第十一课 确立人生目标 第2课时 树立正确的人生目标 课件 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptx

1、新课导入新课导入 确定了人生目标的人，比确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时那些彷徨失措的人，起步时便便已领先几十已领先几十步。有目标的生活，步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏生目标的人，人生本身就是乏味无聊的味无聊的。卡耐基卡耐基第十一课第十一课 确立人生目标确立人生目标第第2 2课时课时 树立正确的人生目标树立正确的人生目标 1.1.正确认识个人与社会的关系，为正确认识个人与社会的关系，为树立树立人生目标做好人生目标做好准备。准备。2.2.认同树立正确的人生目标的要求，认同树立正确的人生目标的要求，学会从自身实际、国家

2、利益和人类福祉学会从自身实际、国家利益和人类福祉出发树立正确的人生目标。出发树立正确的人生目标。生活观察生活观察结合以下讨论，说说你的人生目标。结合以下讨论，说说你的人生目标。围绕围绕“新时代青少年的人生目标新时代青少年的人生目标”这一话题，这一话题，同学们展开了热烈的讨论。同学们展开了热烈的讨论。同学甲：我想成为一名科学家。同学甲：我想成为一名科学家。同学乙：我想通过努力让家人过上好日子。同学乙：我想通过努力让家人过上好日子。同学丙：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。同学丙：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。同学丁：我希望自己能为国争光。同学丁：我希望自己能为国争光。近期目标：近

3、期目标：_中期目标：中期目标：_长远目标：长远目标：_永远在路上永远在路上，为了目标前进，为了目标前进 正确认识个人与社会的关系，是正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的我们树立人生目标的必要前提必要前提。社会是由个人社会是由个人组成的，个人的发组成的，个人的发展离不开社会。展离不开社会。我们只有在个人与社会我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生能沿着正确的方向走好人生道路。道路。个人个人社会社会统一统一下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。小西：小西：我的父亲是警察我的

4、父亲是警察,我很佩服他。我长大我很佩服他。我长大了，也要当警察。了，也要当警察。小雅：我是校报的小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。擅长写文章，长大了我想当一名记者。小旭：小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。后，我想成为一名学生喜欢的好老师。上述同学在上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？树立人生目标时考虑了哪些因素？探究与分享探究与分享家庭环境家庭环境兴趣爱好、兴趣爱好、知识能力知识能力性格特征性格特征树立人生目标，应当从树立人生目标，应当从自身实际自身实际

5、出发。出发。1812 1812年法俄战争之前，拿破仑的军队所向披靡，横扫欧洲年法俄战争之前，拿破仑的军队所向披靡，横扫欧洲大陆，拿破仑更是被人们尊称为大陆，拿破仑更是被人们尊称为“战神战神”。拿破仑被这种现象。拿破仑被这种现象冲昏了头脑，想重新划定欧洲政治地图，把征服俄国作为成功冲昏了头脑，想重新划定欧洲政治地图，把征服俄国作为成功的最后目标。然而，他并没有对自己的实际情况进行评估，就的最后目标。然而，他并没有对自己的实际情况进行评估，就仓促制定了作战目标。仓促制定了作战目标。18121812年，拿破仑的军队踏上征服俄国的年，拿破仑的军队踏上征服俄国的征程。但是，在幅员辽阔的俄罗斯大地，拿破仑

6、的战线拉得过征程。但是，在幅员辽阔的俄罗斯大地，拿破仑的战线拉得过长，兵力不足，一再分散，加上给养不足和兵员大量减少，暴长，兵力不足，一再分散，加上给养不足和兵员大量减少，暴风雪无情地袭击等因素，拿破仑的军队处境十分艰难，最终难风雪无情地袭击等因素，拿破仑的军队处境十分艰难，最终难以支撑，兵败俄罗斯。曾经不可一世的法国皇帝拿破仑的失败，以支撑，兵败俄罗斯。曾经不可一世的法国皇帝拿破仑的失败，就是因为在制定目标上脱离实际而最终失败。就是因为在制定目标上脱离实际而最终失败。个人的兴趣个人的兴趣爱好、性格特征、爱好、性格特征、知识能力、家庭知识能力、家庭环境等，都是我环境等，都是我们树立人生目标们树

7、立人生目标的影响因素。的影响因素。影响因素有很多 我们要综合我们要综合评估，全面考虑，评估，全面考虑，以客观务实的态以客观务实的态度树立切实可行度树立切实可行的人生目标。的人生目标。切实可行的目标切实可行的目标通过某种努力能达到想要的结果通过某种努力能达到想要的结果 程开甲是程开甲是“两弹一星功勋奖章两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改后，程开甲毅

8、然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族一切都是为了国家的利益、民族的利益的利益”。探究与分享探究与分享 当组织上要求他参与原子弹研当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。事业作出了重要贡献。程开甲程开甲 程开甲的故事对你树立人生目

9、标有什么启发？程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当树立人生目标，应当与国家、民族和与国家、民族和人民的利益相结合人民的利益相结合。我们要把个人的发展。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。根于中华民族伟大复兴的事业。20172017年

10、年1010月月1818日，习近平总书记在党的十九大日，习近平总书记在党的十九大报告中指出：报告中指出：“实现中华民族伟大复兴，是全体中实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创把民族命运牢牢掌握在自己手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来！中华民族伟大复兴的美好未来！”钱伟长是我国近代力学奠基人之一，钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。著名的科学家、教育家。1

