2024年5月湖南省C13联盟中考模拟语文试题.docx

1、2024年5月湖南省C13联盟中考模拟语文试题一、基础知识综合阅读下面的材料，完成下面小题。山川之美，古来共谈，人文之美，精彩绝伦。无论是“重岩叠嶂，隐天蔽日”的三峡竣险，还是“山美、树美、水美”的晋祠名胜，这些山川与人文的结合相得益章。古往今来的文人骚客游历祖国大好河山，写下了许多经典的篇章。通过诵读中华经典，使青少年汲取智慧，为实现民族伟大复兴凝聚磅礴力量。让我们共同期待，“中华经典诵读大会”全国总展演，见证经典传承，共享文化盛宴！1下列加点字的字音、字形全部正确的一项是（）A晋祠（c）名胜竣险重岩叠嶂B汲取（x）游历经典精彩绝伦C盛宴（shng） 展演传承隐天蔽日D凝聚（nng）骚客磅礴

2、相得益章2下列句子中有语病的一项是（）ABCD阅读下面的材料，完成下面小题。近日，中国人民银行发布外籍来华人员支付指南。【甲】该指南用图文并茂的方式介绍移动支付、银行卡、现金等5种支付服务的获取方式和使用流程。【乙】自发布后，该指南在许多外国友人的朋友圈“刷屏”。加快推动商户开通境外银行卡受理、进一步优化外币兑换服务、推动境外银行卡更方便地绑定微信或支付宝【丙】“一部手机走四方，在中国支付很丝滑”“多种支付方式，让我在中国的生活工作变得更加便利。”在多方努力下，一个更加便捷、优质、高效的支付环境正在形成。【丁】3下列句子中的“和”与文中画线句子中的“和”，用法和含义相同的一项是（）A工人和农民

3、都是国家的主人。B他和大家讲他过去的种种经历。C去和不去，你自己决定。D五加七的和是十二。4“近段时间以来，中国支付服务再升级，得到很多外国友人点赞：”这句话出现的位置，最恰当的是（）A【甲】处B【乙】处C【丙】处D【丁】处二、名句名篇默写5古诗文默写（1） ，一览众山小。（杜甫望岳）（2）可怜身上衣正单， 。（白居易卖炭翁）（3）送杜少府之任蜀州中一扫以往送别诗的惆怅无奈，表达积极向上的情怀的名句是：“ ， 。”（4）论语十二章中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“ ， 。”三、综合性学习6综合运用时光荏苒，三年匆匆而过。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来，满腔的豪情充盈心底。让

4、我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！(1)为了留下初中生活的美好回忆，九（1）班同学准备制作一本班级电子纪念册，为三年的青春时光留下一份永久的纪念。请你为纪念册取名（不超过10个字）。(2)请仿照示例，为班级电子纪念册设计两个板块。板块一：青春影像板块二：教师风采板块三： 板块四： (3)班级电子纪念册做好后，你代表班级将其作为毕业礼物赠送给李老师。请你拟写一句邮件正文，发送到李老师邮箱。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。小文在准备诗歌朗诵比赛时，遇到一些困惑。请你阅读下面的诗歌，助他完成任务。杂诗三首其三沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨

5、夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。【注】黄龙戍：即黄龙，唐朝时东北要塞，在今辽宁开原县西北，此指边地。汉家：既指汉族，也指汉朝。这里以汉代唐，避免直指。良人：古代妻子对丈夫的称呼。龙城：匈奴名城。7下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联叙事，交代背景。黄龙戍边塞一带，烽火不息，至今未休兵。B颔联实写闺中与军营，一轮明月清辉共照，异地的两人对月相思。C颈联“今春意”思念难忍，“昨夜情”甜蜜相聚，两句互文见义。D诗歌把战争与个人命运巧妙结合，情调凄怆，怨战之情溢于字间。8重音能让朗诵更好地传情达意。请仿照示例，为小文完成尾联朗诵重音的设计。【示例】颔联朗诵设计：重音：“可怜”“长在”；理由：

