六年级下册语文试题-小升初阅读：第7讲 标点符号的作用（含答案）全国通用.docx

1、小学阅读高分攻略7学员姓名： 学科教师：年 级： 辅导科目：语文 授课日期年 月 日时 间A / B / C / D / E / F 段主题第7讲 标点符号的作用学习目标1、引号的作用 2、破折号的作用教学内容【知识梳理】1， 引号的作用 A引用 B 特殊含义 C 着重强调D 特定称谓 E否定讽刺2， 破折号的作用A声音延长B 声音中断C 插说D 解释说明E转折或递进【例题精讲】例题1上节课我们学了怎么“翻译”文中那些“含义深刻”的句子。这句话中的两个引号分别是什么作用？答：特殊含义和着重强调。例题2解释说明我永远也忘不了那一天1952年10月12日。（我的战友邱少云）我从心底里知道，“精彩极

2、了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。（“精彩极了”和“糟糕透了”）转折或递进40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓 住了他，把他救上了甲板。（跳水）然而：转折转折点另一种情况：话题转移每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（卖火柴的小女孩）一解释以下句子中引号，破折号的作用1，人们都说：“人生难得一知己”。2，我明白了，这样的“好事儿”， 以后还是少干，扔东西之前一定 要问一下家人啊。3，只听得“嗡”的一声巨响，只见无数个黑黄色的马蜂向我扑来，我本能地两眼一 闭，双手抱住头，只觉得有什么东西使劲

3、刺了我脑门一下，痛得我一屁股坐在地 上马蜂窝“爆炸”了。（捅了马蜂窝）4，连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小 蝴蝶它们很亲热地落在客人身上。（林海）5，林先生猛地抬起头来，正和那老婆子打一个照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：“朱三太，出来买过年东西么？请到里面去坐坐。阿秀，来扶朱三太。”（茅盾林家铺子）二习题做一做1读句子，体会破折号在句子中的作用。A解释说明 B.表示内容的递进或转折 C.表示声音的延长看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。（ ）这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（

4、）父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！（ ）2辨析省略号的不同用法，（填序号）。A.表示思维的跳跃 B.表示说话的断续C.表示话题的转换 D.表示次数的递增（1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下（）（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？（）（4）我我嘛缝缝补补（）3选择合适的标点符号填空。！ 。 ？ ，1.下雪啦（ ）下雪啦（ ）2.青蛙为什么没参加（ ）3.小鸡画竹叶（ ）小狗画梅花（ ）4我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。老师指着墙上的画说_这是原来画的都是日本人_现在_光复_了_画

5、上了我们中国自己的伟人_ （ ）A :“，“”，。” B :“，。”C ，“，。” D ，“，“”，。”5指出下列句子省略号或破折号的作用。A. 表示说话断断续续； B. 表示省略；C. 表示列举的省略； D. 表示话未说完。（1）“我要钱” （ ）（2）母亲又陷入了忙碌 （ ）（3）我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇12种动物。 （ ）A递进； B. 解释说明。（4）我一直想买一本长篇小说青年近卫军。 （ ）（5）“妈”“妈” （ ）6你知道下面的破折号起什么作用吗？A解释说明。 B.表示声音的延长。 C.用于话题突然转变。（1）“今天好冷呀！你什么时候去北京？”刘英对刚进门的玲玲说。

6、（ ）（2）锯木头的声音“沙沙”地响着。（ ）（3）芝麻开花节节高。（ ）7判断下列句子中引号的作用。（填字母）A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示讽刺或否定（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这是苏东坡咏赞钱塘江大潮的千古名句。（ ）（2）青藏高原号称“世界屋脊”。（ ）（3）像他这样的“聪明人”还是少一点的好。（ ）（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（ ）8下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。(1)有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽 (3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)

