2.6 用6~7的加法解决问题（课件）人教版（2024）数学一年级上册.pptx

1、第第6课时课时 用用67的加法的加法解决问题解决问题 二二 610的认识和加、减法的认识和加、减法RJ版版数数学学一一年年级上册级上册课件课件算一算。算一算。756644653673复习导入复习导入左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。42？只？只一共有几只？一共有几只？123456表示求一共有几只。表示求一共有几只。图里有什么？图里有什么？请完整地把图意说请完整地把图意说一说。一说。这道题怎样解答？这道题怎样解答？4 26(只只)4、2、6分别表示分别表示什么意思？什么意思？我来数一数。我来数一数。我再算一遍，我再算一遍，246(只只)。解答正确吗？解答正确吗？有两组兔。有两组兔。探究

2、点探究点 用加法解决问题用加法解决问题探索新知探索新知探索新知探索新知你是怎么解决上面这你是怎么解决上面这个问题的？个问题的？把把右右边的边的2只兔子和只兔子和左左边的边的4只兔子合并在一起，把两部只兔子合并在一起，把两部分合并在一起用加法计算。分合并在一起用加法计算。一共有几只？一共有几只？原来有原来有 只，只，又跑来又跑来 只只。52说说图的意思。说说图的意思。能提出一个问题吗？能提出一个问题吗？这道题怎样解答？这道题怎样解答？5 27(只只)说说说说2、5、7表表示什么意思。示什么意思。探索新知探索新知？只？只做一做。做一做。5表示原来有表示原来有5只，只，2表表示又跑来示又跑来2只，只

3、，7表示表示一共有几只。一共有几只。探索新知探索新知1.先说一说图的意思，再列式计算。先说一说图的意思，再列式计算。424 +2 66当堂练习当堂练习1.看图填一填，算一算。看图填一填，算一算。(1)求求_有有几只小狗几只小狗。左边有左边有 只，只，右边有右边有 只只。一共有一共有 只小狗。只小狗。一共一共343 +4 77当堂练习当堂练习(2)求求_有有几只鸭子几只鸭子。水水里里有有 只，只，岸上岸上有有 只只。一共一共有有 只只鸭子。鸭子。527一共一共5 +2 7当堂练习当堂练习2.看图想一想，填一填。看图想一想，填一填。(1)左边左边有有 人人，右边，右边有有 人人。一共有几人？。一共有几人？=(人人)252 +5 7当堂练习当堂练习(2)左边有左边有 个个球球，右边有右边有 个个球。球。一共一共有几个球？有几个球？=(个个)333 +3 6当堂练习当堂练习3.原来有原来有 个个蛋糕蛋糕，又又做好做好了了 个个。一共一共有几个？有几个？=(个个)424 +2 6用加法解决情境图问题：用加法解决情境图问题：“？”在在“”“”的下面，表示求的是总数，用加法计算。的下面，表示求的是总数，用加法计算。课堂总结课堂总结作作 业业 请完成教材练一练第请完成教材练一练第48页页第第5题的第一小题和第题的第一小题和第6题题的第二小题。的第二小题。课后作业课后作业