黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题.docx
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1、黑龙江省哈尔滨市双城区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题一、基础知识综合阅读下面的文字,按要求作答。初中语文课本为我们打开一扇言语之门,开启一段学习之旅。我们吟诵春冬四季,游历山水八方,感受古今 甲 ,了解中外文明。感受三月春风拂面,我们闻到了yn ning在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱;学习白求恩精神,我们知道了对工作不能有拈_轻怕重的态度;徜徉科幻世界,我们见识了想象力的 乙 ;遥望缥缈的太空,我们不断探索。语文学习的天地非常广阔,我们既可以探访历史,感受风云变幻;又可以走进自然,欣赏世间美景;还可以感受亲情,享受温暖盛宴;更可以了解社会,品味人世百态。1(1)根据处的拼音,将汉
2、字用楷体正确、规范地书写在田字格内。(2)根据处加点的汉字选择正确的读音,(只填字母序号) (AninBzhn)2从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填字母序号)甲 (A传递 B传承) 乙 (A纵横驰骋 B风驰电掣)3文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。二、选择题4下列文学常识表述有误的一项是()A木兰诗的作者是郭茂倩,这是一首汉代长篇抒情诗歌,具有浓郁的民歌特色。B“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼,“孤”是古时王侯的自称。C加点词语“最”“而”“岗位”“谱写”依次是副词、连词、名词、动词。D孙权劝学选自资治通鉴,这部著名史书是北宋司马光编纂的一部编年体通史
3、,记载了从战国到五代年间的史事。三、名句名篇默写5请根据下表提供的信息,按要求填写内容。作者题目批注诗句王维竹里馆诗人视明月为知音,写出了他的悠闲自得。 ,明月来相照李白春夜洛城闻笛诗人听到折杨柳曲调,不禁思念起自己的家乡和亲人。 , 。 逢入京使诗人偶遇使者,用捎口信方式表达思亲之情。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。韩愈晚春运用拟人手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 , 。杜甫 表现出诗人登临的决心和豪迈的气概,体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。会当凌绝顶,一览众山小四、综合性学习6学校举行“孝老敬亲家庭行”活动,请你参与。(1)【孝之道】下图是金文中的“
4、孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。_(2)【孝之言】小华晚上要参加少年宫组织的庆元旦活动,放学后打电话告诉妈妈准备晚饭,以下语言表达得体的一项是()A你马上给我准备晚饭,我六点半要去参加少年宫活动。B妈妈,你必须早一点准备晚饭,我六点半要去参加活动,别耽误我的事。C妈妈,你能早一点准备晚饭吗?我六点半要去参加少年宫活动。D快点给我做饭,我六点半要去参加少年宫活动。(3)【孝之行】在老师带领下,同学们来到敬老院,但门口的对联因为年代久远已经模糊不清,仅依稀可辨其中的上联为“孝亲似锦心中系”,请你选一个合适的下联()A颐养春风拂面来B敬老如花脸上开C情
5、融孝道沐春晖D敬老尊老崇大义五、填空题7圈点批注法是阅读名著的常用方法,请帮小安完成下面表格中阅读骆驼祥子的圈点和批注。句子圈点和批注角度没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼在这个白光里。每一个颜色都刺目,每一个声响都难听身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。圈点:这一段中感官冲击十分强烈,视觉、听觉、触觉、嗅觉的描写令人震撼。请你分别圈画出一个相应的词语,并依次写在下面横线上。 虎妞,一向不答理院中的人们,可是把小福子看成了朋友。小福子第一是长得有点模样。第二是还有件花洋布的长袍,第三是虎妞以为她既嫁过了军官,总得算见过了世面,所以肯和她来往。批注:从虎妞把小福子看成朋友的原因中可以看出虎妞
6、 的性格特征。(填序号)A大胆、泼辣B真诚、热情C势利、市侩D自私、霸道六、名著阅读8根据【片段1】示例,请为【片段2】分析祥子流泪的原因。【片段1】他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!自从一拉到营盘里就不见了!以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!吃苦,他不怕,可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事;至少还得几年的工夫!过去的成功全算白饶,他得重打鼓另开张打头儿来!祥子落了泪!他不但恨那些兵,而且恨世上的一切了。示例:祥子流泪是因为辛苦三年买的车被大兵抢走,他的第一个希望破灭。【片段2】他坐在地上,地上有些干草与松花。什么声音也没有,只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不
7、会是小福子的坟,他知道,可是他的泪一串一串地往下落。什么也没有了,连小福子也入了土!他是要强的,小福子是要强的,他只剩下些没有作用的泪,她已作了吊死鬼!一领席,埋在乱死岗子,这就是努力一世的下场头!祥子流泪的原因:_七、文言文阅读阅读下面文言语段,完成下面小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】王冕者,诸暨人。七八岁
8、时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒挞之已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。(节选自王冕僧寺夜读)【注】牧牛:放牛。窃:偷偷地。蹊:踩踏,践踏。挞:用鞭子或棍子打。曷:为什么。潜:悄悄地。执策:拿着竹简。恬:安静、平静。韩性:人名。通儒:博学多通的儒生9根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释蒙辞以军中多务查字典法:口供;言词,词句;推辞,不接受;告别。(摘自
9、古汉语常用字字典)A (只填写序号)恬若不见课内迁移法:关山度若飞B 儿痴如此词语推断法:如痴如醉C 10用现代汉语翻译下列句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)听已,辄默记。11下面的句子有两处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。父怒A挞之B已而C复D如初12从甲乙两文中可以看出吕蒙和王冕在学习方面是“殊途”“同归”,请结合内容分别具体说明。(注:殊途同归:指的是通过不同的途径,到达同一个目的。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。)八、现代文阅读阅读下面材料,回答问题。【材料一】龙,是中国传统文化中的重要图腾和神话形象之一,其起源可以追溯至中国古代的神话传说。相传,在黄帝时
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