7、“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。9标点俱乐部。选出下列句中省略号的用法。(填序号)省略号的用法：表示心理活动的时断时续；表示省略递增的次数；表示语意的跳跃；表示说话结巴、欲言又止。（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下 ( )（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？” ( )（3）“自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！” ( )（4）“我嘛缝缝补补” ( )10破折号在本文中有如下用法：表注释，表提示，表插说，表话题转换，表话没说完。请辨析下边的例子：（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记( )（2）你买这本书吧这本比那一本好。( )（3）

8、我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模胡辨出( )（4）一个矮小而结实的中年人内山老板走了过来。( )（5）掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！( )（6）“哦！您，您就是”( )（7）我摸摸里衫上的袋袋里只剩一块多钱( )（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )（9）我又仔细地看他的脸瘦！( )11选择下面各句中破折号的用法。A表示解释说明 B表示话未说完C表示插说内容 D表示意思的递进或转折（1）我向里面望了一下阴天，暗得很。( )（2）哦！您，您就是( )（3）一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。( )（4）那种正直

9、而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )（5）我又仔细地看他的脸瘦。( )12下面句子标点使用错误的是（）A、我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱我。B、这道题目我不会做，你能教我吗。C、29届奥运会搞得很成功，我是小主人，当然很高兴。D、老师，祝您节日快乐！13下面句子标点使用正确的一组是( )。我急切地问道 爸爸 为什么A。 “ ， ？ ” B， “ ！ ？ ”C： “ ！ ？ ” D： “ ？ ？ ”14判断下面破折号的作用。破折号的作用有： A解释说明 B转折（1）“今天好热啊！你什么时候去上海？”（ ）（2）各国政府无论专制政府或共和政府都驱逐他。（ ）（

10、3）这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。（ ）15我知道破折号在下列句子中是什么意思。A解释说明 B表示转折（1）父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条！( )（2）看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。( )16破折号在本文中有如下用法：表注释，表提示，表插说，表话题转换，表话没说完。请辨析下边的例子：（1）这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记( )（2）你买这本书吧这本比那一本好。( )（3）我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模胡辨出( )（4）一个矮小而结实的中年人内山老板走了过来。( )（5）掏出那块带着体温

11、的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！( )（6）“哦！您，您就是”( )（7）我摸摸里衫上的袋袋里只剩一块多钱( )（8）那种正直而慈详的眼光，使我立该感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织着的抚摩似的。( )（9）我又仔细地看他的脸瘦！( )17花落谁家（选择正确的语气填空）。欢快、自豪 赞叹 伤感、深情（1）小音符做出留下来的决定时，要读出（ ）语气。（2）描写老奶妈孤独寂寞的段落，要读（ ）语气。（3）小音符们快乐奔跑的情景，要读成（ ）的语气。18下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。(1)有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢

12、地摘下军帽 (3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。19下列语句标点完全正确的一项是( )A.影院最近上映了姜文执导的大片“让子弹飞”。B我们无法理解他为什么痛哭流涕？C开会不说，会后乱说；当面不说，背后乱说。D文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表明心志。20下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。(1)有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽 (3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)“嗒嗒嗒”密集的机关

13、枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。21下面句子中，引号的用法不一样的一句是（ ）A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。22下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。(1)有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”(2)彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽 (3)“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”(4)“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。

14、23判断下列省略号的用法。A. 表示迟疑 B.表示说话断断续续，话未说完。 C.表示省略1. 爹对海子说：“海子，你以后不到过节或放长假，就不要回来了。” （ ）2. 爹却转身走出屋去，站在院里一动不动 （ ）3. 海子说：“我想回家，看我娘我三个多月没回” （ ）24体会破折号的用法，将正确答案的序号填到括号里。 A.表示解释或说明B.表示意思的递进或转折C.表示声音的延续（1）这是一年的最后一天大年夜。（ ）（2）大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱一一自己的祖国。” （ ）（3）去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己

