《长方体的认识》（课件）-五年级下册数学人教版.pptx

1、长方体和正方体第第1 1课时课时长方体的认识长方体的认识一、情境导入平面图形平面图形 长方形长方形正方形正方形圆形圆形平行四边形平行四边形三角形三角形梯形梯形立体图形立体图形 正方体正方体长方体长方体圆柱圆柱一、情境导入立体图形立体图形 长方体长方体一、情境导入你知道生活中有哪些常见的长方体吗？你知道生活中有哪些常见的长方体吗？我们周围许多物体的形状都是我们周围许多物体的形状都是长方体长方体二、探究新知 面面面面相邻的两个面相交的线段相邻的两个面相交的线段棱棱二、探究新知 棱和棱相交的点棱和棱相交的点顶点顶点三、小组活动（一）观察手中的长方体实物观察手中的长方体实物,摸一摸、数一数、摸一摸、数

2、一数、比一比、量一量比一比、量一量，看看长方体的面、棱、顶，看看长方体的面、棱、顶点都有哪些特征？把你们组的发现填在学习点都有哪些特征？把你们组的发现填在学习单单A A中。中。认识长方体的面认识长方体的面认识长方体的面认识长方体的面三、小组活动（一）6 6长方长方特殊特殊有有两个两个相对的面是相对的面是正方形正方形相对相对12条棱条棱认识长方体的棱相对相对的棱长度相等的棱长度相等8个顶点个顶点认识长方体的顶点通过以上的观察和讨论可以知道：6 6长方长方特殊特殊有有两个两个相对的面是相对的面是正方形正方形相对相对1212相对相对8 8三、小组活动（二）选用小棒，同桌合作制作一个长方体框架。选用小

3、棒，同桌合作制作一个长方体框架。三、小组活动（二）长方体的长方体的12条棱可以分为几组？条棱可以分为几组？同一个顶点连接了几条棱？同一个顶点连接了几条棱？3 3组组3 3条条四、认识长方体的长、宽、高 从长方体的一个顶点出发有三条棱，这相交于从长方体的一个顶点出发有三条棱，这相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长长、宽宽、高高，长长宽宽高高四、认识长方体的长、宽、高长长宽宽高高宽宽高高 长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的，长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的，摆放的位置不同，长、宽、高也不同。摆放的位置不同，长、宽、高也不同。长长五、课堂巩固

4、判断对错（对的打,错的打）。1、长方体有6个面、12条棱和8个顶点。（）4、长方体的长、宽、高长度相等。（）2、在一个长方体中，相对的4条棱长度相等。（）3、长方体的6个面不可能有正方形。（）六、课堂小结长方体是由六个长方形（特殊情况下有两长方体是由六个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。个相对的面是正方形）围成的立体图形。一个长方体有一个长方体有6个面，相对的面完全相同；个面，相对的面完全相同；有有12条棱，相对的棱长度相等；有条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点。个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。长方体的长、宽、高。再见