习作《推荐一个好地方》(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录（打包）-部编版四年级上册《语文》.rar

习作 1：推荐一个好地方教学设计习作 1：推荐一个好地方教学设计【教材简析】【教材简析】第一单元的语文要素是“边读边想象画面，感受自然之美”，推荐一个好地方是本单元的习作。本次习作是向大家推荐一个好地方，要把推荐的理由写清楚，写充分，写生动。老师应就“怎么写”对学生进行指导。【教学目标】【教学目标】1.选取自己喜欢的地方推荐给大家，并列出推荐理由。2.借助提纲，把推荐的理由写具体、写生动。3.学会倾听，懂得分享，乐于接受他人的评价和建议并修改、完善习作。【教学重难点】【教学重难点】借助提纲，把推荐的理由写生动。【教学课时】【教学课时】作前指导课：1 1 课时【教学过程】【教学过程】第一课时第一课时（本课时配有课例视频及课件）（本课时配有课例视频及课件）一、话题导入，激发兴趣。一、话题导入，激发兴趣。1.你喜欢旅游吗？从小到大，老师相信你一定去过很多地方。水乡古镇、小树林、海边、游乐场、科技馆 有没有哪个地方让你印象深刻，让你去过了还想再去呢？2.你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给大家吧。3.什么样的地方才是好地方？可能是风景美丽的地方；可能是游乐场所；可能是美食天地；还可能是一些古老的建筑。4.这些地方让我们有什么收获呢？图书馆，让我们获得精神享受；科技馆、博物馆,让我们增长见识；风景名胜，让我们了解不同地方的风土人情；古建筑，人文氛围浓厚，可以提升我们的审美能力。5.小结、过渡：是的，好地方很多很多，因人而异，我们要将推荐的那个地方的独具魅力的特点介绍出来，吸引更多兴趣不同的游客前往。二复习回顾，知晓写法。二复习回顾，知晓写法。1.想一想：你准备推荐的地方。讲清楚什么地方，在哪里，推荐的理由。你可以简单介绍这个地方吸引你的地方，也就是它特别的方面。出示：推荐的地方：地方在哪里：推荐的理由：2.说一说，听一听：你能向大家介绍一下吗？老师想推荐的地方是黎里古镇，这个地方在我的家乡。“小桥流水人家”，风景迷人，近代诗人柳亚子的故居也在那里，而且古镇还有很多美食哦。你还可以和同学一起说一说，也可以听一听同学介绍的好地方，听一听同学推荐的理由是什么？3.议一议：我们现在虽然说了推荐理由，但是这样两三句话，别人听了，愿意去吗？应该怎样介绍，才能吸引他们非常想去呢？要点:(1)介绍的内容要写具体：景物之美、人们的活动等（2）按一定的顺序展开（3）独特之处要写生动。(出示：写具体、按顺序、写生动)4.忆一忆：第一单元课文写法的回顾与学习：观潮：时间顺序：“早上午后一点左右过了好久”，按照“潮来前潮来时潮来后”展开描述。走月亮：美的画面：月光闪闪的溪岸，月影团团的果园，庄稼地和菜地美的语言，美的情感。现代诗二首：美的景物：鸟儿、斜阳、芦苇，剪秋罗、西山的青峰、可爱的花牛美的画面，美的意象。繁星：画面的变迁：家乡南京海上，不同地方看繁星，不变的是情感，对繁星的喜爱，对家乡，对祖国的热爱。