15、爬不起来为止。（ ）25破折号用法不同的一项是（ ）A 他是第101空降师巴顿英雄部队的。B 一个年约三十岁的法国女人她长得并不漂亮善良而镇定的开了门。C 她的丈夫和她的三个小小的孩子一个是婴儿，坐在一张高椅子上坐在饭桌旁边D 他刚跑进树林悉意经营的法国树林就听到周围都是追兵，互相吆喝着。26下面句子中，引号的用法不一样的一句是（ ）A.宇航员在太空中发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。B.今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。C.当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排图书的时候，你是否会有 一种如人“书城”的感觉呢？D.中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。27下面哪种

16、说法、引用不合适？（ ）A.同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”B.有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。C.小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”D.小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”28下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（ ）。A.有一首歌叫太湖美，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”B.彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽 C.“我不明白”父亲并不退让：“难道世界上糟糕的诗还不够么？”D.“嗒嗒嗒”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。答案：1【答案】B A A【解析】本题

17、考查学生破折号在句子中的作用。破折号有解释说明和表示内容的递进或转折，并没有表示声音的延长作用。做题时需要注意这一点。不难发现，句中前半句说不得不推迟，但是后半句又说只有展出，那么，破折号的作用就是转折关系。选B。句中的前半句说明这是一个与众不同的展览会，后半句是为了解释“与众不同”，故选A。句中前半句说父亲的教导，后半句解释教导的内容是什么，也是解释说明的作用，故选A。2【答案】（1）D （2）C （3） A （4） B 【解析】学生对省略号运用掌握情况能力的考查。省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。（1）引文的省略，用

18、省略号标明；（2）列举的省略，用省略号标明；（3）说话断断续续，可以用省略号标示；（4）表示静默或思考。通常用法：引文中；列举；重复词语；说话断断续续；意在言外；语意难尽；语言中断；含糊其辞；表示沉默；数字延续；语音延长；话未说完。3【答案】1.，！2.？3.，。【解析】第一个句子表达一种兴奋的语气，是感叹句，所以后面用“！”。第二个句子是个问句，要用问号。第三个句子陈述句，没有特别的语气，因此用“，”“。”即可。4【答案】B【解析】对标点符号掌握情况的考查。冒号：表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。用在称呼语后面，表示提起下文。用在“问、答、说、想、认为、指出、宣布、证明、发现、透露

19、、表明、例如”一类动词的后面，表示提起下文。用在总说性词语后面，表示提起下文。用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。引号：表示文中引用的部分。表示引用。表示特定称谓。表示特殊含义。表示讽刺和嘲笑。突出强调。5【答案】（1） A （2） B （3） C （4）B（5）A【解析】对省略号和破折号掌握情况的考查。省略号表示行文的省略或说话断断续续。被省略的语言单位可长可短，可以是字、词、短语、句子、诗行以至若干个段落。引文的省略，用省略号标明；列举的省略，用省略号标明；说话断断续续，可以用省略号标示；表示静默或思考。破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。破折号的用法：表示解释说明；表

20、示语音的延长；表示意思的转换，跳跃或转折；表示插说；加强重点；分行举例；用在副标题前；标明作者；补充说明；引出下文；表示意思的递进；表示总结上文；表示话未说完。6【答案】（1）C （2）B （3）A【解析】破折号表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。（1）前半句说天气，突然转到“什么时候去北京”，是话题的突然转变，用破折号标明。（2）“沙沙”是对锯木头声音的延长，象声词后用破折号。（3）后半句是对前半句行文中解释说明的语句，用破折号标明。除此外破折号还有“事项列举分承，各项之前用破折号。”和“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”的作用7【答案】（1）B （2）A （3）C

21、 （4）A【解析】考查学生对引号的理解能力，引号在不同的语言环境中表达的意思也不同。认真阅读每句话，细细体会引号在句中起到的作用。（1）“八月十八潮，壮观天下无。”这句话是有出处的所以是直接引用。（2）“世界屋脊”是青藏高原一直以来的称号，所以是特定称谓。（3）“聪明人”不是真正的聪明，是一种讽刺或否定。（4）“鸟的天堂”加引号是从别人口中听到的是一直就有的特定称谓。8【答案】（3）【解析】本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx

22、”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。9【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】省略号的考查。1省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等

23、”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。例：这次来渝的导演有：谢晋、冯小刚、张艺谋(三个以上)10【答案】（1）()（2）()（3）()（4）()（5）()（6）()（7）()（8）()（9）()【解析】破折号的考查一、标明行文中解释说明的语句（一）引出对概念内涵的具体解释破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。（阿累一面）（二）引出总括性的说明凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之谈歌剧的革命浪漫主义）（三）引出对事情

24、原因的解释 “你买这本吧这本比那本好。”（阿累一面）（四）引出补充说明的话我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望无论环境多么困难。（张海迪我的读书生活）二、表示突然转变话题或突出语意转折 “画得真好。你为什么这样勇敢，不怕他？”三、表示说话中断或间顿“哦！您，您就是”（阿累一面）11【答案】（1）C（2）B（3）A（4）A（5）A【解析】破折号的考查一、标明行文中解释说明的语句（一）引出对概念内涵的具体解释破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。（阿累一面）（二）引出总括性的说明凡此种种，都可以说某

25、些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之谈歌剧的革命浪漫主义）（三）引出对事情原因的解释 “你买这本吧这本比那本好。”（阿累一面）（四）引出补充说明的话我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望无论环境多么困难。（张海迪我的读书生活）二、表示突然转变话题或突出语意转折 “画得真好。你为什么这样勇敢，不怕他？”三、表示说话中断或间顿“哦！您，您就是”（阿累一面）12【答案】B【解析】标点符号的考查。标点符号的用法 (一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

26、(二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点： 1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。 2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。3连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 关于冒号请注意以下五点：1无停顿之处，不能用冒号。2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。4“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。5冒号的作用一般管到句终，因此如果

27、提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。关于引号注意以下四点： 1转述大意，不能用引号。 2凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。 3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。 4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。(五)括号：用于行文中注释性的话语。 括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种

28、括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 作用：用于句子中需要补充注释的地方。(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。例：老鼠爱大米是一首网络歌曲。(歌曲名)(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。(九)破折号：表解释说明、话

29、题突转、声音延长、事项的列举分承。 破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。 2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。3破折号前后的话语有时可以互相替换。13【答案】C【解析】标点符号的考查。标点符号的用法 (一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。 (二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点： 1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。

30、 2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。3连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 关于冒号请注意以下五点：1无停顿之处，不能用冒号。2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。4“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。5冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊

31、含义的词语；表示否定或讽刺的话语。关于引号注意以下四点： 1转述大意，不能用引号。 2凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。 3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。 4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。(五)括号：用于行文中注释性的话语。 括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 作用：用于句子中需要补充注释的地方。

32、(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。例：老鼠爱大米是一首网络歌曲。(歌曲名)(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。 破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。破折号、冒号、括号

33、都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。 2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。3破折号前后的话语有时可以互相替换。14【答案】BA A【解析】标点符号的考查。标点符号的用法 (一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。 (二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点： 1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。 2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。3连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现

34、在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 关于冒号请注意以下五点：1无停顿之处，不能用冒号。2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。4“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。5冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。关于引号注意以下四点： 1转述大意，不能用引号。 2凡是把引用的话语独立运用

35、，引文末尾的标点，应放在引号的里边。 3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹号，即使是话语的组成部分，也要保留。 4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。(五)括号：用于行文中注释性的话语。 括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 作用：用于句子中需要补充注释的地方。(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。例：老鼠爱大米是一首网络歌曲。(歌曲名)(七)顿号：表示句子内

36、部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。(八)省略号：表示行文中省略的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。 破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。 2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读

37、。3破折号前后的话语有时可以互相替换。15【答案】AB【解析】标点符号的考查。标点符号的用法 (一)逗号：用于句子中需强调的部分、异动的部分。 如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。 (二)问号：用于有疑问语气的句子末尾。关于问号请注意以下三点： 1有疑问词不一定是疑问句，无疑问词不一定不是疑问句。 2选择问句，只在句子末尾使用问号，中间用逗号。3连续问句，连续使用问号。例t(1)从书目知道过去有哪些书，现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句) (三)冒号：句子内部标点，用在句子内提示性话语后的停顿。 关于冒号请注意以下五