11、9311931年，钱伟长年，钱伟长以国文和历史两个以国文和历史两个100100分的成绩考入清华分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做大学。同年，九一八事变爆发，目睹国家危难，钱伟长做出决定：弃文从理，科学救国。出决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己没飞机大炮，我们自己造！造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。深造。19461946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我活着不是为了自己

12、，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。们的祖国，为了我们的同胞。”阅读感悟阅读感悟 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。的人们将

13、洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文这段话出自马克思的中学毕业作文青年在选择职业时的考虑青年在选择职业时的考虑。那时的马克思已经展现出。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。相关链接相关链接 马克思在马克思在青年在选择青年在选择职业时的考虑职业时的考虑一文中指出：一文中指出：“历史承认那些为共同目标历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物，经验赞美那些是伟大人物，经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。最幸福的人。”青年马克思青年马克思 树立人生

14、目标，应当树立人生目标，应当与人类的福祉相与人类的福祉相统一统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。人生才能焕发无限的生机和活力。如果下图中的河流代表你的人生，以小组如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。为单位讨论下列问题。启思导行启思导行你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注，你已经实现了哪些目标？请在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。简要描述你是怎样实现这些

15、目标的。完成了提高数学成绩的目标。做法：制订详细的学完成了提高数学成绩的目标。做法：制订详细的学习计划并严格执行，积极参加老师组织的数学小组活动，习计划并严格执行，积极参加老师组织的数学小组活动，向数学成绩好的同学请教自己不会的题目，考试结束后认向数学成绩好的同学请教自己不会的题目，考试结束后认真整理错题并反思不足之处。完成了学会弹吉他的目标。真整理错题并反思不足之处。完成了学会弹吉他的目标。做法：报了吉他兴趣班，利用周末时间上课，每天放学后做法：报了吉他兴趣班，利用周末时间上课，每天放学后坚持练习，还和班上的吉他爱好者交流经验。坚持练习，还和班上的吉他爱好者交流经验。说说自己未来想要实现的目

16、标，把它们标注说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。在河流上，并思考如何才能实现这些目标。未来想成为一名未来想成为一名“新农人新农人”，为乡村振兴作贡献。，为乡村振兴作贡献。做法：学好生物、地理等学科，努力打牢基础知识；做法：学好生物、地理等学科，努力打牢基础知识；培养创新精神；关注农村农业政策培养创新精神；关注农村农业政策、资讯；、资讯；报考农业报考农业有关的专业并认真学习专业课；用科技赋能乡村发展；有关的专业并认真学习专业课；用科技赋能乡村发展；等等。等等。少年远略，志在万里长空；奋力拼搏，谱写人生华章。少年远略，志在万里长空；奋力拼搏，谱写人生华章。

17、课堂小结课堂小结树立正确的树立正确的人生目标人生目标要求要求正确认识个人和社会关系正确认识个人和社会关系从自身实际出发从自身实际出发与国家、民族和人民的利益相关与国家、民族和人民的利益相关与人类的福祉相统一与人类的福祉相统一拓展延伸拓展延伸钱学森钱学森课堂练习课堂练习1.1.陈雨秋是汶川地震的一名幸存者，社会各界的救助和关陈雨秋是汶川地震的一名幸存者，社会各界的救助和关爱给予了她第二次生命。她在感动之余，立志成为一名爱给予了她第二次生命。她在感动之余，立志成为一名医护人员，救助他人。十年后，她兑现了自己的承诺，医护人员，救助他人。十年后，她兑现了自己的承诺，认真履责，救死扶伤，回报社会。从陈雨

18、秋的事迹中，认真履责，救死扶伤，回报社会。从陈雨秋的事迹中，你感悟到你感悟到 A.A.成为医护人员是回报社会的最佳途径成为医护人员是回报社会的最佳途径 B.B.在个人与社会的统一中明确人生目标在个人与社会的统一中明确人生目标 C.C.受到社会关爱是树立人生目标的必要前提受到社会关爱是树立人生目标的必要前提 D.D.人具有独立性，离开社会可以生存和发展人具有独立性，离开社会可以生存和发展2.2.程开甲是程开甲是“两弹一星两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：功勋奖章获得者。他说过：“常有常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖

19、国的需要。一切为了祖国的需要。”他数十年如一日，潜心于中国核他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。程开甲的事迹启示我们要贡献。程开甲的事迹启示我们 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生放弃学业，积极投身国防科技事业，创造精彩人生 不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事不怕困难，勇于创新，只做惊天动地的大事 把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业 A.A.B

20、.B.C.C.D.D.3.3.20242024年年4 4月月8 8日，感动中国日，感动中国20232023年度人物揭晓，水稻专家杨华德入选。年度人物揭晓，水稻专家杨华德入选。今年今年6060岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有岁的杨华德，援助非洲布隆迪已有9 9年。在杨华德和团队手把手年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3 3吨提升至吨提升至1010吨，大大缓解了吨，大大缓解了当地的吃饭压力。当地的吃饭压力。“当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候，感同身当我看到布隆迪的孩子挨饿失学的时候，感同身受，真心想帮帮他们。受，真心想帮帮他们。”杨华德说。对此，下列说法正确的是杨华德说。对此，下列说法正确的是 树立人生目标，应当与人类福祉相统一树立人生目标，应当与人类福祉相统一 青少年要从身边点滴小事做起，以成为农业专家为人生目标青少年要从身边点滴小事做起，以成为农业专家为人生目标 个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生，人生 才能才能焕发无限的生机和活力焕发无限的生机和活力 我们要树立远大的人生目标，努力为他人而活我们要树立远大的人生目标，努力为他人而活 A.A.B.B.C.C.D.D.