5.写法小结：按照顺序、描绘画面、展开联想、表达情感，可以帮助我们把推荐的理由写得更加的充分，更加吸引人。三分析示例，拓展思维。三分析示例，拓展思维。1.根据理由，梳理脉络。（1）回顾黎里古镇吸引我的理由：“小桥流水人家”，风景迷人，近代诗人柳亚子的故居也在那里，而且古镇还有很多美食哦。（2）师生小结。要点：介绍黎里古镇，我们可以从古镇环境之美、柳亚子故居这一人文景观和黎里的美食三方面展开。三个方面，可以分成三个段落，每个段落围绕一个意思展开。2.比照分析，学习写具体、写生动。（1）美景：古镇很美。清清的河水在流淌，河上有一座座石拱桥，河两岸是长长的长廊，挂满了红灯笼。古镇很美。清晨，清清的河水在阳光的照耀下，波光粼粼，像无数的小眼睛，调皮地和我打招呼。河上有一座座石拱桥，你会发现石缝间长着青苔和小草，似是在告诉我们小镇为何称之为古镇。夜晚，长廊上的红灯笼亮起来了，灯火通明，灯光倒映在河水里，把河水染成了五颜六色。小结：古镇的美，按照时间顺序“清晨夜晚”，通过仔细观察，适当联想，运用比喻、拟人等修辞，描绘画面，写出了古镇白天与晚上不同的美景。（2）柳亚子纪念馆：柳亚子纪念馆共六进，其中给我印象最深的是第二进。穿过第一进门厅，跨过古色古香的门栏，来到了第二进茶厅。大厅正中是柳亚子的汉白玉像，下面刻着邓颖超的题字。两侧柱子上写着“铁肩担道义，辣手著文章。”这十个字，这是周恩来爷爷 1945 年写给柳亚子先生的，也是对柳亚子先生其人精神品质的高度概括。东西两侧的墙面上挂着毛泽东主席和柳亚子先生的沁园春的词，写得龙飞凤舞、栩栩如生。柳亚子纪念馆，是古色古香的江南民宅，是爱国诗人柳亚子的居所，它为后人留下了宝贵的文化遗产和精神财富。小结：紧扣纪念馆馆内设施的特点，选择重点，按照方位顺序，有条理地展开介绍，让没有去过的读者，能清晰地了解到馆内的陈设与布置，有身临其境之感。（3）美食：黎里古镇的美食可谓品种繁多。黎里辣鸡脚、黎里套肠、酒酿饼、麦芽塌饼、梅花糕其中，最让人赞不绝口的是黎里油墩。黎里古镇的黎里油墩色泽金黄，形状像三节腰的纸灯笼。它通常有豆沙馅和肉馅两种。据传说，油墩名字还是乾隆皇帝取的呢。有一次，乾隆皇帝路过吴江黎里，来到胜似仙境的唐家湖，湖中有座叫盛墩的小岛，他在岛上的寺庙中第一次吃到了这种糕点，圆溜溜、黄澄澄、扁塌塌，像菩萨香案前的蒲墩，所以给这种糕点取名为“油墩”。黎里油墩质地外酥内软，香醇爽口，以“脆、糯、鲜、香”著称，再加上它美丽的传说，吸引着无数的游客前来一饱口福。小结：选取众多美食中的一种“油墩”,从它的颜色、形状、味道、传说等，具体地展开介绍，生动地写出了美食的诱人。四、完善提纲，自主习作。四、完善提纲，自主习作。1.根据你推荐的好地方，列出几条不同的推荐理由。推荐的地方：地方在哪里：推荐的理由：2.学习把理由写具体、写生动：（1）按照顺序，描绘画面。（2）抓住特点，重点部分详写。（3）合理想象，表达情感。这样，我们就可以把推荐的理由写得更加的充分，更加吸引人。3.自主完成习作：根据你刚才的提纲，进行习作练习，注意按照顺序，抓住特点，适当想象，把重点内容写具体。五、回顾写法，交流收获。