3.12大一统王朝的巩固 ppt课件 -（2024部）统编版七年级上册《历史》.rar

第第1212课大一统王朝的巩固课大一统王朝的巩固一、削弱地方势力1.背景:势力强大的_与地方豪强成为危及国家统一的离心力量。2.措施:采纳主父偃的“_”建议,下令将一些_迁往京师一带,建立_制度。3.影响:中央大大加强了对_的控制。二、加强经济管控1.农业:重视兴修水利,新修建了六辅渠、_等水利工程;新型播种工具_的发明,大大加快了播种速度。诸侯王推恩郡国豪强刺史地方白渠耧车2.经济措施措施影响把铸币权收归中央,统一铸造_使中央对经济的掌控大大加强,国家_状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了_实行盐铁和酒的_在全国范围内统一调配物资,平抑物价对商人征收_五铢钱官营、专卖车船税财政经济基础三、尊崇儒术1.背景:西汉初年,统治者奉行“_”的政策,朝廷对地方的控制相对松弛,社会上各种学说流行,人们的思想不统一。2.措施:(1)立正统:汉武帝接受_的建议,把_立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。(2)兴儒学:在长安兴办_,以儒家经典诗书礼易春秋作为教材,培养治国安邦的人才。(3)重儒士:_进入各级政府机构。3.影响:_成为国家的统治思想,居于_地位,为历代王朝所推崇,影响深远。无为而治董仲舒儒家学说太学儒士儒学主导四、北击匈奴1.战役:公元前119年,汉军发起_。汉武帝派大将卫青、_出击匈奴。2.结果:汉军大获全胜,匈奴再无力与西汉对抗。经过数次战争,西汉控制了_以南、河西走廊的大片区域。西汉在河西走廊设置武威、张掖、_、敦煌四郡。五、巩固大一统措施的影响:使西汉王朝进入_时期。漠北战役霍去病阴山酒泉鼎盛【易错易混】1.西周实行分封制加强对地方的统治;秦朝在地方推行郡县制;西汉实施“推恩”削弱诸侯国的势力,加强了中央集权。2.秦始皇焚书坑儒,对思想文化进行了极端残暴野蛮的破坏,结果不但没有巩固其统治,反而加速了秦的灭亡;汉武帝尊崇儒术,以儒学为正统思想,促进大一统局面形成与巩固。【重点图片】统一铸造五铢钱是汉武帝实现经济大一统的措施之一,加强了中央权力和经济实力,削弱了地方权力。【思维构建】1.相比汉景帝的“削藩”,汉武帝实行“推恩”有何妙处?(1)汉景帝采纳晁错的“削藩”建议,将中央与地方彻底对立起来,造成兵戎相见的局面;(2)汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,行动相对缓和,得到封地的诸侯子弟对皇帝感恩戴德。兵不血刃,达到削弱诸侯国势力、加强中央集权的目的2.对尊崇儒术的评价。(1)积极影响:在当时有利于加强中央集权,为建立大一统的封建国家提供了理论依据;使儒家学说逐步成为封建社会的正统思想,推动了教育的发展。(2)消极影响:对其他各家思想予以排斥,这实际上是文化专制的一种表现,束缚了人们的思想,不利于学术思想和科技文化的发展。3.对汉武帝的评价。(1)积极:汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。他破格任用贤良之人,进行改革,从政治、经济、军事和思想文化等方面巩固了大一统,使西汉王朝进入鼎盛时期,为我国统一多民族国家的发展作出了重大贡献。(2)消极:汉武帝统治后期连年征战,奢侈浪费,导致国库空虚;重用酷吏,导致社会动荡、农民暴动。试题类型技巧指导示例表述型选择题:题干中常用“是”“表现在”“反映出”“标志是”“开始于”“内容是”“性质是”“特点有”等提示语。主要考查的是历史基础知识的识记及再认、再现能力,这是选择题中常见的一种类型表述型选择题一般难度不大,主要考查学生对基础知识的掌握情况。通常的解题方法有直选法、排除法、推理法【课时分层演练】第1题材料一汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在汉武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代日鹤间和幸始皇帝的遗产:秦汉帝国材料二从古至今,中国始终处在与外部世界的交往中,儒家文化也由此在世界上得以广泛传播。除了在东亚一些邻国得到传播,还通过传教士在西方得到传播。胡洋敏论儒家文化在国际中的传播材料三增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象。深化文明交流互鉴,推动中华文化更好走向世界。党的二十大报告(1)结合材料一及所学知识,说明汉武帝对儒学发展采取的措施及其影响。