第15课 趣味 (ppt课件) -2024新人教版必修第一册《初中日语》.pptx
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1、第15课趣味復習復習V V邀请、提议(对方同意的可能性很大)邀请、提议(对方同意的可能性很大)时间或空间的起点、终点时间或空间的起点、终点 大致的数量或时间大致的数量或时间 不完全列举不完全列举N N 动作的主体、出处动作的主体、出处第15课趣味単語新出単語趣味 (名)爱好趣味興味 (名)兴趣興味持映画旅行料理読書趣味何。(连体)怎样的连接体言(名/数/代)的词事料理人/物的类别/性质-本。-面白本。水泳 (名)游泳泳 (动1自)游泳泳 (量)米 公分毫米 (动2自)能够,会,完成釣 (名)钓鱼,垂钓 (副)好好地;常常時 (副)有时,时常水泳宿題修饰动词泳時釣行歯磨上手 (形2)擅长,拿手水
2、泳上手。日本語上手。得意:擅长擅长下手:不擅长不擅长苦手:不擅长不擅长区别?1:描述自己的技能高,用得意2:擅长某学科,用得意3:苦手有不喜欢,讨厌的语感 (副)还,尚谦虚曲 (名)曲子,曲调弾 (动1他)弹,弹奏-上手。-、。曲弾弾子供 (名)小提琴 (叹)嗯,啊楽器 (名)乐器CD (名)光盘渡辺愛 (专)渡边爱弾迟疑,思考时的缓冲用词-。-、。大好 (形2)非常喜欢 (副)改日,不久日本語大好大好映画一緒映画見。第15课趣味単語交际与表达在交谈中询问他人的兴趣、爱好时可以用“趣味何”;也可以省略后半部分,用“趣味?”询问。此时句尾读升调。1.询问兴趣、爱好趣味交际与表达对他人高超的技艺、
3、技能表示称赞时,可用“上手”。表示谦虚的回应可以用“下手”;也可以大方地表示感谢,如“()”,2.称赞上手交际与表达对于他人的问题一时没想好怎么回答,可先用“”或”予以应答,同时积极思考答案。3.边想边说文法何泳。接续V基本型+意味具有某种技能/可能性。译为“会/能干.”君馬乗。食。基+:不会/不能干某事話森:李何。李:私弾。森:弾。李:、(弾)。森?森:、(弾)。美月上手。提示主题表示情感,能力,愿望,特征情感好嫌能力分上手下手得意苦手釣好釣嫌上手美月上手。提示主题表示情感,能力,愿望,特征愿望V去+特征ABA是整体B是部分弾友達李背高日本川多。表示第一人称的想要、想做某事練習妹妹的眼睛(目
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