12.1 拥有积极的人生态度 ppt课件-（2024部）统编版七年级上册《道德与法治》.rar

第四单元 追求美好人生第十二课第十二课 端正人生态度端正人生态度第一课时第一课时 拥有积极的人生态度拥有积极的人生态度学习目标学习目标道德修养：体会积极的人生态度带来的影响，培养爱国奉献、自强自律的个人品德。健全人格：学习自我调节和管理情绪，具备乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质，养成积极的心理品质。责任意识：提升责任感，培养担当精神，提高参与能力。123情境引入情境引入探究新课堂探究新课堂活动一：人生态度的含义与作用。活动一：人生态度的含义与作用。你赞同哪种态度？你赞同哪种态度？他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？他们不同的态度会对各自的发展产生什么影响？材料一：“蹲族”“啃老族”城市“蹲族”指的是那些受过高等教育、来自中产家庭，但在毕业后选择不就业或就业一段时间后再次选择退出职场，生活在城市中的年轻人。有人统计，仅在豆瓣小组中，就聚集着78万名高校毕业的哨老族。到底是哪里出了问题，才让这些“别人家的孩子”走到了今天？有一个找工作处处碰壁的大学生说：“做服务员，对不起我读的书。如果没上过大学，我就可以心安理得了。”很多名校毕业生都有类似的感慨。他们找不到理想的工作，陷入到自我否定的泥沼中，难以接受自己的失败。探究新课堂探究新课堂活动一：人生态度的含义与作用。活动一：人生态度的含义与作用。材料二：张俊成初中毕业后，没能继续读书，经历了在家劳动、在汽修厂打工等工作之后，1995 年5月26日，张俊成来到北大西门，成为一名保安。虽然只是一名保安，但在北大教授们的建议下，张俊成开始读书学习。文学、哲学、历史类的书籍，他都爱读。下了班，张俊成就读书、抄书、写日记。1995年秋天，张俊成参加了成人高考，最后被北京大学法律系(专科)录取。张俊成用知识改变了命运。毕业后，他回到了家乡长治，成了一名中学老师，在三尺讲台上深深地扎下根来，把自己在北大学到的东西，带给家乡的孩子。张立勇，在清华大学食堂打工八年,坚持自学英语十年，托福考试630分，英语考试通过四级、六级，获得北京大学本科文凭。探究新课堂探究新课堂活动一：人生态度的含义与作用。活动一：人生态度的含义与作用。人生人生态态度是人在生活度是人在生活实实践中形成的看待生活、践中形成的看待生活、对对待人生的心理待人生的心理和行和行为倾为倾向。向。积积极的人生极的人生态态度，会令人看到事物好的一面，从而度，会令人看到事物好的一面，从而热热爱爱生活，生活，对对未来充未来充满满信心。消极的人生信心。消极的人生态态度，往往使人看到事物坏度，往往使人看到事物坏的一面，以而心灰意的一面，以而心灰意懒懒、消极懈怠。我、消极懈怠。我们应们应当努力当努力拥拥有有积积极的人生极的人生态态度。度。小小结：探究新课堂探究新课堂活动二：乐观向上的人生态度。活动二：乐观向上的人生态度。苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生祈福，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了定风波：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”（1）结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。（2）怎样才能以积极的态度做人做事呢？怎样才能以积极的态度做人做事呢？探究新课堂探究新课堂活动二：乐观向上的人生态度。活动二：乐观向上的人生态度。任务一：运用文言文知识分析定风波上阙。任务一：运用文言文知识分析定风波上阙。任务二：运用文言文知识分析定风波的下阕。任务二：运用文言文知识分析定风波的下阕。任务三：搜集并分享苏轼生平资料。