第十三课 实现人生价值第1课时 在劳动中创造人生价值课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx

1、国际劳动节国际劳动节第十三课第十三课 实现人生价值实现人生价值第第1 1课时课时 在劳动中创造人生价值在劳动中创造人生价值 1.1.了解人生价值的含义，知道人生价了解人生价值的含义，知道人生价值是通过劳动创造的。值是通过劳动创造的。2.2.知道衡量人生价值的尺度，懂得通知道衡量人生价值的尺度，懂得通过劳动为他人和社会作贡献。过劳动为他人和社会作贡献。3.3.理解美好生活与劳动的关系，树立理解美好生活与劳动的关系，树立正确的劳动观。正确的劳动观。图中人物的劳动为社会带来了什么？图中人物的劳动为社会带来了什么？农民在田里忙碌农民在田里忙碌工人在生产一线作业工人在生产一线作业生活观察生活观察科研工作

2、者做研究科研工作者做研究交通警察执勤交通警察执勤 农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人农民在田里忙碌，为社会带来了农产品，保障了人们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和们的食物供应和基本生活需求，维护了国家的粮食安全和社会稳定。工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，社会稳定。工人焊接组装件，为社会创造了工业产品，推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。推动了国家工业发展，提高生产效率和人们的生活质量。科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推科研工作者做研究，为社会带来了新的知识和技术，推动了科技的发展和创新，为解决现实问题提供了理论依据动了科技的发展和创新

3、，为解决现实问题提供了理论依据和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。交通警察执和技术支持，为社会发展进步奠定了基础。交通警察执勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出勤，维护了道路交通秩序，保障了公共安全，为人们的出行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。行提供了便利和保障，同时引导和教育公众遵守交通法规。人生价值人生价值是指人是指人的生命和活动对自己、的生命和活动对自己、他人和社会所具有的他人和社会所具有的积极意义。积极意义。人生的价值，应当看他人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取贡献什么，而不应当看他取得什么。得什么。爱因斯坦爱因斯坦 人生价值是通过人生价值是

4、通过劳动劳动创造的。人通过创造的。人通过劳动创造劳动创造物质财富物质财富和和精神财富精神财富。快递小哥在送快递快递小哥在送快递老师在讲课老师在讲课 人各种各样的人各种各样的愿望都是在劳动中愿望都是在劳动中实现的，人们在劳实现的，人们在劳动中感受到幸福和动中感受到幸福和愉悦，体会到人生愉悦，体会到人生的价值和美好。的价值和美好。探究与分享探究与分享 在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？这对我们实现人生价值有什么启示？了你？这对我们实现人生价值有什么启示？李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别李培生、胡晓春是黄山风景区基层工作人员，分别从事环卫保

5、洁和迎客松守护工作。从事环卫保洁和迎客松守护工作。20222022年年8 8月月1313日，习日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续的敬业奉献精神给予充分肯定，对他们继续发挥好发挥好“中国好人中国好人”榜样作用提出殷切期望。榜样作用提出殷切期望。李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉李培生的工作需要在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品。下的物品。2020多年来，李培生累计放绳高

6、度达多年来，李培生累计放绳高度达1 8001 800千米，千米，相当于相当于200200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300300多天住多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。温、风力、湿度等信息。1010多年来，他已经写下多年来，他已经写下8 80 0多本、多本、累计超过累计超过140140万字的迎客松日记。万字的迎客松日记。李培生在进行放绳前的准备李培生在进行放绳前的准备胡晓春在

7、修剪迎客松上的枯枝胡晓春在修剪迎客松上的枯枝 1.1.李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达累计放绳高度达1 8001 800千米，这种不畏艰险的勇气和持之以千米，这种不畏艰险的勇气和持之以恒的毅力令人敬佩。胡晓春每年有恒的毅力令人敬佩。胡晓春每年有300300多天住在山上，与多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境迎客松朝夕相伴，详细记录迎客松的生长数据和各种环境信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和信息，这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。认真负责的态度

