵、除国：内容：内容：结果：结果：以各种理由削爵、夺地甚至除国，以各种理由削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱。严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振。诸侯王从此一蹶不振。（3 3）迁居：）迁居：内容：内容：结果：结果：沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往沿用汉初政策，将一些郡国豪强迁往京师一带。京师一带。豪强离开经营多年的故地，原有的豪强离

6、开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。社会关系被打破，势力被削弱。相关史事相关史事 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为汉武帝建立刺史制度，把全国划分为1313个个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁它们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。禁它们横征暴敛、滥用刑罚、结党营私等。4.4.影响：影响：中央大大中央大大加强了对地方加强了对地方的控制。的控制。二、加强经济管控二、加强经济管控措施：措施：注重发展农业生产，重视兴修水利。注重发展农业生产，重视兴修水利。（1

7、1）社会生产：）社会生产：内容：内容：新修建的六辅渠、白渠等水利工程，新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。内容：内容：新型传播工具耧车的发明，大大加新型传播工具耧车的发明，大大加快了播种速度。快了播种速度。纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。进一步发展。（2 2）社会经济：）社会经济：背景：背景：目的：目的：为加强朝廷对社会经济的控制。为加强朝廷对社会经济的控制。私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，社会上出现了也大都掌握在豪强手中，社会上出现

8、了许多富商大贾。许多富商大贾。措施：措施：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；设盐铁官，实行盐铁和酒的官营、专卖；全国范围内统一调配物资，平抑物价；全国范围内统一调配物资，平抑物价；下令对商人征收车船税。下令对商人征收车船税。秦秦“半两半两”西汉西汉“五铢钱五铢钱”影响：影响：使中央对经济的掌控大大加强，国家使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。策的推行奠定了经济基础。三、尊崇儒术三、尊崇儒术背景：背景：西汉初年，统治者奉行西汉初年，统治

9、者奉行“无为而治无为而治”的政策，的政策，社会上各种学说流行，人们思想不统一。社会上各种学说流行，人们思想不统一。措施：措施：1.1.汉武帝接受董仲舒的建议。把儒家学说立汉武帝接受董仲舒的建议。把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。一统政权的精神支柱。措施：措施：2.2.在长安兴办太学，以儒家经典的在长安兴办太学，以儒家经典的诗诗书书礼礼易易春秋春秋作为教材，作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政权机构。政权机构。影响：影响：儒学成为国家的统治思想，居于主导地儒学成为国家的统治思想，

10、居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。位，为历代王朝所推崇，影响深远。董仲舒向汉武帝建议：董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。明，民知所从矣。汉书汉书董仲舒传董仲舒传 说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议？么会接受他的建议？内容：罢黜百家，尊崇儒术。内容：罢黜百家，尊崇儒术。原因：当时社会上各种学说流行，人们思想不原因：当时社会上各种学说流行，人们思想不统一，不利于中央集权统治

11、，而儒家忠君守礼统一，不利于中央集权统治，而儒家忠君守礼的思想有利于巩固大一统政权。的思想有利于巩固大一统政权。为了贯彻为了贯彻“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”这一思想，这一思想，汉武帝采取了哪些办法？汉武帝采取了哪些办法？把儒家学说立为正统思想；（重视儒学）把儒家学说立为正统思想；（重视儒学）儒家思想培训和选拔官员；（重用儒生）儒家思想培训和选拔官员；（重用儒生）在长安兴办太学，在各地方设立官学等。在长安兴办太学，在各地方设立官学等。（兴办太学）（兴办太学）讨论：汉武帝的讨论：汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”究究竟好不好？好在哪里？不好在哪里？你怎么看，竟好不好？好在

12、哪里？不好在哪里？你怎么看，请说说你的理由。请说说你的理由。好。有利于国家的统一，有利于汉武帝把权好。有利于国家的统一，有利于汉武帝把权力掌握在自己手中（加强中央集权），有利于儒力掌握在自己手中（加强中央集权），有利于儒家学派的发展。家学派的发展。不好。这种办法太专制，缺乏民主，不利于不好。这种办法太专制，缺乏民主，不利于人们思想的解放，不利于科学文化的蓬勃发展，人们思想的解放，不利于科学文化的蓬勃发展，一花独秀不如百花齐放。一花独秀不如百花齐放。四、北击匈奴四、北击匈奴背景：背景：1.1.秦末汉初，冒顿单于统一了漠北草原，并不断秦末汉初，冒顿单于统一了漠北草原，并不断南下袭扰。南下袭扰。2.