6、“可怜”二字，鲜明地表达了作者对少妇和征人不能团聚的同情。“长在”写出了独在闺中的少妇对征人的思念。尾联朗诵设计：重音： （填两个词）；理由： 五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。王维，字摩诘，太原人。九岁知属辞，工草隶，闲音律。岐王重之。维将应举，岐王谓曰：“子诗清越者，可录数篇，琵琶新声，能度一曲，同诣九公主第。”维如其言。是日，诸伶拥维独奏，主问何名，曰：“郁轮袍。”因出诗卷。主曰：“皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎！”延于上座。开元十九年状元及第，擢右拾遗，迁给事中。贼陷两京，驾出幸，维扈从。不及，为所擒，服药称喑病。禄山爱其才，逼至洛阳供旧职，拘于普施寺。贼平后，授伪官者皆

7、定罪，独维得免。仕至尚书右丞。维诗入妙品上上，画思亦然。至山水平远，云势石色，皆天机所到，非学而能。后人评维“诗中有画，画中有诗”，信哉！笃志奉佛，蔬食素衣。丧妻不再娶，孤居三十年。别墅在蓝田县南辋川，亭馆相望。尝自写其景物奇胜，日与文士丘为、裴迪、崔兴宗游览赋诗，琴樽自乐。后表请舍宅以为寺。临终作书辞亲友停笔而化。（选自唐才子传王维）【注】扈从：随从护驾。喑病：哑，口不能言。表：上表。9下列句子中加点字解释不正确的一项是（）A“九岁知属辞”和“有良田美池桑竹之属”中的“属”意思不相同。B“诣”在古汉语中本义为“前往”，“同诣九公主第”中“诣”从本义。C“延”有“延长、引进、邀请”等义项，“延

8、于上座”中的“延”为“邀请”之意。D“尝自写其景物奇胜”和“余尝求古仁人之心”中的“尝”意思不相同。10下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A临终作书/辟亲友/停笔而化B临终/作书辞亲友/停笔而化C临终/作书辞亲友停笔/而化D临终作书/辞亲友停笔/而化11借助下面的文言知识资料卡，用现代汉语写出文中画横线句的大意。【文言知识资料卡】讽：诵读，背诵；用委婉含蓄的话暗示或规劝；讥讽，讥刺。（1）皆我习讽，谓是古作，乃子之佳制乎！（2）笃志奉佛，蔬食素衣。12从选文中，你读到了一个怎样的王维？六、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】非物质文化遗产是各族人民世代相承、与群众生活

9、密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产既是历史发展的见证，又是珍贵的、具有重要价值的文化资源。我国是一个历史悠久的文明古国，保护和利用好我国非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。（摘自许泽荣加强非物质文化遗产保护）【材料二】截至目前，我国共有各级非遗代表性项目10万余项，其中国家级非遗代表性项目1557项；各级代表性传承人9万余名，其中国家级非遗代表性传承人3062名。设立23个国家级文化生态保护（实验）区，非遗传承活力不断增强。中央财政对非遗保护支持力度不断加大，截至目前，已累计投入国家非遗保护资金96.5亿元，并安排17.85

10、亿元用于实施国家非遗保护利用设施建设项目。中央财政按照每人每年2万元的标准，对国家级非遗代表性传承人予以补助。文化和旅游部、教育部、人力资源和社会保障部共同实施中国非遗传承人研修培训计划，帮助非遗传承人“强基础、拓眼界、增学养”，全国120余所参与院校共举办研培班1100余期，加上各地延伸培训，累计培训超10万人次。此外，中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，提高了青少年对中华优秀传统文化的认同感和参与感，“小小粉丝”成为非遗传承的强大“后备军”。（摘自非遗保护传承这十年：在新时代绽放迷人光彩）【材料三】如何在赓续传承中焕发新生，不少非遗传承人在努力探索。彭望球是长沙铜官窑烧制技艺省级非遗传

