5《初识大自然》教学设计-2024新湘科版一年级上册《科学》.docx
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1、湘科版(2024)小学科学一年级上册初识大自然教学设计课题:初识大自然科目:小学科学年级:一年级上册版本:湘科版(2024)课时安排:1课时一、教学内容1. 教学特点本节课以生动有趣的方式引导学生初步认识大自然,内容贴近学生的生活实际,容易激发学生的学习兴趣。通过观察、讨论、体验等活动,让学生亲身感受大自然的魅力,培养学生的观察力、想象力和表达能力。强调学生的主体地位,鼓励学生积极参与课堂活动,自主探索大自然的奥秘。2. 教学地位本节课是湘科版小学科学一年级上册第二单元探访大自然的开篇课,为后续学习大自然中的动植物、天气等内容奠定基础。帮助学生建立对大自然的初步认识,培养学生热爱大自然、保护大
2、自然的情感。二、设计理念1. 以学生为中心,关注学生的兴趣和需求。从学生的生活经验出发,引导学生主动探索大自然,激发学生对科学的好奇心和求知欲。2. 强调体验式学习,让学生通过亲身感受大自然的美好,加深对大自然的理解和认识。3. 注重师生互动和生生互动,营造积极、和谐的课堂氛围,促进学生的全面发展。4. 结合多媒体资源,丰富教学内容,提高教学效果,让学生更加直观地感受大自然的魅力。三、教学目标1. 知识目标认识大自然中的一些常见事物,如天空、大地、花草树木等。了解大自然的基本特征,如多样性、美丽等。2. 能力目标能够用自己的语言描述大自然中的事物。培养学生的观察能力和表达能力。3. 情感目标激
3、发学生对大自然的热爱之情。培养学生保护大自然的意识。四、教学重难点1. 教学重点认识大自然中的常见事物。感受大自然的美丽和多样性。2. 教学难点引导学生用准确的语言描述大自然中的事物。培养学生保护大自然的意识。五、教学准备1. 教师准备多媒体课件,包括大自然的图片、视频等。一些大自然中的实物,如树叶、花朵、石头等。绘画工具,如彩笔、画纸等。2. 学生准备自己在大自然中收集的小物品。六、教学过程教学环节教学内容设计意图导入新课1. 播放一段大自然的视频,展示美丽的风景、可爱的动物和多彩的植物。2. 提问学生:“同学们,你们在视频中看到了什么?你们觉得大自然美吗?”师:谁来说一说你在视频中看到了什
4、么呀?生:我看到了漂亮的花、绿色的树、可爱的小鸟。师:非常棒!那你们觉得大自然美吗?生:美!通过播放视频导入新课,激发学生的学习兴趣。提问引导学生思考大自然的美丽,引出本节课的主题。认识大自然中的事物1. 教师展示一些大自然中的图片,如天空、大地、河流、山脉、花草树木、动物等。师:同学们,看老师这里有很多图片,这些都是大自然中的事物。大家认识它们吗?生:认识,这是花、这是树、这是小鸟。2. 教师引导学生观察图片,描述大自然中的事物。师:大家观察得很仔细。那谁能来说一说这些事物有什么特点呢?生:花很漂亮,有很多颜色。生:树很高大,有绿色的叶子。生:小鸟会飞,很可爱。3. 教师拿出一些大自然中的实
5、物,如树叶、花朵、石头等,让学生近距离观察。师:同学们,现在老师这里有一些大自然中的实物,大家可以仔细观察一下,看看它们有什么特点。生:树叶是绿色的,上面有纹路。生:花朵很香,颜色很鲜艳。生:石头很硬,有不同的形状。通过展示图片和实物,让学生认识大自然中的常见事物。引导学生观察和描述事物的特点,培养学生的观察能力和表达能力。感受大自然的美丽和多样性1. 教师播放不同季节、不同地方的大自然图片和视频,让学生感受大自然的美丽和多样性。师:同学们,现在我们来看一些不同季节、不同地方的大自然图片和视频。大家看看大自然有什么变化呢?生:春天有很多花,夏天很热,秋天树叶变黄了,冬天会下雪。生:不同的地方有
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