3.12大一统王朝的巩固 ppt课件-（2024新）统编版七年级上册《历史》.pptx

1、第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固第第1212课课 大一统王朝的巩固大一统王朝的巩固导入新课导入新课“大一统大一统”不是不是地域上的地域上的“大统一大统一”，是指中央加强对国家，是指中央加强对国家政治、经政治、经济、思想文化、军事济、思想文化、军事等各方面的统一领导等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治形成高度中央集权的政治局面。局面。汉汉武武帝帝思考：什么是“大一统”?在中国历史上,汉武帝是一个具有雄才大略的皇帝,他采取了一系列巩固大一统的措施,使西汉王朝出现强盛的局面。那么,汉武帝是如何实现大一统的呢?他所采取的措施又有什么样的效果和影响?（一一）、）、削弱地方势力削弱地

2、方势力1.七国之乱西汉建立后，刘邦继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一西汉建立后，刘邦继续实行郡县制，为巩固统治，又分封了一些诸侯王，实行些诸侯王，实行郡国并行制度郡国并行制度。这些诸侯王封地广大，在封地。这些诸侯王封地广大，在封地内可以任免官更，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强内可以任免官更，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权，势力强大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中大。汉景帝接受晁错建议，下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖。公元前央管辖。公元前154154年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史年，吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱，史称称“七国之乱七国之乱”。朝廷出兵

3、平叛，经过三个月的战争，叛乱被。朝廷出兵平叛，经过三个月的战争，叛乱被平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。平定。景帝借机收回诸侯王的部分权力，加强了对地方的控制。相关史事互动新授互动新授 西汉建立后,刘邦实行的是郡国并行制度。郡国并行制度也称郡国制。汉高祖刘邦为了避免权奸乱朝,加强中央集权,把一部分国土由中央朝廷设郡县直接管控,另外一部分分封为王国,授权功臣和宗亲来治理。在地方管理上,西汉之前的一些朝代曾经采取了哪些重要的制度呢?西周实行分封制西周实行分封制,秦朝实行郡县制。秦朝实行郡县制。1.七国之乱互动新授互动新授(1)原因:西汉建立后,刘邦为巩固统治,封了一些诸侯王,

4、实行郡国并行制度这些诸侯王势力强大。这些诸侯王封地广大,在封地内可以任免官吏,收取租税铸造钱币,还拥有兵权,势力强大。(2)表现:政治上,诸侯王在封地内可以任免官吏;经济上,收取租税,铸造钱币;军事上,拥有兵权,势力强大。(3)采取措施:汉景帝接受晁错建议,下令削夺王国的部分封地,划归中央管辖(4)结果:公元前154年,吴王联合其他六个诸侯王举兵叛乱,史称“七国之乱”朝廷出兵平叛,经过三个月的战争,叛乱被平定。2.颁布推恩令n 汉武帝该怎么解决这一棘手问题呢？汉武帝该怎么解决这一棘手问题呢？汉武帝是历史上一位具有雄才大略的皇帝。汉武帝是历史上一位具有雄才大略的皇帝。汉武帝在位的五十多年汉武帝在

5、位的五十多年,是西汉国力最为强盛的是西汉国力最为强盛的时期。他大胆任用开拓性人才时期。他大胆任用开拓性人才,进行改革进行改革,在经在经济、政治、思想文化各方面出现了大一统局面。济、政治、思想文化各方面出现了大一统局面。汉武帝继秦始皇以后汉武帝继秦始皇以后,为进一步发展我国统一多为进一步发展我国统一多民族的国家作出了重大贡献。后世往往把民族的国家作出了重大贡献。后世往往把“秦秦皇皇”“”“汉武汉武”相提并论。相提并论。互动新授互动新授阅读教材“削弱地方势力”一目,找出汉武帝所面临的难题。诸侯王与地方上的这两股势力导致社会秩序混乱,威胁朝廷统治,这两股势力成为统一国家内部的离心力量。西汉初期分封制

6、度下,诸侯王控制的人口和土地超过了中央政府,威胁到西汉王朝。这是西汉初期中央面临的主要问题。(1)诸侯王:一些诸侯王封地广大,连城数十,势力强大。(2)地方上:地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族。2.颁布推恩令汉武帝采纳主父偃的建议，汉武帝采纳主父偃的建议，实施实施“推恩令推恩令”，汉武帝接受了主父偃汉武帝接受了主父偃“推恩推恩”的建议。汉武帝的建议。汉武帝不费一兵不费一兵,不损寸土不损寸土,既得了人心既得了人心,又削弱了诸又削弱了诸侯封地的势力。侯封地的势力。n 汉武帝还采取了那些措施？汉武帝还采取了那些措施？互动新授互动新授推恩令只是削藩的前奏推恩令只是削藩的前奏,后来汉武帝以