五、回顾写法，交流收获。1.这节习作课，我们通过列提纲的方法，学习如何介绍一处景点。你都有哪些收获呢？是的，介绍景物地点的文章，我们要善于观察，按照顺序，如：时间顺序、游览顺序、方位顺序等，有序地展开描述。是的，我们需要抓住特点，注意详略得当。是的，我们还可以展开合理的想象，运用修辞等，表达情感，吸引更多的游客前来游玩。2.分享评价，完善习作。评价要求语句通顺理由充分有序展开抓住特点合理想象自我评价同伴评价请你对照评价表，自读习作，为自己打五角星。然后读读同学的习作，为同学打星。3.联系生活，交际分享。班级推荐会上，通过组内推荐，组间评比的形式，评选出“最受欢迎的好地方”。板书设计：板书设计：习作 1.推荐一个好地方习作 1.推荐一个好地方按照顺序抓住特点合理想象表达情感（苏州市吴江区芦墟实验小学 姜欢晓）小学语文统编教材 四年级上册 第一单元苏州市吴江区芦墟实验小学苏州市吴江区芦墟实验小学姜欢晓姜欢晓习作习作1 1.推荐一个好地方推荐一个好地方一、说教材。一、说教材。习作习作1 1.推荐一个好地方推荐一个好地方二、说教学过程。二、说教学过程。板块一板块一.话题导入，激发兴趣。话题导入，激发兴趣。板块二板块二.明确目标，知晓写法。明确目标，知晓写法。板块三板块三.分析示例，拓展思维。分析示例，拓展思维。板块四板块四.完善提纲，自主习作。完善提纲，自主习作。板块五板块五.回顾写法，交流收获。回顾写法，交流收获。三、说教学意图。三、说教学意图。习作习作1 1.推荐一个好地方推荐一个好地方小学语文统编教材 四年级上册 第一单元苏州市吴江区芦墟实验小学苏州市吴江区芦墟实验小学姜欢晓姜欢晓古镇古镇树林树林海边海边游乐场游乐场科技馆科技馆推荐一个好地推荐一个好地方方风景名胜风景名胜游乐场所游乐场所美食天地美食天地推荐的地方推荐的地方：地方在哪里：地方在哪里：推荐的理由：推荐的理由：推荐一个好地推荐一个好地方方推荐一个好地推荐一个好地方方推荐理由推荐理由 介绍内容介绍内容按照顺序按照顺序抓住特点抓住特点人文主题：自然之美 时间顺序：“早上午后一点左右过了好久”，“潮来前潮来时潮来后”美的画面：月光山上的溪岸，月影团团的果园，庄稼地和菜地美的语言，美的情感。美的景物：鸟儿、斜阳、芦苇，剪秋罗、西山的青峰、可爱的花牛美的画面，美的意象。画面的变迁：家乡南京海上，不同地方看繁星，不变的是情感，对繁星的喜爱，对家乡，对祖国的热爱。推荐一个好地推荐一个好地方方按照顺序按照顺序描绘画面描绘画面展开联想展开联想表达情感表达情感充分、具体、生动充分、具体、生动古镇环境古镇环境柳亚子故居柳亚子故居黎里美食黎里美食古镇很美。清清的河水在流淌，河上有一座座石拱桥，河两岸是古镇很美。清清的河水在流淌，河上有一座座石拱桥，河两岸是长长的长廊，挂满了红灯笼。长长的长廊，挂满了红灯笼。古镇很美。清晨，清清的河水在阳光的照耀下，波光粼粼，像无古镇很美。清晨，清清的河水在阳光的照耀下，波光粼粼，像无数的小眼睛，调皮地和我打招呼。河上有一座座石拱桥，你会发现数的小眼睛，调皮地和我打招呼。河上有一座座石拱桥，你会发现石缝间长着青苔和小草，似是在告诉我们小镇为何称之为古镇。