吉林省吉林市船营区吉林市第七中学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题.docx

1、吉林省吉林市船营区吉林市第七中学校2024-2025学年八年级上学期9月月考物理试题一、单选题1下列数据中，符合实际情况的是（）A理想安静环境为0dBB课桌高约75dmC人体正常体温约23D人的心脏每分钟跳动约70次2如图所示的贾湖骨笛被认定是华夏祖先9000年前的造物。吹奏时按压骨笛不同位置的气孔，可以改变笛声的（）A响度B音色C音调D速度3军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是（）A号声是由司号员的声带振动产生的B士兵通过声音的响度分辨出号声C司号员利用号声传递信息D号声属于超声波4在“比较材料的隔声性能”的实践动中，把声源用不同材料包裹好放在一个鞋盒里，小明逐步远离声源，直至听不到

2、声音为止，比较此处距声源的距离。下列说法正确的是（）A选用音叉或闹钟作为声源都可以B该实验对周围环境的声音没有要求C实验中应该控制所用材料的厚度相同D实验中测得的距离越远，对应材料的隔声性能越好5下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A用温度计测水温，取出温度计后立即读数B温度计可以测量低于它最低温度值的温度C记录测量结果时，在数字后面必须写上单位D测长度时必须使用有零刻度线的刻度尺6甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向南运动，它们的s-t如图所示。则下列判断正确的是（）A若以乙为参照物，甲往南运动B甲、乙都在做加速直线运动C甲的速度大于乙的速度D经过4s，甲乙相距8m二、填空

3、题7长春地铁某线路全长约为24km，列车运行全程用时约为0.6h，则全程的平均速度约为 km/h；以行驶的列车为参照物，站台是 （选填“运动”或“静止”）的。8使用受潮膨胀的木尺测量物体的长度时，测量值将比真实值 （选填“偏大”或“偏小”），这是一种 （选填“误差”或“错误”）。9如图所示，用两把刻度尺A和B测同一物体的长度，用 （选填“A”或“B”）刻度尺测出的结果更精确，用该刻度尺测出物体的长度为 。10吹奏唢呐时，唢呐声是由于空气 产生的，用更大的力吹唢呐发出声音的 会变大。11夜深人静，从邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲二泉映月，人们通过 辨别出此乐器是二胡，此时二胡独奏曲声对正要睡觉的人

4、们来讲属于 。12医院B超机工作时人耳听不到它发出的声音，这是因为它工作时振动的频率高于 ，已经超出人耳听觉频率范围，利用该声波还可以除去人体内的结石，免除开刀之苦，是因为声波可以传递 。13地震时会产生 波，它在空气中的传播速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）（）。14俗话说“开水不响，响水不开”，通过水声能判断出水是否沸腾，这是利用声音来传递 ；实验室使用的温度计是利用液体 的性质工作的。15甲、乙、丙三辆小车同时同地向东运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知，运动速度相同的小车是 ；甲车运动10s通过的路程是 。三、计算题16一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车

5、10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min，求：（1）汽车停车前的平均速度为多少m/s？（2）汽车在全程中的平均速度为多少m/s？17某同学乘坐着汽艇遥对一座山崖他向高崖鸣笛，历时听到汽笛的回声，声音的速度是340m/s，求：(1)若汽艇静止在水面，它离高崖多远？(2)若汽艇以的速度正对高崖驶去，他听到回声时汽艇离山崖多远？四、简答题18小明背着书包欢快的走在上学的路上，请以小明为例说明运动和静止是相对的。19如图所示标志牌表示什么意思？这是通过哪种途径减弱噪声？20有经验的人往暖水瓶里加水，不用看就知道水快满了，为什么？五、实验题21在用温度计测量水的温度时，小明的实验操作如图甲所

6、示，不当之处是 ；改正错误后，温度计的示数如图乙所示，则测得水的温度是 。六、填空题22用刻度尺测某课本的长度时需要多次测量，多次测量的目的是 。若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是26.14cm、26.10cm、26.12cm、26.42cm，其中错误的数据是 ，该课本的长度应为 。七、实验题23在课外实践活动中，某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈总长度L；B用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；C将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上，数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。(1)以上步骤中，错误的步骤是 ，应将此步骤改正为： ；(2)改正后实验步骤的合理

7、顺序应是 ；(3)如图所示是测量细铜丝直径的图示，细铜丝在铅笔上紧密排绕几圈，计算得出细铜丝的直径约是 mm。24如图所示，在“测量小车的运动速度”实验中：(1)实验原理： ；(2)实验器材：刻度尺、 、斜面、小车、金属片；(3)实验装置中，斜面倾角较小是为了使小车运动较 ，从而便于测量 ；(4)读图可得： ， 。25小名用如图所示实验装置探究了有关“声音的特性”实验。A探究响度与物体振幅的关系；B探究音调与物体振动频率的关系；(1)拨动钢尺，观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音，这是由于小名采用了图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法；(2)规范实验操作后，将

8、钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，通过听振动发出的声音，发现钢尺的 （选填“响度”“普调”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究 （选填“A”或“B”）实验。26小名用手边的器材做了如下实验。(1)如图所示，用小槌敲击音叉时，将正在发声的音叉靠近并接触乒乓球，观察到的现象是 ，乒乓球在实验中起到的作用是 ；(2)再用小槌敲击另一个音叉，用示波器截取两列声波波形如图甲和乙所示，从图中可以看出这两次声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）相同；(3)两只同种材料制成的音叉丙和丁（大小如图所示），用大小相同的力敲击后 （选填“丙”或“丁”）音叉音调更高；(4)如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，小名听到闹钟声越来越 （选填“强”或“弱”），由此他推理可知： 。试卷第5页，共6页