7、各种理由削爵夺地甚至除国后来汉武帝以各种理由削爵夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱严厉镇压他们的叛乱,诸侯王从此一蹶不振。诸侯王从此一蹶不振。郡国豪强迁往京师汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。刺史制度监察地方 汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。相关史事相关史事互动新授互动新授互动新授互动新授(1)措施:严厉镇压诸侯国的叛乱;颁布“推恩令”;以各种理由削爵夺地甚至除国(2)作用:中央大大加强了对地方的控制,实现

8、了政治上的大一统,课后活动1.梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。互动新授互动新授(二二)加强经济管控加强经济管控1.发展农业生产兴修水利兴修水利:汉武帝时期汉武帝时期,新修建六辅渠、白新修建六辅渠、白渠等水利工程渠等水利工程,灌溉田地数万顷提高了粮食灌溉田地数万顷提高了粮食的产量。的产量。发明先进农具发明先进农具:发明新型播种工具楼车发明新型播种工具楼车,大大大加快了播种速度大加快了播种速度互动新授互动新授 汉武帝曾多次组织数万人开挖水渠，还对黄河进行治理。有一年，他征调数万人堵塞黄河决口，并亲临现场，命令随从官员自将军以下都要背负薪柴参加堵口，终于成功

9、堵住决口，止住水患。相关史事汉武帝时,国家富庶,开始大规模的兴修水利。关中开凿了很多渠道,主要有漕渠、白渠、龙首渠、六辅渠、灵轵渠、成国渠等,形成了一个水利网。互动新授互动新授耧车发明于汉武帝时期耧车发明于汉武帝时期,是我国最早使是我国最早使用的播种工具。耧车的使用用的播种工具。耧车的使用,使得开沟、使得开沟、播种、覆土三道工序一次完成播种、覆土三道工序一次完成,大大提大大提高了劳动效率。它的大规模使用高了劳动效率。它的大规模使用,标志标志着我国农业开始进入以精耕细作为主要着我国农业开始进入以精耕细作为主要特征的新时代。特征的新时代。耧车的运行原理：耧耧斗上部为种子槽，下部为输种管，下面的三条

10、耧耧脚均为中空，上端与种子槽相通,末端插入铁制犁铧。使用时，由一牛在前面牵引耧车,一人在耧车前面牵牛并扶住耧辕,以掌握耕牛行走的速度与方向,另有一人扶着楼把跟在后面,边走边摇动耧车,装在楼斗中的种子就会随着摇动的节奏,通过输种管滑入中空的耧脚，随后被播种到田地里。互动新授互动新授(二二)加强经济管控加强经济管控2.手工业进一步发展汉武帝时期农业生产的迅速发展,促进了纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业的进一步发展。“长信宫灯长信宫灯”何以得名何以得名?它体现了什么它体现了什么?(1)得名得名:因其灯座底部铭文因其灯座底部铭文“长信尚浴长信尚浴”,加之此宫灯曾放置于窦加之此宫灯曾放置于窦太后太后(刘胜

11、祖母刘胜祖母)的长信宫内的长信宫内,而得名长信宫灯。而得名长信宫灯。(2)体现了汉武帝时期的手工业水平体现了汉武帝时期的手工业水平3.实行盐铁酒官营专卖互动新授互动新授(1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱:(2)在全国各地设盐铁官,把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有,实行盐铁和酒的官营、专卖;(3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价;(4)对商人征收车船税。当时,私人铸币还没有完全禁绝,盐铁经营权也大都掌握在豪强手中,社会上出现了许多富商大贾,他们垄断了国家重要的经济命脉。汉武帝采取了哪些措施？互动新授互动新授何谓何谓“盐铁和酒的官营、专卖盐铁和酒的官营、专卖”呢呢?是在产盐和产铁的地方,分

