第3课《回忆鲁迅先生》课件（共30页）2021-2022学年部编版语文七年级下册.pptx

1、 回回 忆忆 鲁鲁 迅迅 先先 生生萧萧 红红作者简介 鲁迅（鲁迅（1881188119361936），），2020世纪中国伟大的世纪中国伟大的革命家、思想家和文学家革命家、思想家和文学家，也是，也是2020世纪的文化世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与鲁迅的作品对人的精神创伤与病态病态进进行无止境的发掘，对中国人的行无止境的发掘，对中国人的“奴性奴性”进行了进行了彻底的彻底的批判批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问问 。他残酷地鞭打着

2、人的灵魂，也反对任何他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。不妥协性。主要作品主要作品 小说集：小说集：呐喊呐喊彷徨彷徨故事新故事新编编 散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾 散文诗集：散文诗集：野草野草 杂文集：杂文集：16本本 还有书信、日记和学术著作等还有书信、日记和学术著作等1936年年10月月19日日鲁迅在上海逝世。鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中仰遗容，中共中央也来电吊唁。央也来电吊唁。22日，送葬群众日，送葬群众多达数万人。鲁多达数万人。鲁迅遗体覆

3、盖着上迅遗体覆盖着上海民众所献海民众所献民族民族魂魂的旗子，安葬的旗子，安葬于虹桥万国公墓。于虹桥万国公墓。鲁鲁 迅迅 遗遗 容容 从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。文题背景文题背景1.文题阐释 鲁迅说过：鲁迅说过：“想看好花。一定要有好土。想看好花。一定要有好土。”又曾表示：又曾表示：“只要能培一朵花只要能培一朵花,就不妨做会就不妨做会朽的腐草。朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁甘为人梯，在她

4、的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出陆续出版和发表了版和发表了马伯乐马伯乐回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生呼呼兰河传兰河传等名篇佳作。这些作品又像春泥一样等名篇佳作。这些作品又像春泥一样，2.创作背景文题背景文题背景继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵读者传诵在林林总总的鲁迅回忆录中。在林林总总的鲁迅回忆录中。萧萧红的红的回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生一枝独秀。它不仅是鲁一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品。而且是中

5、国现代怀人散文迅回忆录中的珍品。而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。花环。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史不仅富于史传性，而且也富于文学性。传性，而且也富于文学性。整体感知课文：请同学们快速浏览请同学们快速浏览课文，课文，完成以下三个任务：完成以下三个任务：1、标明小节。2、标出读不准的字音和不理解的词语。3、作者回忆了鲁迅先生的哪些生

6、活场景？请给每一部分加上一个小标题（可以用文中的语句，也可自己概括），看看谁的小标题更恰当。1、明朗的笑声、明朗的笑声2、走路、走路3、接待客人（工作时间、接待客人（工作时间晚、给钱坐车、坚持工晚、给钱坐车、坚持工作、饮食习惯、贪吃、作、饮食习惯、贪吃、胃病）胃病）4、开玩笑、开玩笑5、乐观的心态、乐观的心态6、耐心看青年人写的信、耐心看青年人写的信7、随意使用校样纸、随意使用校样纸8、许先生的忙碌、许先生的忙碌9、看电影、看电影10、独特的休息、独特的休息11、陪客人、工作、陪客人、工作、休息休息12、吃鱼丸、吃鱼丸13、包书、包书14、拼命工作、拼命工作关于鲁迅关于鲁迅神情姿态：神情姿态：

7、饮食起居：饮食起居：工作习惯：工作习惯：休闲娱乐：休闲娱乐：日常琐事：日常琐事：1、233、6、8、11、144、5、9、103、7、11、12、131、明朗的笑声、明朗的笑声2、走路、走路3、接待客人（工作时间、接待客人（工作时间晚、给钱坐车、坚持工晚、给钱坐车、坚持工作、饮食习惯、作、饮食习惯、贪吃、胃病）贪吃、胃病）4、开玩笑、开玩笑5、乐观的心态、乐观的心态6、耐心看青年人写的信、耐心看青年人写的信乐观积极、平易近人乐观积极、平易近人一往无前、义无返顾一往无前、义无返顾工作忘我、喜吃北方饭油工作忘我、喜吃北方饭油炸硬的、慈爱、大方热情、炸硬的、慈爱、大方热情、幽默风趣幽默风趣幽默风趣幽

8、默风趣乐观自信乐观自信严格、宽容、热心、耐心严格、宽容、热心、耐心7、随意使用校样纸、随意使用校样纸8、许先生的忙碌、许先生的忙碌9、看电影、看电影10、独特的休息、独特的休息11、陪客人、工作、陪客人、工作、休息休息12、吃鱼丸、吃鱼丸13、包书、包书14、拼命工作、拼命工作随和、淡泊随和、淡泊繁忙、热情繁忙、热情体贴他人体贴他人特别、珍惜时间特别、珍惜时间热情，工作忘我热情，工作忘我实事求是实事求是认真严谨认真严谨珍惜时间、无私奉献珍惜时间、无私奉献神情姿态神情姿态饮食起居饮食起居工作习惯工作习惯休闲娱乐休闲娱乐日常琐事日常琐事回忆鲁迅先生回忆鲁迅先生可亲可敬可亲可敬研读 赏析：1、你印象