13、2.经过经过“文景之治文景之治”，西汉强盛起来。汉武帝改，西汉强盛起来。汉武帝改变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，变汉初推行的和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，开始大举反击匈奴。开始大举反击匈奴。概况：概况：1.1.公元前公元前119119年，汉军发起漠北战役。大年，汉军发起漠北战役。大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。2.2.卫青在漠北同匈奴主力相遇，大胜而归。卫青在漠北同匈奴主力相遇，大胜而归。霍去病也挥师北击匈奴，大获全胜。霍去病也挥师北击匈奴，大获全胜。3.3.匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，一部分匈奴人归

14、附西汉，力与西汉对抗，一部分匈奴人归附西汉，另一部分匈奴人开始西迁。另一部分匈奴人开始西迁。影响：影响：汉武帝从政治、经济、思想和军事汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。汉王朝开始进入鼎盛时期。汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等汉武帝即位以后，在思想文化、行政权力和经济等方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，方面采取多种有效措施，消除了诸侯国对抗中央的能力，完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心完全控制了国家的经济命脉，形成了以儒家学说为核心的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的

15、基础的正统思想，巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上，汉王朝的影响力远达边地民族地区，以中原文化为上，汉王朝的影响力远达边地民族地区，以中原文化为核心的汉王朝版图得以拓展。核心的汉王朝版图得以拓展。汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？人物：人物：卫青和霍去病是西汉的两员名将。卫青和霍去病是西汉的两员名将。卫青骑术高超，胆识过人。卫青骑术高超，胆识过人。他首次出征，就他首次出征，就敢于深入漠北，进至匈奴单于祭天和首领聚敢于深入漠北，进至匈奴单于祭天和首领聚会的地方。会的地方。霍去

16、病武艺高强，英勇善战。霍去病武艺高强，英勇善战。他第一次出征他第一次出征河西，仅率万名轻骑，孤军深入，转战六日，河西，仅率万名轻骑，孤军深入，转战六日，消灭匈奴兵数千人。消灭匈奴兵数千人。卫青和霍去病都为卫青和霍去病都为击败匈奴建立了赫赫功击败匈奴建立了赫赫功勋。他们死后，汉武帝勋。他们死后，汉武帝为他们修建了高大的坟为他们修建了高大的坟墓，以示表彰。墓，以示表彰。合作探究合作探究一、如何评价汉武帝？一、如何评价汉武帝？汉武帝在位期间，实行汉武帝在位期间，实行“推恩令推恩令”，打击了王，打击了王国势力；设置十三州部刺史完善监察制度；统一货国势力；设置十三州部刺史完善监察制度；统一货币，发行五铢

17、钱，均输平准，盐铁官营，币，发行五铢钱，均输平准，盐铁官营，“罢黜百罢黜百家，独尊儒术家，独尊儒术”，建立太学。从政治、经济、思想，建立太学。从政治、经济、思想文化几个方面大力加强中央集权。文化几个方面大力加强中央集权。又勘定外患，拓土启疆，造就了西汉的盛世。他又勘定外患，拓土启疆，造就了西汉的盛世。他无疑是一个伟大的历史人物。无疑是一个伟大的历史人物。但是，我们也应该看到，他穷兵黩武，横征但是，我们也应该看到，他穷兵黩武，横征暴敛，严重破坏了社会经济。在他的晚年，社会暴敛，严重破坏了社会经济。在他的晚年，社会矛盾加剧，农民起义不断。矛盾加剧，农民起义不断。二、秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳

18、有哪些相二、秦始皇与汉武帝在我国历史上的功劳有哪些相似之处？谁的功劳更大？似之处？谁的功劳更大？他们都在国家他们都在国家统一统一方面作出了杰出贡献：秦方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起我国始皇建立起我国第一个第一个统一的多民族的封建国家，统一的多民族的封建国家，他所采取的巩固统一的措施，影响到中国他所采取的巩固统一的措施，影响到中国20002000多年多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝，封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权，实现央集权，实现“大一统大一统”，开创了汉朝乃至中国，开创了汉朝

19、乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。分大小。他们在历史上都是有功也有过，应当具体他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。问题具体分析。不同点：不同点：西汉封国与郡县平行，是专制主义中央西汉封国与郡县平行，是专制主义中央集权下的分封；西周封国既有亲属，也有功臣和集权下的分封；西周封国既有亲属，也有功臣和旧贵族，带有部落联盟残余痕迹和奴隶制色彩。旧贵族，带有部落联盟残余痕迹和奴隶制色彩。相同点：相同点：都拥有土地和人民，享有政治、经济和都拥有土地和人民，享有政治、经济和军事特权。军事特权。三、三、想一想想一想，西汉的封国同西