提示:措施:尊崇儒术。影响:儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远;巩固了汉王朝的统治。(2)材料二中儒学的传播说明了什么?联系党的二十大报告,谈谈青年学生该如何对待优秀传统文化。提示:说明:儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。认识:弘扬中华传统文化,促进中外文化的交流和人类文明的发展。要推动中华文明创造性转化、创新性发展,激活其生命力,让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道,为人类提供正确精神指引。1.(2023河南中考)汉武帝分别设置诗书易礼春秋博士,让他们专心传经讲学,后来,博士又演变为国家学术教育机关的学官。这有利于()A.儒学地位提高B.科举制度完善C.人民负担减轻D.经济管理强化【解析】依据题干并结合所学知识可知,公元前124年,汉武帝在长安设立太学,置“五经”博士,专门讲授儒家经典诗书易礼和春秋,推崇儒学,形成儒学独尊的局面,这些举措适应了大一统王朝的需要。A2.历史解释“始皇的焚书,武帝的尊儒,动机都一样。天下大乱,皆因思想自由,言论不一”材料中的“动机”是指()A.树立皇帝绝对权威B.弘扬传统思想文化C.消灭种种异端邪说D.统一思想巩固统治【解析】从“天下大乱,皆因思想自由,言论不一”并结合所学知识可知,为了加强对人们的思想控制,巩固统治,秦始皇进行了焚书,汉武帝“尊崇儒术”,他们的动机都是为了统一人们的思想,以巩固自己的统治。D1.(2023赤峰中考)(汉武帝)下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制。由此可知,他推行的是()A.奴隶制B.“推恩令”C.禅让制D.世袭制【解析】根据材料“下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号诸侯王从此一蹶不振,中央大大加强了对地方的控制”可知,汉武帝接受主父偃的建议,实行推恩令,B正确。B2.历史解释汉武帝改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政治背景的一般士人为相,拜相后始封侯。这样做主要是为了()A.削弱王国势力B.加强君主权力C.改善财政状况D.提升儒学地位【解析】根据材料可知,汉武帝改变以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政治背景的一般士人为相,丞相由皇帝亲自擢选也能加强丞相对皇帝的依赖性,一定程度上能缓解皇权与相权的矛盾,有利于削弱贵族政治,加强君主权力,B正确。B3.(2023青岛中考)汉武帝一方面加强对商业和商人的管理,实行彻底的币制改革,集中货币发行权,禁止地方铸钱,统一货币;另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是()A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展B.使地方上的豪强地主发展起来C.使整个社会的文化素养得以提高D.使朝廷对社会的经济控制加强【解析】据题干内容和所学可知,汉武帝将铸币权,盐、铁经营权收归中央有利于加强对经济的控制,D正确。D4.(2024临沂模拟)汉代杜笃在论都赋中描述当时汉朝的战略道:“始有钩深图远之意,探冒顿之罪遂命骠骑,勤任卫青,勇惟鹰扬,军如流星,深入匈奴席卷漠北”材料中描述的事件发生后带来的影响是()A.汉朝实现了全国的统一B.外戚宦官交替专权C.匈奴再无力与西汉对抗D.促进了“文景之治”的出现【解析】根据材料“遂命骠骑,勤任卫青,勇惟鹰扬,军如流星,深入匈奴席卷漠北”可知,材料反映的是漠北战役,汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴,匈奴再无力与西汉对抗,C正确。C5.为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是()A.秦朝建立中央集权制度B.秦统一货币促进经济交流C.汉武帝巩固大一统王朝D.儒家思想确立为正统思想【解析】通过题干材料及所学知识可知,汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝进入鼎盛时期。