9、最深刻的是哪一个细节？细节描写的魅力：细节描写的魅力：细节，即细细节，即细小的动作或情节小的动作或情节；文艺作品中描绘；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。思想的表达。萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的萧红的这篇怀人散文内容涉及鲁迅的饮食起居、待饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐人接物、读书写作、休闲娱乐，在内容上没有严格的逻，在内容上没有严格的逻辑顺序，材料与材料之间互不关联，形成某种断裂，有辑顺序，材料与材料之间互不关联

10、，形成某种断裂，有些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，些片断即使倒置似乎也无碍于文章的连贯。这就表明，这是一篇这是一篇非常情绪化非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的布局似乎漫不经心，全无预设。动笔之后，作者心底的感情如喷涌的泉水、飞湍的激流，尽情挥洒，形诸笔墨感情如喷涌的泉水、飞湍的激流，尽情挥洒，形诸笔墨而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动而成为艺术结晶。凡属作者感到有诗意潜质和倾诉冲动的内容，她就断断续续地写出，用的内容，她就断断续续地写出，用感情的红线感情的红线将素材的将素材的珍珠逐

11、渐织成一幅清晰的画面。珍珠逐渐织成一幅清晰的画面。小结小结 可以说，可以说，虽然本文看似杂乱，但有一虽然本文看似杂乱，但有一个情感上的线索个情感上的线索。全文除了许广平先生的。全文除了许广平先生的一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直一句极为朴实的感叹，没有一个地方有直接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱接的赞美，却处处透露出对鲁迅先生的爱戴、赞美和景仰。同样的，没有一个戴、赞美和景仰。同样的，没有一个“悲悲”字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。字，但字里行间无不透露出沉重的悲伤。文章主旨文章主旨 这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的

12、鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。语言朴实语言朴实作者以朴实的语言为我们刻画了一个作者以朴实的语言为我们刻画了一个平易近人平易近人的的鲁迅先生。鲁迅先生。文中充满了对鲁迅先生的文中充满了对鲁迅先生的崇敬和爱戴崇敬和爱戴之情，之情，在文中，作者很少用在文中，作者很少用“他他”来指称鲁迅，多称来指称鲁迅，多称“鲁迅先生鲁迅先生”，更多的时候，作者将这种，更多的时候，作者将这种崇敬和爱崇敬和爱戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中戴不露痕迹地融在了对琐事的叙述中。1.1.语言风格语言风格（1 1）虽是怀人散文，却具备）虽是怀人散文，却具备“史史

13、”与与“诗诗”的双重的双重因素。因素。（2 2）捕捉人物的生活细节，从细微处见精神。）捕捉人物的生活细节，从细微处见精神。2.2.写作技法写作技法演讲轶事演讲轶事 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是文学与武力。有的同学已在去讲演，题目是文学与武力。有的同学已在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在报上看到不少攻击他的文章，很为他不平。他在讲演中说：讲演中说：“有人说

14、我这次到北平，是来抢饭碗有人说我这次到北平，是来抢饭碗的，是的，是卷土重来卷土重来；但是请放心，我马上要；但是请放心，我马上要卷土重去卷土重去了。了。”一席话顿时引得会场上充满一席话顿时引得会场上充满了笑声。了笑声。爱书情结爱书情结 鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了鲁迅先生从少年时代起，就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书不解之缘，他一生节衣缩食，购置了多册书本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，本。他平时很爱护图书，看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破了一套工具，订书、补书样样都

15、会。一本破旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平旧的书，经他整理后，往往面目一新。他平时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人时不轻易把自己用过的书借给人，若有别人借书，他宁可另买一本新书借给人家。借书，他宁可另买一本新书借给人家。标点的稿费标点的稿费 大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中大家知道：标点符号虽然其貌不扬，但在文章中却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符却起着举足轻重的作用呢。可当年的出版界对标点符号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，号不重视，在支付稿费时，往往把它从字数中扣除，不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社撰写书稿，由不给稿费。一次，鲁迅应约为某出版社

16、撰写书稿，由于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他于事先探知该出版社不支付标点符号的稿费，因此他的书稿通篇没有一个标点符号的书稿通篇没有一个标点符号.编辑看了书稿后，以编辑看了书稿后，以“难以断句难以断句”为由，回信要为由，回信要求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：求鲁迅加上标点符号。鲁迅回复：“既要作者加标点既要作者加标点符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既符号分出段落、章节，可见标点还是必不可少的。既然如此，标点也得算字数。然如此，标点也得算字数。”那家出版社没办法，只那家出版社没办法，只好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿费了。好采纳鲁迅的意见，标点符号也折算字数支付稿

