4.4 用加、减法 解决问题 （课件）人教版（2024）数学一年级上册.pptx

1、第第4课时课时 用加、减法用加、减法解决问题解决问题人教版人教版数学数学一一年级年级上册上册课件课件四四 1120 1120的认识的认识按要求数数：按要求数数：从从8数到数到16。从从12数到数到19。从从20数到数到14。从从18数到数到10。复习导入复习导入小朋友们，我们已小朋友们，我们已经学过了哪些数？经学过了哪些数？小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？探索新知探索新知探究点探究点 解决两数之间有几个数的问题解决两数之间有几个数的问题你知道了什么？你知道了什么？小丽排第小丽排第10。是什么意思？是什么意思？从前面数，小丽排在从前面数，小丽排在第第10个。算上她有个。算上她有10个

2、人。个人。小宇排第小宇排第15。又知道了什么？又知道了什么？从前面数，小宇排在第从前面数，小宇排在第15。他前面还有他前面还有14个人，小丽个人，小丽也在他前面。也在他前面。“之间之间”是是什么意思？什么意思？不包括小丽也不不包括小丽也不包括小宇。包括小宇。小丽和小宇之间有几人？小丽和小宇之间有几人？探索新知探索新知可以可以数一数。数一数。11、12、13、14方法一：数数法方法一：数数法探索新知探索新知第第10第第15第第10第第15方法二：画图法方法二：画图法探索新知探索新知我来我来画一画。画一画。解答正确吗？解答正确吗？简洁、清楚。简洁、清楚。方法三：列式法方法三：列式法从前面开始数，数

3、到小丽有从前面开始数，数到小丽有10人，数人，数到小宇有到小宇有15人，这样可以用人，这样可以用15人减去人减去前面的前面的10人，再减去小宇自己。人，再减去小宇自己。=（人）（人）1510-14第第10第第15探索新知探索新知探索新知探索新知1.想一想，填一填。想一想，填一填。蓝蓝和聪聪之间有几人？蓝蓝和聪聪之间有几人？(1)我我来画一画：来画一画：蓝蓝蓝蓝 ()人人 聪聪聪聪 蓝蓝蓝蓝和聪聪之间和聪聪之间有有 人。人。(2)我来数一数：我来数一数：11，16，中间，中间有有 人。人。44121314154当堂练习当堂练习1.(易易错错题题)蓝蓝的生日是星期几呢？接着画一画。蓝蓝的生日是星期

4、几呢？接着画一画。【提示提示】再过几天就画几个再过几天就画几个哟。哟。四四五五六六六六当堂练习当堂练习2.填一填，接着画一画。填一填，接着画一画。她今天读了几页？她今天读了几页？她她今天读今天读了了 页。页。19 77课堂总结课堂总结1.要求两个数之间有几个数，可以通过数数，画图等要求两个数之间有几个数，可以通过数数，画图等方法，也可以通过简单加减法计算得出答案。方法，也可以通过简单加减法计算得出答案。2.用简单加减法求两个数之间有几个数的方法：用简单加减法求两个数之间有几个数的方法：用较大的数减去较小的数，再减去用较大的数减去较小的数，再减去1。作作 业业请完成教材请完成教材第第83页的做一做及练一练第页的做一做及练一练第84页的第页的第4、5、8题。题。课后作业课后作业