8、让人深受感动。2.2.敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，敬业奉献：将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。持之以恒：面对困难和挑战，坚用心去做好每一件事。持之以恒：面对困难和挑战，坚持不懈地努力。不断学习：通过观察和学习，提升自己持不懈地努力。不断学习：通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。一个人对他人和社会的贡献是衡量一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。其人生价值的尺度。医护人员的医者仁心医护人员的医者仁心社区工作者的任劳任怨社区工作者的任劳任怨 一般来说，一般来说，一个人通过劳动一个人

9、通过劳动为他人和社会作为他人和社会作出的贡献越大，出的贡献越大，他的价值就越大。他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。到社会的尊重和积极评价。形形色色的劳动者，都是平等的。形形色色的劳动者，都是平等的。习近平总书记指出：习近平总书记指出：“在我们社会主义在我们社会主义国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力国家，一切劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，

10、无论劳动，都值得尊重和鼓励；一切创造，无论是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和是个人创造还是集体创造，也都值得尊重和鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、鼓励。全社会都要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都尊重人才、尊重创造的重大方针，全社会都要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。”人世间的一切美好生活都是通过劳人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。动来创造的。习近平总书记指出：习近平总书记指出：“人世间的美人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动发展中的各种

11、难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。过诚实劳动才能铸就。”劳动是人的第一需要。劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的造了人的本质，提升了人的能力。能力。相关链接相关链接 千百年来，中华民族以勤劳智慧千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

12、换来的。创造性劳动换来的。今天，国家富强、今天，国家富强、民族复兴、人民幸福民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳的美好愿景都要靠劳动来实现。动来实现。课堂小结课堂小结在劳动中在劳动中创造价值创造价值劳动创造人生价值劳动创造人生价值物质财富物质财富精神财富精神财富劳动实现人生价值劳动实现人生价值人生价值的内涵人生价值的内涵课堂练习课堂练习1.1.卸货、分拣、装车、送货卸货、分拣、装车、送货快递小哥小言每天重复着快递小哥小言每天重复着这些操作，把包裹送往千家万户。这些操作，把包裹送往千家万户。20222022年他荣获了株洲年他荣获了株洲市五一劳动奖章，他说：市五一劳动奖章，他说：“送快递是一件传递

13、快乐、分送快递是一件传递快乐、分享喜悦的事业。享喜悦的事业。”他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉他享受这份传递快乐的喜悦。这告诉我们（我们（）他的劳动得到了社会的积极评价他的劳动得到了社会的积极评价 实现人生价值，实现人生价值，应该从轰轰烈烈的大事做起应该从轰轰烈烈的大事做起 可以在劳动中感受到幸可以在劳动中感受到幸 福和喜悦福和喜悦 人生价值是通过劳动创造的人生价值是通过劳动创造的 A.A.B.B.C.C.D.D.D D2.2.凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货凌晨三点就开始做早餐的面点师傅、穿梭大街小巷的送货员、员、2424小时轮班工作的保安、深夜坚守在岗位的医护人小时轮班工

14、作的保安、深夜坚守在岗位的医护人员员正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交正是每一位劳动者的努力，才让城市奏出最美的交响乐！对此理解正确的是（响乐！对此理解正确的是（）一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度一个人劳动时间的长短是衡量其人生价值的尺度 脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大脑力劳动者比体力劳动者创造的价值更大 无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活无数劳动者的奋斗与奉献，成就了今天的美好生活 我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者我们要尊重这些为他人和社会作出贡献的劳动者 A.A.B.B.C.C.D.D.C C3.3.20242024年河南省五一劳动奖章获得者杨

15、虎从一名技术工人，一步步成长年河南省五一劳动奖章获得者杨虎从一名技术工人，一步步成长为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬为青年技术专家。科研路上，他已记不清经历过多少次失败的试验，熬过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力过多少个通宵。他负责和参与研制的关键零部件，助力“神舟神舟”飞天、飞天、“北斗北斗”指路、指路、“嫦娥嫦娥”奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是奔月。下列对杨虎的事迹认识正确的是（）A.A.国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动国家取得的成就离不开人民的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 B.B.实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗实现国家富强、民族振兴、人民幸福的愿景取决于杰出人才的奋斗 C.C.中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章中华民族以勤劳智慧闻名于世，每个中国人都能获得劳动奖章 D.D.要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研要向杨虎学习，放下现阶段学习任务，投入科研领域，刻苦钻研A A