任务三：搜集并分享苏轼生平资料。探究新课堂探究新课堂 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”积积极的人生极的人生态态度体度体现为乐观现为乐观向上。向上。“长风长风破浪会有破浪会有时时，直挂云帆，直挂云帆济沧济沧海。海。”乐观乐观豁达、豁达、积积极向上的人生极向上的人生态态度，能度，能够让够让我我们变们变得更加自信和从容，得更加自信和从容，体味更多的生活体味更多的生活乐乐趣；遇到困趣；遇到困难难和挫折，能和挫折，能够够及及时调时调整心整心态态，不畏惧，不畏惧，不退不退缩缩，勇敢面，勇敢面对对。小小结：探究新课堂探究新课堂活动三：辩证看待活动三：辩证看待“乐观乐观”。有的人兴高采烈地买股票，认为自己发财的概率很高。有的人兴高采烈地买股票，认为自己发财的概率很高。有的人明明日常与人交流都很困难，却认为自己是有的人明明日常与人交流都很困难，却认为自己是“沟通大师沟通大师”。班级排名倒数的小明，不怎么努力，却说自己下次会考进年级前十。班级排名倒数的小明，不怎么努力，却说自己下次会考进年级前十。这类这类“积极乐观积极乐观”好不好？为什么？好不好？为什么？探究新课堂探究新课堂乐观作为积极人生态度的一种体现，本身对人的发展十分有益，但我们要乐观作为积极人生态度的一种体现，本身对人的发展十分有益，但我们要警惕自己是否警惕自己是否“过度乐观过度乐观”，要认真务实，勤奋进取，防止被，要认真务实，勤奋进取，防止被“乐观乐观”冲冲昏了头。昏了头。活动四：认真务实的人生态度。活动四：认真务实的人生态度。材料中朱自清积极的人生态度体现为什么？材料中朱自清积极的人生态度体现为什么？朱自清写作非常认真。他认为，写文章不是小事，要慎重对待。1927年，朱自清的散文名篇荷塘月色中写有这样一句话:“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声。”有一个叫陈少白的读者写信给他，说蝉在夜晚是不叫的。朱自清问了好几个人，都说陈少白的话不错。最后，他写信请教昆虫学家刘崇乐。刘先生查阅有关昆虫的著作，找出了一小段文宇，大意是：平常夜晚，蝉是不叫的，但在月夜，却能听见它们叫。为了彻底弄清这个疑问，朱自清就留心观察，两次在月夜听到了蝉的叫声。1948年，朱自清专门写了关于“月夜蝉声”短文，表达自己的感慨。为了一句话，竟然探究了21年。朱自清的这种“求真”精神，确实让人敬佩不已。探究新课堂探究新课堂 积积极的人生极的人生态态度体度体现为认现为认真真务实务实。“博学之，博学之，审问审问之，慎思之，明辦之，慎思之，明辦之，等行之。之，等行之。”认认真真务实务实的人，往往有着的人，往往有着严谨严谨的的态态度、度、强强烈的烈的责责任心和踏任心和踏实实的作的作风风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳劳而而获获的的“捷径捷径”。小小结：探究新课堂探究新课堂活动五：勤奋进取的人生态度。活动五：勤奋进取的人生态度。“聪聪明在于学明在于学习习，天才在于，天才在于积积累累”对对你的启示是什么？你的启示是什么？探究新课堂探究新课堂 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。积积极的人生极的人生态态度体度体现为现为勤勤奋进奋进取。取。“业业精于勤，荒于嬉。精于勤，荒于嬉。”勤勤奋进奋进取取是一种全力以赴、是一种全力以赴、坚坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进奋进取的人不会取的人不会满满足足现现状、状、贪图贪图安逸，而是勤学上安逸，而是勤学上进进、追求卓越。、追求卓越。小小结：探究新课堂探究新课堂活动六：制作活动六：制作2121天积极暗示日历表。天积极暗示日历表。探究新课堂探究新课堂探究新课堂探究新课堂知识点归纳概括1.