汉语拼音13 an en in un ün(教案)统编版(2024)语文一年级上册.doc
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1、第四单元 汉语拼音 n en in un n【教学目标】1.正确认读前鼻韵母n、en、in、un、n和整体认读音节yun、yin、yun,读准音,认清形。 2.正确拼读声母和n、en、in、un、n组成的音节,能在四线格中正确书写音节词“ln chun”。3.借助拼音,正确认读“蓝天、白云、森林、草原”4个词语;会认“蓝、云、草、原”4个生字。4.正确朗读儿歌家。【教学重难点】1.能正确拼读声母和n、en、in、un、n组成的音节。 2.正确拼读由声母、介母、前鼻韵母组成的三拼音节。【教学准备多媒体课件、音节卡片【教学课时】2-3课时 第1课时 课时目标1.正确认读前鼻韵母n、en、in、un
2、、n,及它们的四声。2.正确认读整体认读音节yun、yin、yun,读准音,认清形。 教学过程一、复习导入,引出新课1.复习旧知。出示复韵母、整体认读音节ye、yue。2.引出新课,板书课题。师:我们学过单韵母、复韵母,今天我们将继续学习韵母家族中的其他成员n、en、in、un、n。从课题你发现了什么?(每个单韵母后面都有一个字母n)这里它不是声母n,它的名字叫鼻音小尾巴。单韵母后面跟一个鼻音小尾巴,它们就有个共同的名字叫前鼻韵母。二、借助插图,学习前鼻韵母1.出示情境图,引导观察。师:同学们,看到这幅图。这是什么地方?谁在干什么?电视上是哪个地方?预设:客厅里,爸爸妈妈坐在一张条纹的沙发上,
3、沙发前有个茶几,茶几上摆着一些饮料。茶几前摆着电视柜,柜子旁边躺着一只圆圆的皮球。爸爸正在看电视,电视里播放着天安门的画面,蓝天白云,非常美丽。妈妈摁着遥控器,想选自己喜欢的节目。(相机出示前鼻韵母以及整体认读音节)2.学习前鼻韵母n。(1)教师指导发音,学生练读。师:我们学习的第一个前鼻韵母n,就是“天安门”“安”的发音。通过“慢镜头”式的口形示范,引导观察。口诀:蓝天蓝天n n n手势操练。左手掌当上腭,右手掌当舌头,发音时右手掌指尖向左手掌前部靠上。(2)练读n的四声。出示n的四声,学生练读。 结合词语,读准n、n。安静安静n n n 河岸河岸n n n 3.学习前鼻韵母en。(1)教师
4、指导发音,学生练读。师:妈妈摁遥控,“摁”读成一声就是en的发音。发n的时候,我们嘴巴要张大;发en的时候,嘴巴略微扁一些。注意这两个前鼻韵母的口形变化。你能编个口诀记住它的发音吗?(摁遥控器en en en)(2)自由读,指名读,男女生读等。(3)认读en的四声。 4.学习前鼻韵母in、un、n。(1)学习发音。“in”发音方法:先发i,然后舌尖抵向上齿龈发n,轻快。“un”发音方法:嘴巴突出发u的音,然后迅速滑倒en的音。“n”发音方法:先发,然后舌尖抵向上齿龈发n,轻快。编口诀,识记发音。饮料饮料in in in; 蚊子蚊子un un un;白云白云n n n(2) 练读in、un、n的
5、四声。师:由in的四声,你发现了什么?多种形式练读。三、学习整体认读音节yun、yin、yun1.出示5个前鼻韵母、yin和yun。(1)找双胞胎。师:它们中间有两对长的很像,你能找出来吗?(in和yin,n和yun)(2)变成整体音节。师:in、n也想像n、en一样自己给汉字宝宝注音,找谁帮忙呢?对了,上节课ie和e找了大y帮忙。这节课in、n也找大y来帮忙,就变成了yin和yun,它们的读音和韵母的读音一样。回顾拼读规则。2.学习整体认读音节yin。 (1)出示yin和它的四声。学生自由练读、同桌互读、教师带读、齐读。(2)编儿歌,认读音节yin。树荫下面多阴凉,yn yn yn。 十五月
6、亮洒银光,yn yn yn。爸爸喜欢喝饮料,yn yn yn。 纸上有个小手印,yn yn yn。2.学习整体认读音节yun。(1)出示课件n-yun。师:n找大y来帮忙,有什么变化?(去掉了两点)原来,大y对n说:“擦去你得眼泪,我就帮你去给汉字宝宝注音”。于是,n擦掉眼泪,拉着大y的手变成了整体认读音节yun。(2)出示yun的四声。自由读,开火车读,打乱顺序读。(3)结合图片,认读yn、yn、yn。出示音节词,连线。3.学习整体认读音节yun。(1)学习音节yun的发音。教师范读、领读。师:这个整体认读音节比较特殊,我们可以通过什么方法记住它的发音?(借助情景图,“圆圆的足球”的“圆”读
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