夜石缝间长着青苔和小草，似是在告诉我们小镇为何称之为古镇。夜晚，长廊上的红灯笼亮起来了，灯火通明，灯光倒映在河水里，把晚，长廊上的红灯笼亮起来了，灯火通明，灯光倒映在河水里，把河水染成了五颜六色。河水染成了五颜六色。时间顺序时间顺序 “清晨清晨夜晚夜晚”柳亚子纪念馆共六进，其中给我印象最深的是第二进。穿过第柳亚子纪念馆共六进，其中给我印象最深的是第二进。穿过第一进门厅，跨过古色古香的门栏，来到了第二进一进门厅，跨过古色古香的门栏，来到了第二进茶厅。大厅茶厅。大厅正中是柳亚子的汉白玉像，下面刻着邓颖超的题字。两侧柱子上正中是柳亚子的汉白玉像，下面刻着邓颖超的题字。两侧柱子上写着写着“铁肩担道义，辣手著文章。铁肩担道义，辣手著文章。”这十个字，这是周恩来爷爷这十个字，这是周恩来爷爷19451945年写给柳亚子先生的，也是对柳亚子先生其人精神品质的高年写给柳亚子先生的，也是对柳亚子先生其人精神品质的高度概括。东西两侧的墙面上挂着毛泽东主席和柳亚子先生的沁度概括。东西两侧的墙面上挂着毛泽东主席和柳亚子先生的沁园春的词，写得龙飞凤舞、栩栩如生。园春的词，写得龙飞凤舞、栩栩如生。柳亚子纪念馆，是古色柳亚子纪念馆，是古色古香的江南民宅，是爱国诗人柳亚子的居所，它为后人留下了宝古香的江南民宅，是爱国诗人柳亚子的居所，它为后人留下了宝贵的文化遗产和精神财富。贵的文化遗产和精神财富。方位顺序方位顺序 黎里古镇的美食可谓品种繁多。黎里辣鸡脚、黎里套肠、黎里古镇的美食可谓品种繁多。黎里辣鸡脚、黎里套肠、酒酿饼、麦芽塌饼、梅花糕酒酿饼、麦芽塌饼、梅花糕其中，最让人赞不绝口的是其中，最让人赞不绝口的是黎里油墩。黎里古镇的黎里油墩色泽金黄，形状像三节腰的黎里油墩。黎里古镇的黎里油墩色泽金黄，形状像三节腰的纸灯笼。它通常有豆沙馅和肉馅两种。据传说，油墩名字还纸灯笼。它通常有豆沙馅和肉馅两种。据传说，油墩名字还是乾隆皇帝取的呢。有一次，乾隆皇帝路过吴江黎里，来到是乾隆皇帝取的呢。有一次，乾隆皇帝路过吴江黎里，来到胜似仙境的唐家湖，湖中有座叫盛墩的小岛，他在岛上的寺胜似仙境的唐家湖，湖中有座叫盛墩的小岛，他在岛上的寺庙中第一次吃到了这种糕点，圆溜溜、黄澄澄、扁塌塌，像庙中第一次吃到了这种糕点，圆溜溜、黄澄澄、扁塌塌，像菩萨香案前的蒲墩，所以给这种糕点取名为菩萨香案前的蒲墩，所以给这种糕点取名为“油墩油墩”。黎里。黎里油墩质地外酥内软，香醇爽口，以油墩质地外酥内软，香醇爽口，以“脆、糯、鲜、香脆、糯、鲜、香”著称，著称，再加上它美丽的传说，吸引着无数的游客前来一饱口福。再加上它美丽的传说，吸引着无数的游客前来一饱口福。推荐的地方推荐的地方：地方在哪里：地方在哪里：推荐的理由：推荐的理由：推荐一个好地推荐一个好地方方推荐一个好地推荐一个好地方方推荐理由推荐理由 按照顺序，描绘画面。按照顺序，描绘画面。抓住特点，有详有略。抓住特点，有详有略。合理想象，表达情感。合理想象，表达情感。推荐一个好地推荐一个好地方方评价要求 语句通顺 理由充分 有序展开 抓住特点 合理想象自我评价 同伴评价 “最受欢迎的好地方最受欢迎的好地方”