17、费了。呵呵！呵呵！理发趣事理发趣事 在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理在厦门大学教书时，鲁迅先生曾到一家理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，心想他肯定没几个钱，理发时一点也不认真。对此，鲁迅先生不没几个钱，理发时一点也不认真。对此，鲁迅先生不仅不生气，反在理完后极随意地掏出一大把钱给他仅不生气，反在理完后极随意地掏出一大把钱给他远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满远远超出了应付的钱。理发师大喜，脸上立刻堆满了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大了笑。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师见状大喜，立即拿出全部看家本领，满

18、脸写着谦恭，喜，立即拿出全部看家本领，满脸写着谦恭，“慢工慢工细活细活”地做。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是地做。不料理毕，鲁迅并没有再显豪爽，而是掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子也没多给。掏出钱来一个一个地数给理发师，一个子也没多给。理发师大惑：理发师大惑：“先生，您上回那样给，今天怎么这样先生，您上回那样给，今天怎么这样给给?”鲁迅笑笑：鲁迅笑笑：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给点；这回认认真真地理，我就认认真真地给。虎地给点；这回认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师听了大窘。理发师听了大窘。辣椒驱寒辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在

19、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。著名的文学家。烟罐驱猫烟罐驱猫 鲁迅晚年来到上海专

20、事写作，鲁迅晚年来到上海专事写作，50多岁仍然多岁仍然童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面童心未泯。一次，夜静更深鲁迅在写作，外面的猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅的猫不停地叫，屡屡打断他写作的思路，鲁迅随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着随即拿起手边的五十支装铁皮的香烟罐，对着可恶的猫一一发射。可恶的猫一一发射。戏弄特务戏弄特务 有一次，鲁迅在上海的街头蹓跶，身后总有一次，鲁迅在上海的街头蹓跶，身后总跟着一小特务盯梢。当然这对鲁迅来说是常有跟着一小特务盯梢。当然这对鲁迅来说是常有的事。鲁迅故意将他当成乞丐，坦然地转过身的事。鲁迅故意将他当成乞丐，坦然地转过身去递过一块银元：去递

21、过一块银元：“买饭吃吧。买饭吃吧。”给鲁迅写一则颁奖辞给鲁迅写一则颁奖辞华盖之下，频频碰头，横眉冷对终不悔；华盖之下，频频碰头，横眉冷对终不悔；热风之中，心系民众，俯首甘为孺子牛。热风之中，心系民众，俯首甘为孺子牛。他，以笔代刀，揭露黑暗，让小丑们无他，以笔代刀，揭露黑暗，让小丑们无处可藏；处可藏；他，用深沉的目光，审视人们麻木的思他，用深沉的目光，审视人们麻木的思想；想；他，用生命的全部光芒，划亮了充满天他，用生命的全部光芒，划亮了充满天地间的黑暗和寂静，他就是鲁迅，感动地间的黑暗和寂静，他就是鲁迅，感动中国，感动世界！中国，感动世界！鲁迅，你是文学界的一座巨山，你鲁迅，你是文学界的一座巨山

22、，你用你尖锐的笔尖谱写了文学史的一个又用你尖锐的笔尖谱写了文学史的一个又一个奇迹：从阿一个奇迹：从阿Q的身影中，我体会了的身影中，我体会了革命的艰辛；从闰土的眼神中，我体会革命的艰辛；从闰土的眼神中，我体会了社会的麻木；从祥林嫂的逝去中，我了社会的麻木；从祥林嫂的逝去中，我体会了制度的不公体会了制度的不公你巨著行世，是你巨著行世，是无声的呐喊。大星陨落，天地同悲，流无声的呐喊。大星陨落，天地同悲，流芳千古，千秋共仰。芳千古，千秋共仰。在那个举世皆醉而我独醒的时代，他在那个举世皆醉而我独醒的时代，他用他的笔击奏出革命的最强音；用他的笔击奏出革命的最强音；在那个群众麻木思想封建的岁月，他在那个群众麻木思想封建的岁月，他用他的文唤醒沉睡的国人，用他的文唤醒沉睡的国人，从他犀利的笔下，我们看到了未来的从他犀利的笔下，我们看到了未来的希望，我们听到了奋进的声音，我们希望，我们听到了奋进的声音，我们体会到变革的艰难，在他心里，国为体会到变革的艰难，在他心里，国为重，自我为轻；人民为重，金钱为轻。重，自我为轻；人民为重，金钱为轻。他就是鲁迅，他，不愧为中国魂！他就是鲁迅，他，不愧为中国魂！也请你为他（她）写一则颁奖辞也请你为他（她）写一则颁奖辞