12、设盐官和铁官进行管理。盐专卖,是在官府的监督下由盐民生产盐,官府定价收购盐并由官府运输和销售盐。铁专卖,是由官府统管铁矿采掘、钢铁冶炼、铁器铸造和销售等一切环节。酒专卖,是由官府酿酒、卖酒。五铢钱汉武帝元狩五年(公元前118年),在中原开始发行五铢钱,五铢钱流行了七百多年,是我国钱币史上使用时间最长的货币五铢钱用重量作为货币单位,外圆内方,象征着天地乾坤,在下面用字铸出“五铢”二字。“铢”是古代一种重量单位,一两的二十四分之一为一铢,因此所谓“五铢”实际上很轻。汉武帝这些措施针对当时的社会汉武帝这些措施针对当时的社会,分别起到怎样的作用分别起到怎样的作用?互动新授互动新授把铸币权收归中央,有助

13、于汉朝币种的统一,加强了中央对地方经济的控制;实行盐铁和酒的官营、专卖,增加了中央财政的收入有利于经济的发展;统一调配物资,有利于稳定社会物价。这些措施,使中央对经济的掌控大大加强,国家财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。（三）、尊崇儒术（三）、尊崇儒术互动新授互动新授互动新授互动新授思考：汉武帝执政之初,为什么会出现上面的这种思想混乱、不统一的现象呢?互动新授互动新授（三）、尊崇儒术（三）、尊崇儒术董仲舒董仲舒西汉初年西汉初年,统治者奉行统治者奉行“无为而治无为而治”的政策的政策,朝廷对朝廷对地方的控制相对松弛地方的控制相对松弛,致使社会上各种学说流行致使社会上各种学

14、说流行,人人们的们的思想不统一思想不统一。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统；法制数变，下不知所守。（无）以持一统；法制数变，下不知所守。思考：汉武帝执政之初,为什么会出现上面的这种思想混乱、不统一的现象呢?互动新授互动新授汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为儒家学说立为正统思想正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱大一统政权的精神支柱。材料研读：材料研读：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可

15、明，民知所从矣。辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。汉书董仲舒传说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议?董仲舒建议的内容是董仲舒建议的内容是“尊崇儒术尊崇儒术”,”,把儒家学说立为正统思想。把儒家学说立为正统思想。汉武帝为了发展大一统事业汉武帝为了发展大一统事业,加强中央集权加强中央集权,接受了董仲舒的接受了董仲舒的建议。建议。互动新授互动新授董仲舒向汉武帝提出了什么建议?董仲舒以先秦儒家思想为基础董仲舒以先秦儒家思想为基础,实际上是综合了先秦时期其他各家思想实际上是综合了先秦时期其他各家思想,对儒家学说进对儒家

16、学说进行了改造和阐释行了改造和阐释,把神权、君权、父权、夫权贯穿起来把神权、君权、父权、夫权贯穿起来,创立了神学化的儒学思想体系。创立了神学化的儒学思想体系。把儒学思想作为封建统治的正统思想把儒学思想作为封建统治的正统思想,适应了当时社会的需要适应了当时社会的需要互动新授互动新授1.应理解实行该政策的原因:汉初,诸子百家各派学说仍很活跃,不利于中央集权,不适应汉武帝时政治上大一统的需要2.“尊崇儒术”的核心内容是把儒家学说抬高到“独尊”的地位,把儒家学说作为封建正统思想。3.汉武帝推崇的“儒术”,与孔孟为代表的先秦儒家思想有所不同。它经过董仲舒的改造、发挥,吸收了法家、道家学派的一些思想。儒家

17、思想独尊的局面,缺乏争鸣,使学术上死水一潭,从而禁锢了人们的思想,这实际上是一种文化上的专制。（2 2）目的：）目的：（1 1）措施：）措施：（3 3）历史作用：）历史作用：培养治国安邦的人才培养治国安邦的人才,使儒士进入各级政府使儒士进入各级政府机构机构把儒家学说立为正统思想。把儒家学说立为正统思想。在长安兴办太学，以儒家经典在长安兴办太学，以儒家经典诗诗书书礼礼易易春秋春秋作为教材，培养治国安邦的人才。作为教材，培养治国安邦的人才。儒学成为国家的统儒学成为国家的统治思想，居于主导治思想，居于主导地位为历代王朝所地位为历代王朝所推崇，影响深远。推崇，影响深远。互动新授互动新授叁尊崇儒术小组讨