38、点：1无停顿之处，不能用冒号。2用在提示性语后，表示提起下文；在非提示性话语的后边不能用冒号。3还可用在总结性话语的后边，表示引起下文，用于总结性话语前边，以总结上文。4“某某说”在引语前，用冒号；在引语后或引语中，不用冒号。5冒号的作用一般管到句终，因此如果提示的内容只是句子的一部分，不用冒号，而用逗号。(四)引号：标明行文中直接引用的话语；标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语；表示否定或讽刺的话语。关于引号注意以下四点： 1转述大意，不能用引号。 2凡是把引用的话语独立运用，引文末尾的标点，应放在引号的里边。 3凡是引用的话作为作者的话语的一部分，引号末尾一般不用标点，如果是问号或感叹

39、号，即使是话语的组成部分，也要保留。 4学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。(五)括号：用于行文中注释性的话语。 括号注释的是句子的一部分，括号就要紧贴在被注释的那一部分之后，这种括号叫旬内括号。括号注释的全句，括号要放在句末标点之后，这种括号叫句外括号。括号里的话语，句子末尾一般没有标点，是问号或感叹号，则可保留。 作用：用于句子中需要补充注释的地方。(六)书名号：标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。例：老鼠爱大米是一首网络歌曲。(歌曲名)(七)顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时，引号之间、书名号之间的，顿号可以不用。(八)省略号：表示行文中省略

40、的话语，或断断续续的语流。关于省略号注意以下三点：1并列的词语，至少先列举三个以上后，才可使用省略号。2省略号不能与“等”“等等”并用。3省略号前一般不用逗号和句号，但如果是问号则不能省；省略号后面一般不用点号，但感叹号和问号除外。(九)破折号：表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。 破折号前的标点，是句号或逗号，可不用；是问号或感叹号，则保留。破折号、冒号、括号都有注释作用，其区别有以下三点：1冒号除有注释作用外，还表停顿。 2括号中的话语是补充说明的，在朗读时可以不读。3破折号前后的话语有时可以互相替换。16【答案】（1）() （2）() （3）() （4）()（5）() （6）

41、() （7）() （8）() （9）()【解析】（1）和（6）表示话还没有说完。（2）和（5）表示转换话题，（3）表示插说。（4）（7）（8）表示注释。17【答案】赞叹 伤感、深情 欢快、自豪【解析】标点符号及作用、标点符号标志性词的考查。18【答案】（3）【解析】试题分析：本题主要考察标点符号的使用方法。解答这类题可以逐一分析选项也可以用排除法。(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次

42、，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。19【答案】C【解析】试题分析：修改后：A.影院最近，上映了姜文执导的大片“让子弹飞”！B我们无法理解，他为什么痛哭流涕？D文天祥面对诱惑以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”表明心志。20【答案】(3)【解析】试题分析：(1)项、（2）项、（4）项中标点符号使用都是正确的。只有（3）项中使用不正确，“父亲并不退让”后面应该

43、用逗号，不应该用冒号，“xx”说后面才应该是：“”。逗号是最常用的一种符号，它表示句子内部的停顿，使用率最高。句子如果太长，要让读者分清句中的层次，准确地理解句子的意思，就必须有一定的停顿。句子中的“父亲并不退让”表示一个意思，读到这里要停顿一下，所以用逗号。冒号一般情况下用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。也用在某某说之后，表示下面是引用的话。“父亲并不退让”没有“xx”说,所以不能用冒号。故选（3）。21【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对标点掌握和运用情况。解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。引号的作用主要有：a表示引语b表示特定称谓c表示特殊含义需要强调d表示否定和讽刺。A、C、D 三项的引号都表示特