20、周的封国有何异同西汉的封国同西周的封国有何异同？读地图读地图1.1.找到西汉都城找到西汉都城的位置。的位置。都城：长安（今都城：长安（今陕西西安）。陕西西安）。读地图读地图2.2.指出河西四郡的指出河西四郡的位置，说明其设立位置，说明其设立的意义。的意义。河西四郡：武威郡、张河西四郡：武威郡、张掖郡、酒泉郡、敦煌郡，都掖郡、酒泉郡、敦煌郡，都位于河西走廊，治所都在今位于河西走廊，治所都在今甘肃。甘肃。说明其设立的意义。说明其设立的意义。意义：加强了对西北地区的有效管辖，有意义：加强了对西北地区的有效管辖，有利于中央政府经略西北，巩固西北边防；加强了利于中央政府经略西北，巩固西北边防；加强了内地

21、与边疆地区政治、经济、文化的联系与整合；内地与边疆地区政治、经济、文化的联系与整合；促进了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固促进了民族交融，有利于统一多民族国家的巩固和发展。和发展。课后活动课后活动 1.1.梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。措施：汉武帝采纳主父偃的措施：汉武帝采纳主父偃的“推恩推恩”建议，下诏诸侯建议，下诏诸侯王可将封地再次分封给自己的子弟作为侯国。这样侯国的王可将封地再次分封给自己的子弟作为侯国。这样侯国的数量越来越多，而诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝数量

22、越来越多，而诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还以各种理由对诸侯王削爵、夺地甚至除国，从政治上消还以各种理由对诸侯王削爵、夺地甚至除国，从政治上消除了诸侯国对朝廷的威胁。除了诸侯国对朝廷的威胁。作用：中央大大加强了对地方的控制，使西汉实现了作用：中央大大加强了对地方的控制，使西汉实现了政治上的大一统。政治上的大一统。2.2.秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同？这种这种“不同不同”背后有背后有“相同相同”之处吗？之处吗？不同：秦始皇不同：秦始皇“焚书坑儒焚书坑儒”，打击了儒家学，打击了儒家学派；而汉武帝尊崇儒术，使儒学成为正统思想。派；而汉武帝尊崇儒术，使

23、儒学成为正统思想。相同：两者的目的都是加强思想控制，巩固相同：两者的目的都是加强思想控制，巩固封建统治。封建统治。结构梳理结构梳理大一统王大一统王朝的巩固朝的巩固汉武帝登汉武帝登基初年汉基初年汉朝内部危朝内部危机机政治：两股势力导致社会混乱政治：两股势力导致社会混乱思想：诸子百家学说流行思想：诸子百家学说流行汉武汉武帝巩帝巩固统固统一的一的措施措施政治：颁行政治：颁行“推恩令推恩令”思想：尊崇儒术；兴办太学思想：尊崇儒术；兴办太学经济：统一铸造五铢钱；盐铁和酒官经济：统一铸造五铢钱；盐铁和酒官营、专卖；平抑物价；对商人征收车营、专卖；平抑物价；对商人征收车船税船税军事：北击匈奴军事：北击匈奴西

24、汉王西汉王朝进入朝进入鼎盛时鼎盛时期期经济：国家的经济命脉被富商大贾控制经济：国家的经济命脉被富商大贾控制课堂练习课堂练习1.1.史书记载：史书记载：“主父偃说上曰：主父偃说上曰：愿陛下令诸侯愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。得推恩分子弟以地，侯之。于是上从其计。于是上从其计。”文中文中“上上”指指_ A.A.汉文帝汉文帝 B.B.汉景帝汉景帝 C.C.汉武帝汉武帝 D.D.汉高祖汉高祖C C2.2.假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到：学府接受教育，必须到：_A.A.长安长安 B.B.洛邑洛邑 C.C.咸阳咸阳 D.D.阳城阳城A A3.3.制度的建设和完善关系到国家的长治久安。请制度的建设和完善关系到国家的长治久安。请写出下列王朝巩固统治的措施。写出下列王朝巩固统治的措施。（1 1）秦朝制定笔画规整的）秦朝制定笔画规整的_，作为统一，作为统一 的文字颁行全国。的文字颁行全国。（2 2）汉武帝接受）汉武帝接受_的罢黜百家，独尊儒的罢黜百家，独尊儒 术建议，把儒家学说立为正统思想。术建议，把儒家学说立为正统思想。（3 3）前秦皇帝苻坚任用汉人）前秦皇帝苻坚任用汉人_为丞相，为丞相，锐意改革，厉行法治，加强集权。锐意改革，厉行法治，加强集权。董仲舒董仲舒王猛王猛小篆小篆