18、论：小组讨论：:秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种这种“不同不同”背后有背后有“相同相同”之处吗之处吗?秦始皇汉武帝汉代讲经图汉代讲经图秦坑儒谷秦坑儒谷相同之处相同之处:都是为了巩固统治都是为了巩固统治互动新授互动新授秦始皇秦始皇:对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀对敢于评议朝政的儒生以暴力手段坑杀,没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾没有达到统一思想的目的反而激化了社会矛盾;汉武帝汉武帝:把儒学立为正统把儒学立为正统,在京师设立太学培养儒学人才在京师设立太学培养儒学人才,让他们能够进入仕途成为王朝的维护者让他们能够进入仕途成为王朝的维护者(四四

19、)北击匈奴北击匈奴匈奴这个民族是如何兴起的匈奴这个民族是如何兴起的?我们学过关于匈奴的什么事件我们学过关于匈奴的什么事件?秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在秦末汉初，游牧于漠北草原的匈奴，在首领冒顿首领冒顿(M d)(M d)单于的率领下，统一了单于的率领下，统一了漠北草原，并不断南下袭扰。漠北草原，并不断南下袭扰。西汉建国之初，实行西汉建国之初，实行“和亲和亲”，将宗室女子，将宗室女子嫁给匈奴首领单于，嫁给匈奴首领单于，每每年还要送给匈奴大量粮年还要送给匈奴大量粮食和布匹。食和布匹。我必须打击匈奴，我必须打击匈奴，解决此烦恼解决此烦恼国力强盛国力强盛互动新授互动新授互动新授互动新授漠北之战发

20、生于汉武帝元狩四年，即公元前119年。战争目的是捣巢合围匈奴伊稚斜单于本部。漠南、河西之战后，匈奴单于率部远徙漠北,企图诱汉军越过大漠,击灭汉军。元狩四年(公元前119 年)春，汉武帝遣大将军卫青、骠骑将军霍去病各率5万骑兵及数万步兵分两路深人漠北，力求彻底歼灭匈奴主力。卫青大军出塞1千余里，涉过大沙漠,终与伊稚斜单于所率部相遇。双方激战至黄昏，大风突起,卫青令大军从左右两翼包抄匈奴军，伊稚斜单于率壮骑数百从西北方向突围逃走。卫青遣轻骑连夜追击至天明,未能追上，此战卫青军歼敌19000人。霍去病一路北进2千余里，越过大沙漠，与匈奴左贤王部遭遇。大败匈奴左贤王部，至狼居胥山(史称“封狼居胥”),

21、在山上祭天,又在姑衍山祭地,得胜而回。漠北之战，是汉武帝一朝对匈奴战争规模最大的一仗,最终以汉军的全面胜利而告终,经过这次大决战,危害汉朝百余年的匈奴边患问题已基本得到解决。互动新授互动新授(1)先后经过了漠南战役、河西战役、漠北战役三个阶段,(2)高潮:公元前119年的漠北战役。(3)名将:卫青、霍去病(4)战役过程:汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴。卫青率军穿越大沙漠,在漠北同伊稚斜单于所率匈奴主力决战,取得胜利;霍去病挥师北进,大败匈奴左贤王部,至狼居胥山,大获全胜。(5)漠北战役历史意义:匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。互动新授互动新授在漠北战役

22、之后在漠北战役之后,西汉控制了西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片阴山以南、河西走廊的大片区域区域,并在河西走廊设置武威、并在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。张掖、酒泉、敦煌四郡。通过这一举措通过这一举措,进一步根除北进一步根除北方边患方边患,加强了中原与西域的加强了中原与西域的交通交通,为后面西汉设置西域都为后面西汉设置西域都护府奠定了基础。护府奠定了基础。互动新授互动新授卫青曾七次北击匈奴,有大功却不自傲,爱惜部下,品质高尚。霍去病为国忘家的精神激励着后世的仁人志士。互动新授互动新授汉武帝是如何对西南地区进行有效管辖的?尽管今天我国的56个民族中没有匈奴族、夜郎等,但他们生活在中华大

23、地上,最初也是华夏民族的一部分,“战”与“和”两种方式都促进着中华民族的融合,各民族之间总是存在密切的文化联系,共同构成历史的主流。互动新授互动新授 汉武帝即位以后,在思想文化、政治和经济等方面采取多种有效措施,消除了诸侯国对抗中央的能力,完全控制了国家的经济命脉,形成了以儒家学说为核心的正统思想,巩固加强了中央集权。在国力强盛的基础上,汉王朝的影响力远达边远少数民族地区,以中原汉文化为核心的汉王朝版图得以拓展.影响：汉武帝从政治、思想、汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面经济和军事等方面巩固了大巩固了大一统的局面，使西汉王朝开一统的局面，使西汉王朝开始进入始进入鼎盛鼎盛时期时期。课堂小结课堂