11、承人。他将祖辈传下的老字号“富兴窑”首批入驻铜官古街开店，并开办了传习所，如今老街上近70家陶瓷企业，有一半的老板是从传习所走出去的。这也是让彭望球欣慰的，铜官陶瓷要做大，就必须形成产业集群，只有形成了气候，大家相互学习，不断升华，才会涌现更好的作品。“要让我们设计出来的工艺品融入市场，只有有了市场，有了消费，我们的传统技艺才能更有效地传承下去。”彭望球满怀信心地说。当下的非遗传承中，还出现了一批“95后”非遗传承人，他们捕捉潮流元素，让中国非遗更有活力，也让中国非遗更加自信地走向国际。在长沙，一批从事湘绣的年轻人正通过自己的创意与巧手，为非遗文化注入时代活力。长沙市湘绣协会秘书长施静云是这项

12、民间工艺的年轻代表，她告诉记者，2023年仅沙坪景区就接待研学、观光人次超过40万，今年将逐步推动湘绣产业链式发展，在培养专业人才、产品创新等方面持续发力，让湘绣在产业化和市场化的过程中得到更好的传承和发展。近年来，长沙非遗文化与时俱进，在市场上焕发新活力。龙年新春，烟花璀璨，琳琅满目的非遗文化大显身手，成为长沙吸引八方游客的“撒手锏”。（摘自长沙：非遗焕新，年味浓郁）13根据上述材料，下列说法不正确的一项是（）A保护和利用好非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。B中央财政对非遗保护支持力度不断加大；安排资金用于实施国家非遗保护利用设施建设项目并且

13、对国家级非遗代表性传承人予以补助。C湘绣产业链式发展已经形成，将在培养专业人才、产品创新等方面持续发力，让湘绣在产业化和市场化的过程中得到更好的传承和发展。D当下的非遗传承中，一批“95后”非遗传承人为非遗文化注入时代活力。由此可见，非遗文化能吸引年轻人的参与。14湘西苗族鼓舞是国家级非物质文化遗产。请结合上述三则材料，为湘西苗族鼓舞的传承与创新提出一些建议。阅读下面的文章，完成下面小题。琢磨揭方晓寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。眼看得续水

14、三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是“金饭碗”“银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镯、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的日子以精琢细磨。而李八爷琢金磨银的手

15、艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镯、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。不过，那是过去了。现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一

16、个个都闯出了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”“手艺人，怎能成了买卖人？”“手艺人，不能这样没有出息呀！”李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。“真不靠手艺吃饭了！”“手艺人也得养家糊口哇！”“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等

17、一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”家旺气恼，暗自嘟嚷：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。面对自己的杰作，李八

18、爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精致美妙的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨循环往复，乐在其中。邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。（选自小说选刊2022年5月，有改动）15小说讲述了李八爷琢金磨银的事，也刻画了他丰富复杂的心理。阅读全文，根据提示，填写下表。李八爷做的事心理无顾客上门时烤火、呷

19、茶吹嘘自家祖辈曾给王府打金银器骄傲自豪生气恼怒还是没顾客，搬出工具反复加工金器无喜无悲16请从修辞角度分忻文章第段画横线语句的表达效果。17有同学建议将标题“琢磨”改成“酱巷里的手艺人”，你认为哪个更好？请结合文章内容说明理由。18编辑把本文放在报刊的“传承与发展”栏目中发表，请结合本文的写作意图，揣摩编辑这样安排的原因。七、名著阅读阅读下面海底两万里的片段，完成下面小题。【文段一】三个月来，林肯号跑遍了太平洋北部所有的海面，它不惜弄坏机器，不惜浪费动力，从日本海岸到美洲海岸，没有一处不曾搜索过。但是，什么也没有看见！看见的只是那浩瀚无边的大海！至于什么巨大的独角鲸、潜在水中的海岛、沉没的破船

