11对人有礼貌 (教学设计)-(2024)统编版一年级上册《道德与法治》.docx
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1、人教版小学道德与法治一年级上册对人有礼貌教学设计单元第三单元学科道德与法治年级一年级上册单元设计分析第三单元,主要是让孩子在老师、家长的指导下,关注作息时间,逐步养成按时作息、独睡的习惯,体验到有序生活的益处。良好的生活习惯。在生活中学习生活,在活动中了解常规,有规划,才能使他们在不知不觉中融入到正常有序的学习生活中来。学情分析本课主要是让学生知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。学生通过知识知道生活用语,并能将礼貌用语实践在生活中。让学生学习在日常学习生活中礼貌持人,从而真正交上朋友。核心素养政治认同:重点理解和掌握“请”这个礼貌用语的用法。道德素养:学生体会自己身边拥有那么多朋友的喜悦
2、心情。法制观念:学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣。健全人格:掌握生活中的礼貌用语,将这些语言用于实践。责任意识:了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。教学目标情感态度与价值观目标:学生知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中,做一个有礼貌的小客人。能力目标:学习并使用礼貌用语,以正确使用礼貌用语为荣。知识目标:学生领会懂礼貌的人才会成为别人好朋友的道理。教学重点学生领会懂礼貌的人才会成为别人好朋友的道理。教学难点学生学习在日常学习生活中礼貌持人,从而真正交上朋友。教学方法多媒体课件教学准备教师准备:制作多媒体课件学生准备:搜集日常生活的见闻和感受。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
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