24、小结问题问题具体措施具体措施作用作用政治诸侯王、地方豪强势大,威胁中央诸侯王:实施“推恩令”;以各种理由削爵夺地甚至除国中央对地方的控制大大加强，实现了政治上的大一统。地方豪强:建立刺史制度,监察地方;将一些郡国豪强迁往京师经济富商大贾控制国家经济命脉发展农业，兴修水利使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善,实现了经济上的大一统。把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱实行盐、铁、酒官营、专卖统一调配物资,平抑物价思想各种学说流行，思想不统一尊崇儒术”,把儒家学说立为正统思想儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。实现了思想上的大一统。兴办太学、儒生入仕军事匈奴

25、不断袭扰北击匈奴(公元前119年漠北战役)匈奴再无力与西汉对抗，西汉边疆得到安定，实现了军事上的大一统。设置河西四郡 西汉在政治、经济、思想文化和军事等方面出现了大一统西汉在政治、经济、思想文化和军事等方面出现了大一统的局面的局面,为中国古代统一多民族国家的发展壮大奠定了重要基础。为中国古代统一多民族国家的发展壮大奠定了重要基础。1.汉武帝颁布“推恩令”是为了()。维护皇帝的权威 恩赐亲属、功臣 巩固统一 加强中央集权A.B.C.D.2.把儒家学说定为治国的指导思想的朝代是()A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.西汉3.西汉王朝政治、思想、文化大一统的局面形成于()A.汉高祖时期 B.汉景帝时期

26、 C.汉武帝时期 D.汉文帝时期4.穿越时光隧道,来到汉武帝时期的最高学府太学,你将在这里学习()A.天文算术之理 B.儒家的经典 C孙子兵法 D.法家治国之道5.从春秋战国“百家争鸣”到西汉“尊崇儒术”的转变体现出了()中央集权的强化思想控制的加强大一统局面的形成 儒家以外学派的消亡A.B.C.D.随堂练习随堂练习ABCBD6.列举西汉时期比较有作为的皇帝。7.董仲舒晚年辞官在家著书,朝廷仍不断遣使者向他请教。在董仲舒死后,一次武帝经过他的墓地,特意下马,后称“下马陵”回答以下问题:(1)材料反映了什么?(2)结合材料和所学知识,谈谈汉武帝是怎样对待人才的？随堂练习随堂练习汉高祖刘邦、汉文帝

27、、汉景帝、汉武帝。汉高祖刘邦、汉文帝、汉景帝、汉武帝。(1)(1)反映了汉武帝对反映了汉武帝对董仲舒董仲舒的器重。的器重。(2)(2)汉武帝珍惜、尊重人才。如汉武帝珍惜、尊重人才。如,汉武帝即位后汉武帝即位后,下诏令各郡县推荐人才下诏令各郡县推荐人才,并亲自命题考并亲自命题考察察,发现并重用了董仲舒、主父偃等人才。发现并重用了董仲舒、主父偃等人才。材料一:民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车 汉书材料二:海内安宁，家给人足。资治通鉴材料三:臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明，民知所以矣 汉书董仲舒

28、传请回答:(1)材料一反映的是什么时期的景象?造成这一景象的主要原因是什么?(2)材料二反映的史实历史上称为什么?这一局面出现的原因是什么?(3)材料三中董仲舒的建议是什么?他提出这一建议的目的是什么?他的建议在历史上起了什么作用?随堂练习随堂练习(1)(1)西汉建国初期的景象。造成这一景象的原因是秦的暴政和长期战乱。西汉建国初期的景象。造成这一景象的原因是秦的暴政和长期战乱。(2)(2)材料二反映的史实是材料二反映的史实是“文景之治文景之治”。原因是西汉初期的几个统治者实行休养生息政策。原因是西汉初期的几个统治者实行休养生息政策,重视发展生重视发展生产产,减轻农民负担减轻农民负担,提倡节俭提倡节俭,以德化民。以德化民。(3)“(3)“尊崇儒术尊崇儒术”。目的是为了加强中央集权。他的建议从思想、文化上巩固了大一统的局面。目的是为了加强中央集权。他的建议从思想、文化上巩固了大一统的局面。板书设计板书设计