20、、飞走的暗礁，以及什么神秘的东西，却都没有看见！（节选自第一部第五章）【文段二】“干什么都靠它，它为我照明，为我供暖，还是我这里一切机械的灵魂。这个东西，就是电。”“电！”我惊叫了一声。“我使用的是本生发电装置，而不是鲁姆科尔夫发电装置。鲁姆科尔夫发电装置功率可能不够大。本生发电装置简单，但是功率强大，经过试验，证明本生发电装置更有价值。发出的电送到后面，通过大块的电磁铁作用于一个由杠杆和齿轮组成的特殊传动装置，再由这个装置把运动传给螺旋桨的轴。螺旋桨的直径是六米，平均桨距为七点五米，每秒钟的转速可达一百二十转。”（节选自第一部第十二章）【文段三】太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线

21、被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！（节选自第一部第十六章）【文段四】“因为诺第留斯号经好望角，绕非洲一周，后天要在地中海，您必定要它以惊人的速度航行！”“教授，谁告诉您，它要绕非洲一周呢？谁告诉您，它要经过好望角呢？”“除非是它在陆地上行驶，和从地峡上面过去，那”“或从底下穿过去，阿龙纳斯先生。”他说：“教授，使我发现这条只有我一人认识的海底地道的，是一个生物学家的简单推理。我曾经注意到，在红海中和

22、在地中海中有某一些完全相同的鱼类，比如蛇鱼，车鱼，绞车鱼，簇鱼，愚鱼，飞鱼。我确定了这事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有交通路线存在，地下水流仅仅由于两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。因此我在苏彝士附近打了很多鱼，我把铜圈套在鱼尾上，然后把鱼放入海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些我从前放走的尾上有铜圈的鱼。因此两海之间有路可通的想法就得到了证明。我也冒险走过去了。”（节选自第二部第四章）19下列对文段的理解，不正确的一项是（）A文段一：本段写的是“我”乘坐“林肯号”驱逐舰去捕捉“怪物”。连用三个“没有”，渲染了“我”多次寻觅“怪物”，却始终不得的失落与绝

23、望。B文段二：“我”与船长的对话，揭开了潜水艇的运行动力、运行原理。第三人称的叙述角度，拉近了主人公与读者的距离，让读者身临其境，增加了小说的感染力。C文段三：画线语句运用了比喻的修辞手法，生动形象地为我们描绘了海底世界五彩缤纷的瑰丽奇景，表达了“我”看到此番美景后，心中无以言说的震撼和惊叹。D文段四：画线的两个问句，是船长对“我”设想的抵达地中海的路线的否定，推动了后文情节的展开。类似这样的关于科学发明和发现的探讨，贯穿了整部小说。20从红海快速到达地中海的阿拉伯海底地道，让阿龙纳斯兴奋不已。请根据文段四中发现地道的过程完成填空，并由此分析尼摩船长是个什么样的人。（1）发现地道的过程： 猜想

24、海底是否有地道 带铜圈的鱼出现在叙利亚海岸，猜想被证实（2）尼摩船长： 八、作文21阅读下面的材料，按要求写一篇作文。小诚：这个周末我们全家给爷爷祝寿，爷爷在我的镜头前乐开了花。小真：运动会上，我用相机定格了接力赛中一个感人的画面，我要去晒一晒。小明：研学活动上的创意湘绣，好看又好玩，我和作品的合影，放到网上超多人点赞呢！自媒体时代，人人都是生活的记录者，你一定也曾用镜头记录下许多珍贵的瞬间。请你围绕“我相机中的照片”的话题，写一篇文章。要求：自拟标题；文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；字迹工整，书写规范，不少于600字，不要抄袭，不要套作；文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称。试卷第11页，共11页