2025届高考语文一轮复习作文模拟写作:环保行动从我做起——日常生活中的绿色实践.docx
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1、2025届高考作文模拟写作:环保行动,从我做起日常生活中的绿色实践【真题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。“环保”已经成为全球关注的焦点话题,在日常生活中,我们每个人都可以成为环保的践行者。请结合自己的亲身经历或所见所闻,写一篇文章,阐述日常生活中的绿色实践对环境保护的重要意义。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。【审题指导】(一)审题步骤及方法1.明确题型本题属于材料作文题。这类题目给出一定的材料内容,要求考生依据材料进行立意、写作。2.分析考查特点考查点:主要考查考生对环保话题的理解与认识,以及联系自身生活实际进行思考和论述的能力,同时也考察
2、考生的社会责任感。考查形式:通过给定关于环保的话题材料,引导考生从日常生活的角度出发,阐述自己的观点。3.审题步骤仔细阅读材料:明确材料围绕“环保”展开,强调个人在日常生活中作为环保践行者的重要性。关键词提取:“环保”“日常生活”“绿色实践”“重要意义”。理解题意:思考这些关键词之间的逻辑关系,即如何从日常生活的绿色实践体现环保意义。分析命题意图:命题人旨在考察学生对环保理念的理解深度,以及能否将环保意识融入到日常生活的实际行动中,并进行有条理的论述。确定文体:题目未指定文体,但根据主题,议论文或记叙文都比较合适。议论文可以深入阐述环保行动的意义和方法,记叙文可以通过讲述亲身经历来体现环保主题
3、。(二)材料解读审题材料明确指出“环保”是全球焦点话题,并且强调了每个人在日常生活中都能够成为环保的践行者。这意味着环保不是遥不可及的宏大概念,而是与每个人的日常生活息息相关的具体行动。我们需要从日常生活的细节中去挖掘那些可以为环保做出贡献的绿色实践,如节约能源、减少浪费、绿色出行等,并阐述这些实践在环境保护方面的积极意义。(三)材料立意1.核心观点日常生活中的绿色实践是实现环境保护的重要途径,每个人的微小行动汇聚起来就能对环境产生巨大的积极影响。2.立意角度从行动类型角度:可以分别论述不同绿色实践行为(如节约用水、垃圾分类、使用环保袋等)对环保的意义。从个人与环境关系角度:阐述个人通过绿色实
4、践如何改变自身与环境的互动,进而影响整个生态环境。从社会影响角度:探讨个人的绿色实践如何带动身边的人,形成良好的环保氛围,推动整个社会的环保意识提升。3.立意方向积极倡导型:积极提倡人们在日常生活中开展各种绿色实践,如倡导绿色消费,鼓励人们购买环保产品,因为这不仅能减少对环境有害的产品的使用,还能推动环保产业的发展,促进资源的可持续利用。反思改进型:反思日常生活中那些不环保的行为,提出改进措施并阐述其环保意义。例如,过度使用一次性塑料制品的现象非常普遍,通过反思这种行为对环境造成的危害(如白色污染、海洋生物误食等),进而提出减少使用一次性塑料制品的绿色实践,如使用可重复使用的餐具、购物袋等。【
5、标题参考】绿色生活,环保小步与环境大步日常环保:小行动,大意义环保在身边:日常生活中的绿色力量从我做起,点亮绿色生活日常环保实践以日常绿色实践,绘环保锦绣画卷【素材及运用指导】(一)个人经历1.素材讲述自己家庭实行垃圾分类的经历。从最初对垃圾分类规则的不熟悉,到逐渐养成习惯,以及在这个过程中对垃圾处理和环境保护关系的新认识。2.运用指导记叙文:可以将这个经历作为记叙文的主线,详细描述家庭内部在垃圾分类过程中的各种故事,如家庭成员之间的互相监督、孩子在学校学到垃圾分类知识后对家人的影响等。通过这些细节描写,生动地展现日常生活中的绿色实践。议论文:在议论文中,可以用这个素材作为论据。先简单介绍家庭
