古今言殊 —高中文言文起始课课件.pptx
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1、美言 古今言殊 高中文言文起始课 美言 心中有考纲,学习不迷茫心中有考纲,学习不迷茫 高考考试大纲高考考试大纲对文言文阅读的要求:对文言文阅读的要求: 1、理解、理解 (1)理解常见)理解常见实词实词在文中的含义在文中的含义 (2)理解常见)理解常见虚词虚词在文中的含义在文中的含义 (3)理解与现代汉语不同的)理解与现代汉语不同的句式句式和用法和用法 (4)理解并)理解并翻译翻译文中的句子文中的句子 2、分析综合、分析综合 (1)筛选筛选文中的文中的信息信息 (2)归纳归纳内容内容要点要点,概括中心概括中心意思意思 (3)分析分析概括概括作者作者在文中的在文中的观点态度观点态度 美言 重点内容
2、:重点内容: 文言实词文言实词 文言虚词文言虚词 文言句式文言句式 文化常识文化常识 文言翻译文言翻译 (1)古今异义词)古今异义词 (2)词类活用)词类活用 (3)一词多义)一词多义 (4)通假字)通假字 (5)双音词)双音词 (6)兼词)兼词 (7)同义复词)同义复词 (8)偏义复词)偏义复词 文文 言言 实实 词词 文言虚词文言虚词 (1818个)个) 而、何、乎、乃、其、且、而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、若、所、为、焉、也、以、 因、于、与、则、者、之因、于、与、则、者、之 (1)判断句)判断句 (2)疑问句)疑问句 (3)被动句)被动句 (4)省略句)省略句 主谓
3、倒装主谓倒装 (5)倒装句)倒装句 宾语前置宾语前置 定语后置定语后置 状语后置状语后置 (6)固定句式)固定句式 文文 言言 句句 式式 美言 现代简易语法句法现代简易语法句法 第 一 章 美言 现代汉语现代汉语语法体系中语法体系中句子成分句子成分共分为共分为 “主、谓、宾、定、状、补”六种“主、谓、宾、定、状、补”六种 主语:主语: 谓语:谓语: 宾语:宾语: 定语:定语: 状语:状语: 补语:补语: 是句子的陈述对象(动作行为的发出者)是句子的陈述对象(动作行为的发出者) 是对主语进行叙述、描写或判断(怎么了)是对主语进行叙述、描写或判断(怎么了) 是动作行为的承受者是动作行为的承受者
4、用来修饰主语和宾语的用来修饰主语和宾语的 用来修饰谓语的用来修饰谓语的 对谓语进行补充说明,说明动作行为的情对谓语进行补充说明,说明动作行为的情 况、程度、趋向等况、程度、趋向等 美言 1.主语:一般由名词、代词或短语等充当主语:一般由名词、代词或短语等充当 2.谓语:一般由动词、形容词或短语等充当谓语:一般由动词、形容词或短语等充当 3.宾语:一般由名词、代词或短语等充当宾语:一般由名词、代词或短语等充当 4.定语:一般由形容词、名词或短语等充当定语:一般由形容词、名词或短语等充当 “的”是定语标志,“的”前面的是定语,“的”经常省略。“的”是定语标志,“的”前面的是定语,“的”经常省略。
5、5.状语:一般由副词、介宾短语充当状语:一般由副词、介宾短语充当 时间状语和地点状语可处在句子之前时间状语和地点状语可处在句子之前 状语表示动作行为的时间、地点、方式、程度、状态状语表示动作行为的时间、地点、方式、程度、状态 “地”前面的是状语“地”前面的是状语 6.补语:一般由形容词、副词、名词或短语等充当补语:一般由形容词、副词、名词或短语等充当 “得”后边的是补语“得”后边的是补语 补语只能处在谓语之后补语只能处在谓语之后 美言 句子成分划分符号及顺序句子成分划分符号及顺序 1.主语主语 2.谓语谓语 3.宾语宾语 4.定语定语 5.状语状语 6.补语补语 ( ) 顺序口诀:顺序口诀:
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