2.4 气味告诉我们 教学设计(共11张PPT+视频)-2024新教科版一年级上册《科学》.zip
2.4气味告诉我们一年级上册(教科版)聚焦 鼻子能区分不同的物品吗?哪些物品的气味让你印象深刻?探索 闻一闻 说一说形容气味的词语:刺鼻的、辛辣的、淡雅的、芳香的、浓郁的、苦涩的、淡雅的、清香的、甘甜的、无味的探索香香香香的的的的 臭的臭的臭的臭的没关系,小朋友的鼻子各有不同,闻到的气味不同,用的形容词不一样是正常的。探索 闻一闻探索 猜一猜探索 猜一猜我们还能闻出布袋里装的是什么吗?同桌合作,一人拿袋子,一人闻,把闻到的信息记录下来。注意不要揉捏或打开袋子,不可以作弊哦!探索 观察记录例如:感觉器官+形容词+结论鼻子+刺鼻的+是洋葱结果正确打钩 结果不正确打叉 研讨通过闻气味,我们都判断对了吗?如果可以选择一种感觉器官帮忙,除了眼睛,我们会选择哪种?为什么?拓展与家长一起做游戏,闭眼尝一尝几种食物,判断是什么?总结知道鼻子能够帮助我们分辨不同气味的物体,但有局限性。能够用图画或文字记录自己的研究发现,运用比较的思维认识和区分装在口袋中不同的物体。
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2.4气味告诉我们一年级上册(教科版)聚焦 鼻子能区分不同的物品吗?哪些物品的气味让你印象深刻?探索 闻一闻 说一说形容气味的词语:刺鼻的、辛辣的、淡雅的、芳香的、浓郁的、苦涩的、淡雅的、清香的、甘甜的、无味的探索香香香香的的的的 臭的臭的臭的臭的没关系,小朋友的鼻子各有不同,闻到的气味不同,用的形容词不一样是正常的。探索 闻一闻探索 猜一猜探索 猜一猜我们还能闻出布袋里装的是什么吗?同桌合作,一人拿袋子,一人闻,把闻到的信息记录下来。注意不要揉捏或打开袋子,不可以作弊哦!探索 观察记录例如:感觉器官+形容词+结论鼻子+刺鼻的+是洋葱结果正确打钩 结果不正确打叉 研讨通过闻气味,我们都判断对了吗?如果可以选择一种感觉器官帮忙,除了眼睛,我们会选择哪种?为什么?拓展与家长一起做游戏,闭眼尝一尝几种食物,判断是什么?总结知道鼻子能够帮助我们分辨不同气味的物体,但有局限性。能够用图画或文字记录自己的研究发现,运用比较的思维认识和区分装在口袋中不同的物体。
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