6、垃圾分类的情况,然后重点阐述这个过程中体现出的环保意义,如减少垃圾填埋对土地的占用、提高资源回收利用率等,从而论证日常生活绿色实践对环保的重要性。(二)社会现象1.素材许多城市中共享单车的广泛使用以及由此带来的环保效益。共享单车提供了一种便捷的绿色出行方式,减少了私人汽车的使用,从而降低了尾气排放,缓解了交通拥堵,对改善城市空气质量和交通环境有着积极意义。2.运用指导议论文:在论述绿色出行的环保意义时,将共享单车的普及作为一个典型的社会现象进行分析。可以引用相关的数据,如共享单车的使用量与城市汽车尾气排放量的对比数据,增强论证的说服力。同时,分析共享单车成功推广的原因,如符合现代城市居民对便捷
7、、环保出行方式的需求,进一步说明绿色实践与社会需求的契合性以及对环保的积极推动作用。记叙文:可以从一个城市居民的视角来讲述共享单车在日常生活中的使用体验。描述共享单车如何改变了自己的出行习惯,以及在使用过程中感受到的城市环境变化,如街道上汽车减少后变得更加安静、空气更加清新等,以小见大地体现绿色实践对环境的影响。(三)历史案例1.素材古代中国传统农业中的一些环保智慧,如桑基鱼塘模式。桑基鱼塘是一种将种桑养蚕同池塘养鱼相结合的高效农业生产方式,桑叶养蚕,蚕沙(蚕粪)喂鱼,塘泥肥桑,形成了一个良性的生态循环系统,实现了资源的高效利用,减少了废弃物的排放,体现了古人在生产生活中的环保理念。2.运用指
8、导议论文:在论述日常生活中的绿色实践与环境保护的关系时,引入桑基鱼塘这一历史案例。可以将古代的这种环保生产模式与现代社会的绿色实践进行类比,说明无论是古代还是现代,人类的生产生活方式中都蕴含着环保的智慧。通过分析桑基鱼塘模式中的资源循环利用原理,如物质的循环再生和能量的多级利用,引申到现代日常生活中的资源节约和循环利用的重要性,如家庭中的厨余垃圾堆肥用于养花等绿色实践。记叙文:可以以参观桑基鱼塘为背景,讲述自己的所见所闻所感。描述在参观过程中对古人环保智慧的惊叹,以及这种智慧对自己在日常生活中进行环保实践的启发,如如何在现代家庭生活中构建小型的生态循环系统(如利用阳台空间进行植物种植,将厨余垃
9、圾转化为植物肥料等)。(四)名人言论1.素材“大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。”雨果2.运用指导议论文:在文章的开头或结尾引用这句名言。在开头引用时,可以通过对名言的解读引出环保话题,强调人类如果不尊重自然、不进行环保行动,就会受到自然的惩罚;在结尾引用时,可以将其作为对全文的总结升华,呼吁人们在日常生活中积极践行绿色行动,以避免自然成为“冷酷的屠夫”。记叙文:在记叙文描写自己对环保的感悟部分引用这句名言。例如,在描述看到环境污染现象后的内心触动时,引用雨果的话来表达自己对人与自然关系的深刻认识,从而使自己更加坚定在日常生活中进行环保实践的决心。【作文提纲】(一)记叙文提纲1.开头描述
10、自己小时候生活的环境,那是一个充满自然生机的地方,有清澈的河流、茂密的树林,引出对美好环境的怀念。随着时间的推移,发现环境逐渐恶化,如河流变得浑浊、树林面积减少,从而产生对环境保护的关注。2.主体讲述自己在日常生活中的一次环保实践经历,例如参与社区的植树活动。活动前的准备:描述自己报名参加活动的初衷,以及在准备过程中对植树意义的初步了解,包括树木对空气净化、水土保持的作用等。活动中的细节:详细描写植树当天的场景,如和社区居民一起挖坑、植树、浇水的过程,与其他参与者的互动交流,大家对改善环境的热情和期待。活动后的感悟:分享植树活动结束后,自己对这片新种下的树苗的期望,以及对环保行动意义的更深层次
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