第7课 《耕牛·战马》ppt课件-2024新苏少版七年级上册《美术》.pptx

1、五牛图卷，唐，韩滉作，纸本，设色，纵20.8厘米，横139.8厘米五牛图(唐)韩 滉1、分析本组资料中牛的特征，可以从它的形态、动态入手。2、观察牛背、肋骨、肚、尾等部位，画家笔下的线条有何特点，为什么画家要这么用线呢？五牛图(唐)韩 滉1、每组重点分析你们所画那头与之对应牛的特征，从它的形态、动态入手。2、观察牛背、肋骨、肚、尾等部位，画家笔下的线条有何特点，为什么画家要这么用线呢？五牛图(唐)韩 滉牛眼睛：水润、浓墨牛背：枯笔、粗线、墨色深浅变化肋骨、颈部：枯笔、粗线、两头细中间 粗、注意长短疏密变化牛肚：两头细中间粗，淡墨牛尾：细长，枯笔白描是中国画技法名，指单用墨色线白描是中国画技法名

2、，指单用墨色线条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的条勾描形象而不藻修饰与渲染烘托的画法。画法。耕耕 战战白描用白描的方法临摹本组重点讨论的那头牛，画完后组内评选用白描的方法临摹本组重点讨论的那头牛，画完后组内评选最佳的贴在黑板上的横卷中最佳的贴在黑板上的横卷中。作业要求：注意牛的特征与结构作业要求：注意牛的特征与结构 注意用笔、用墨，表现牛的质感。注意用笔、用墨，表现牛的质感。我国古代先民们重要的交通工具，也是战场上不可或缺的军事装备。宋李公麟宋李公麟五马图卷五马图卷，现藏故宫博物院，现藏故宫博物院，5 5马依次为马依次为凤头骢、锦膊骢、好头赤、照夜白、满川花，皆为雄马，凤头骢、锦膊骢、好头赤、照

3、夜白、满川花，皆为雄马，均是西域的贡品。均是西域的贡品。全卷虽不着彩色，我们仍然可以从刚柔、粗细、浓淡、全卷虽不着彩色，我们仍然可以从刚柔、粗细、浓淡、长短、快慢的线条变化中感受到富有弹性的肌肉、松软的长短、快慢的线条变化中感受到富有弹性的肌肉、松软的皮毛、笔挺的衣衫、粗厚的棉袍等各不相同物质的质感。皮毛、笔挺的衣衫、粗厚的棉袍等各不相同物质的质感。五马图（一）-凤头骢五马图（二）-锦膊骢五马图（三）-好头赤五马图（四）-照夜白五马图（五）-满川花问题一：画中的晕染的墨色有什么作用？问题一：画中的晕染的墨色有什么作用？问题二：问题二：五马图五马图的主要造型语言是什么？的主要造型语言是什么？这种

4、艺术语言有什么特征？这种艺术语言有什么特征？中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不中国画的一种技法，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法。施彩色的画法。五马图五马图(北宋北宋)李公麟李公麟欣赏欣赏评述评述 问题一：古人在写生的时候更注重什么？问题一：古人在写生的时候更注重什么？问题二：你认为古人写生的方法和我们目前问题二：你认为古人写生的方法和我们目前 所用的写生方法有哪些不同。所用的写生方法有哪些不同。中国人对宇宙的认识强调以心灵去契合，以心灵的眼睛和节奏去感受。物即是人，人即是物，物有人的精神，人有物的性格。这其实就是一种生命态度。一花一世界，一草一天国。对中国画家而言，画是画家与

5、自然直接沟通、对话、交流的语言，在“似与不似、不似与似”之间描绘着“天人合一”的宇宙观，于有意无意间流露着对生命的诗意体验。花鸟画“花鸟”是一个相当宽泛的概念，以花、鸟、虫等植物和动物为描绘对象的画。泛指以花卉、花鸟、鱼虫、蔬果、走兽、鳞介等为描绘对象的画。讲究拟人化、人格化。花鸟画中的画法中有“工笔”、“写意”、“兼工带写”三种。工笔（具象）兼工带写（意象）写意（抽象）花鸟画的发展历程魏晋南北朝崭露头角 唐代独立成科 五代发展成熟写生珍禽图卷 黄荃黄家富贵，徐家野逸 宋代繁荣发展墨竹图 北宋 文同月下五雀图 北宋 戴琓红蓼白鹅图 北宋 赵佶 元代注重画面的自然天趣，设色比较素雅。双喜图 崔白

6、“体制清赡”明代大发展南陈北崔水墨葡萄图 明代 徐渭“泼墨大写意”竹鹤图 明代 边景昭 清代变革与创新吴昌硕集“诗、书、画、印”为一身，融金石书画为一炉，被誉为“石鼓篆书第一人”、“文人画最后的高峰”。嵩献英芝图 清代 郎世宁郑板桥修竹新篁图嵩献英芝图 局部 清代 郎世宁 运用西方油画和水墨画技法，描绘现实事物的具体细节，展现高超的写实技术。嵩献英芝图 局部 清代 郎世宁 近代多元化发展齐白石、黄宾虹（“南黄北齐”）、朱耷等朱耷（八大山人）“白眼向天”的艺术特色“人民艺术家”齐白石，擅长画虾、蛙 课堂小活动对比中西方的马不同绘画风格照夜白图 局部 唐代 韩干 拿破仑翻越阿尔卑斯山1800年，布面油画雅克路易大卫（Jacques-Louis David，1748年8月30日-1825年12月9日），法国画家，新古典主义画派的奠基人。