Unit 3 At the zoo Lesson3（教案）-2021-2022学年英语三年级下册.doc

1、Unit 3 At the zoo（Lesson3）设计 科目版本小学英语（三年级起点） 人教（PEP）版 三年级下册章 节Unit 3 课 名Unit 3 At the zoo (Lesson 3 )学习目标1. 知识目标：能够掌握元音字母Ii在单词big，six，pig，milk中的读音。2. 能力目标：能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则读出含有字母Ii 的闭音节单词。 学习重难点1. 能够掌握元音字母Ii在单词big，six，pig，milk中的读音。2. 能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则读出含有字母Ii 的闭音节单词。 具体环节设计教学环节内 容多媒体素材制作要求1. 教

2、师上课1.1 热身进入1.热身进入同学们，让我们欣赏一首好听的歌曲吧！听一听字母Ii在单词中的发音是什么？ 图片：flash001.jpg动画：flash001.swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。1.2新知呈现2. 新知呈现（1）学习发音同学们，字母Ii在单词当中的发音相信你们已经学会了。现在请你们再读一读这4个含有字母Ii的单词吧！     图片:jpg001. jpg音频: mp3001.mp3(big)图片:jpg002. jpg音频: mp3002.mp3(pig)图片:jpg003. jpg音

3、频: mp3003.mp3(six)图片:jpg004. jpg音频: mp3004.mp3(milk) 图片放置在文字下方，点击图片可放大。图片下方放置音频按钮，点击可播放音频。    2. 新知呈现（2）单词发音   同学们，你们知道这4个单词怎么读了吗？接下来请你们再认读一下这4个单词吧。图片:jpg005. jpg图片置于文字下方，图片点击可以放大2. 新知呈现    同学们真棒！接下来让我们学唱这首儿歌吧！ 图片：flash002.jpg动画：flash002.swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页

4、中小屏播放，也能扩大至全屏播放。2. 新知呈现    同学们，这首儿歌里有许多单词都含有字母Ii，你们会读这些单词吗？请大家再来读一读，演一演吧！ 图片：flash002.jpg动画：flash002.swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。2. 新知呈现（3）巩固练习同学们，我们已经学会了字母Ii在单词中的发音。让我们一起读一读下面的单词，看看自己的发音是否正确？   big    pig    six    milk   &n

5、bsp;音频: mp3001.mp3音频: mp3002.mp3音频: mp3003.mp3音频: mp3004.mp3 文字大小合适，居中呈现，文字下方放置对应的音频按钮，点击播放录音1.3分步训练3.分步训练亲爱的同学们，本节课的单词和Ii在单词中的发音你们都学会了吗？一起跟着动画来复习吧！图片：flash001.jpg动画：flash001.swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。3.分步训练同学们，接下来我们要来写一写今天新学的这几个单词。让我们跟着动画一起学一学，写一写吧！图片：flash003.jpg动画：flash

6、003.swf图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。1.4尝试应用4.尝试应用    同学们，你能再想一想还有哪些含Ii的单词也发相同的音吗，快和大家分享一下吧！文字大小合适，居中呈现2. 学生自学2.1 跟着学1.跟着学同学们，这节课请你们跟着视频中的老师一起来学习吧！学习目标 Unit 3 At the zoo (Lesson 3)1. 能够掌握元音字母Ii在单词big，six，pig，milk中的读音。2. 能够根据字母Ii在闭音节单词中的读音规则读出含有字母Ii 的闭音节单词。 图片：flv001.jpg

7、视频：flv001.flv 图片置于文字下方，图片链接视频。视频素材既要能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。视频下面设置“点击查看学习目标”按钮，点击弹出学习目标页面。1.跟着学同学们，这节课我们学完了。你们能一起表演今天新学的儿歌吗？赶快试试吧！文字大小合适，居中呈现2.2练一练2. 练一练这节课学的内容你都记住了吗？我们来测试一下你的听力吧！图片：flash004.jpg动画：flash004.swf 图片放置在文字下方，图片与动画链接，点击图片弹出动画播放。既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。3.拓展资源3. 拓展资源1 .教学设计呈现教学设计swf文件word001.swf全屏放置，提供word文档下载2.常见问题Q1：在单词中，字母Ii的发音需要注意什么？A1：嘴巴要咧开，扁扁地去发音，短促有力，不要拖音。Q2：儿歌中，单词pig和big容易混淆，该如何区分？A2：这两个单词非常相似，同学们需从开始音进行区分。p轻一些，b则非常响亮。在发音的时候，会发现拼读big时，更有力量，更容易发出。文字大小合适，居中呈现