人生人生态态度的含度的含义义。人生人生态态度是人在生活度是人在生活实实践中形成的看待生活、践中形成的看待生活、对对待人生的心理和行待人生的心理和行为倾为倾向。向。2.人生恋度的影响。人生恋度的影响。积积极的人生极的人生态态度，会令人看到事物好的一面度，会令人看到事物好的一面，从而从而热爱热爱生活生活，对对未来充未来充满满信心。信心。消极的人生消极的人生态态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒懒、消极懈怠。、消极懈怠。3.积积极的人生极的人生态态度的体度的体现现。乐观乐观向上；向上；认认真真务实务实；勤勤奋进奋进取。取。探究新课堂探究新课堂“你不能左右天气，但你能你不能左右天气，但你能转变转变自己的心情。自己的心情。”这这句句话话告告诉诉我我们们（）A.要保持要保持积积极极乐观乐观的人生的人生态态度度B.要善于从身要善于从身边寻边寻找快找快乐乐C.宽宽容能使人忘容能使人忘记记不快不快D.要确立正确的人生目要确立正确的人生目标标随堂练习随堂练习A1.如如图图，漫画启示我漫画启示我们们，面，面对负对负面的情感体面的情感体验验要要（）A.确立正确的人生目确立正确的人生目标标B.保持保持积积极向上的极向上的态态度度C培养自立自培养自立自强强的品格的品格D.追求高雅的生活情趣追求高雅的生活情趣B2.在高考季中，香港有一名特殊的状元在高考季中，香港有一名特殊的状元被称被称为为“小海小海伦伦凯凯勒勒”的曾芷君。双目失明、的曾芷君。双目失明、严严重重弱听、手指触感缺陷，曾芷君却能在弱听、手指触感缺陷，曾芷君却能在这样这样“三感不全三感不全”的成的成长历长历程中，以双唇代替双手，唇程中，以双唇代替双手，唇读读凸感自文凸感自文坚坚持学持学习习，最，最终终以以优优异成异成绩绩如愿考入香港中文大学翻如愿考入香港中文大学翻译译系。系。这这启启发发我我们们（）要确立明确的人生目要确立明确的人生目标标，培养，培养坚坚强强的意志品的意志品质质遇到困遇到困难难和挫折，要不畏惧，不退和挫折，要不畏惧，不退缩缩，勇敢面，勇敢面对对要追求高雅情趣，培养良好行要追求高雅情趣，培养良好行为习惯为习惯要做到自立自要做到自立自强强，不断，不断战胜战胜自我自我,超越自我超越自我A.B.C.D.B随堂练习随堂练习3.一些留守儿童因情感缺失，一些留守儿童因情感缺失，变变得自卑、霸道、暴力、沉迷网得自卑、霸道、暴力、沉迷网络络。你你给这给这些留守儿童的些留守儿童的建建议议是是（）体味美好情感，体味美好情感，坚坚决决远远离网离网络络培养培养积积极向上的人生极向上的人生态态度度，获获得美好的情感体得美好的情感体验验多多读书读书，丰富自己的精神世界，丰富自己的精神世界自尊自自尊自爱爱，拒，拒绝绝参加任何活参加任何活动动A.B.C.D.B随堂练习随堂练习 全国全国“最美孝心少年最美孝心少年”许卓婧许卓婧6 6岁时，母亲身岁时，母亲身患患重病，父亲在外打工，她重病，父亲在外打工，她弱小的肩膀承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务。她总是保持乐观弱小的肩膀承担起买菜做饭、洗衣刷碗的家务。她总是保持乐观，努力学习努力学习，坚持坚持每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，有自己和小提琴的每天用琴声帮助妈妈入眠。她相信，有自己和小提琴的陪伴陪伴，妈妈就一定能战胜病，妈妈就一定能战胜病魔。魔。向向许许卓婧学卓婧学习习，我，我们应们应培养怎培养怎样样的人生的人生态态度？度？我我们应们应培养培养积积极的人生极的人生态态度，度，乐观乐观向上、向上、认认真真务实务实、勤、勤奋进奋进取。取。随堂练习随堂练习板书设计板书设计第四单元 追求美好人生第十二课 端正人生态度第一课时 拥有积极的人生态度拥有积极的人生态度人生态度积极消极积极的人生态度的体现乐观向上认真务实勤奋进取