活动内容查阅文献董仲舒举贤良对策、桓宽盐铁论、司马迁史记等观看视频中国通史汉武帝等搜集图片五铢钱、尊崇儒术群雕等考察遗址陕西茂陵、陕西凤翔祭天遗址等C6.汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术,他在西北边疆地区推广了代田法,还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这一做法()A.清除了汉代民族之间的隔阂B.有助于推动西北边疆农业发展C.实现了农业生产工具的变革D.加强了朝廷对社会经济的控制【解析】依据材料并结合所学知识可知,汉武帝在西北边疆地区推广先进的农业耕作技术,有助于推动西北边疆农业发展,B正确。B7.历史解释西汉初年,汉对匈奴实行“和亲”政策;汉武帝时期,汉军开始大举反击匈奴。汉对匈奴政策的调整反映出()A.汉朝国力已由弱变强B.汉朝统治者已转变思路C.匈奴势力已走向衰落D.张骞已成功打通西域道【解析】依据所学知识可知,西汉初年,经济衰败落后,国力衰弱,所以汉对匈奴实行“和亲”政策;汉武帝时期,西汉进入鼎盛时期,经济实力强大,国力增强,汉军开始大举反击匈奴,由此可知,汉对匈奴政策的调整反映出汉朝国力已由弱变强。A8.阅读下列材料,回答问题。材料一汉武帝大事年表(部分):时间与汉武帝有关的史实公元前141年即位,继续推行休养生息政策公元前134年听取董仲舒的建议,尊崇儒术公元前127年颁布“推恩令”公元前119年派兵出击匈奴材料二武帝虽有攘四夷广土斥境之功,然多杀士众,竭民财力,奢泰亡度,天下虚耗,百姓流离亡德泽于民,不宜为立庙乐。汉书(1)材料一中的史实反映了汉武帝时期哪些领域的措施?答:领域:经济领域、思想领域、政治领域、军事领域。(2)根据材料二,概括汉武帝的过失。答:过失:对外征伐,造成士兵伤亡和财产损失,人民流离失所。(3)综上所述,按照评价历史人物的方法和原则,对汉武帝进行简短评价。答:评价:汉武帝虽有好大喜功的过失,但其在位时,西汉出现了政治、思想、经济和军事大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固和加强,是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。【解析】第(1)题,“推行休养生息政策”反映经济领域的措施;“尊崇儒术”反映思想领域的措施;“颁布推恩令”反映政治领域的措施;“出击匈奴”反映的是军事领域的措施。第(2)题,根据材料二可以看出,汉武帝的过失是对外征伐,造成士兵伤亡和财产损失,人民流离失所。第(3)题,评价历史人物的方法和原则是要把历史人物放在特定环境中评价,评价要一分为二。汉武帝虽有好大喜功的过失,但其在位时,西汉出现了政治、思想、经济和军事大一统的局面,封建中央集权统治得到巩固和加强,他是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。9.货币是社会经济和政治发展缩影,某同学对西汉时期的五铢钱产生浓厚兴趣,展开探究。材料汉武帝调整铸币制度大事年表:时间铸币重量相关规则公元前119年更铸三铢钱,并铸皮币与白金币钱文“三铢”,文如其重,并颁盗铸金钱者死罪令(禁私人铸造)公元前118年废三铢钱,铸五铢钱钱文首创“五铢”,令郡国铸造(地方政府铸造)公元前115年铸赤仄钱,一枚当五枚普通五铢钱令京师造,国家赋税收入均使用此钱公元前113年铸造五铢钱,标准重量3.26克,实测3.10克钱文“五铢”,将郡国铸币权收归中央,专令上林三官铸造,五铢钱制度建立(1)根据材料,指出汉武帝时期中国货币制度的变化情况。答:变化情况:从币值多样到币值统一(五铢钱);从私人铸币到政府铸币,并禁止私人铸币;铸币权逐渐从地方收归中央(中央垄断铸币权)。(任答两点即可)(2)综合材料并结合所学知识,简述货币制度变化与中央权力的强弱关系。答:简述:中央权力弱小时,私人铸币普遍流行,货币也难以统一,如春秋战国时期,王室衰落,各诸侯国各行其是,货币混乱;中央权力强大时,货币统一,中央垄断铸币权,如汉武帝时,中央集权不断加强,统一铸造五铢钱,铸币权收归中央。【解析】第(1)题,根据材料“更铸三铢钱,并铸皮币与白金币”“废三铢钱,铸五铢钱”等信息可知,从币值多样到币值统一(五铢钱);根据“文如其重,并颁盗铸金钱者死罪令”“令郡国铸造(地方政府铸造)”等信息可知,从私人铸币到政府铸币,并禁止私人铸币;“钱文五铢,将郡国铸币权收归中央,专令上林三官铸造,五铢钱制度建立”等信息可知,铸币权逐渐从地方收归中央(中央垄断铸币权)。第(2)题为开放性问题,从中央权力大小两个角度,结合材料和所学知识阐述,言之有理即可。