第三单元 乘 法 单元知识考点梳理2（课件）-2024-2025学年北师大版数学四年级上册 (2).pptx

1、第 3 课时 神奇的计算工具考点清单解读考点考点 认识计算器认识计算器1.1.计算工具的演变：算筹计算工具的演变：算筹算盘算盘电子计算机。电子计算机。2.2.计算器常用键的功能。计算器常用键的功能。考点清单解读3.3.使用计算器计算的步骤：使用计算器计算的步骤：（1 1）先按开机键；（）先按开机键；（2 2）再按从左到右的顺序，依次输）再按从左到右的顺序，依次输入式子中的数字和符号；（入式子中的数字和符号；（3 3）按下）按下 键，显示结果。键，显示结果。4.4.运用计算器可以探索一些计算规律。运用计算器可以探索一些计算规律。第 3 课时 神奇的计算工具考点清单解读第 3 课时 神奇的计算工具

2、重难突破重难突破 用计算器计算混合运算时应注意什么？用计算器计算混合运算时应注意什么？答答：应注意混合运算的运算顺序，当给出的算式可以按应注意混合运算的运算顺序，当给出的算式可以按照从左往右计算时，直接用计算器从左往右按键；当给出的照从左往右计算时，直接用计算器从左往右按键；当给出的算式不能按照从左往右计算时，可以按照正确的运算顺序分算式不能按照从左往右计算时，可以按照正确的运算顺序分步按键。步按键。考点清单解读第 3 课时 神奇的计算工具例例 用计算器计算。用计算器计算。2836283624+1397=24+1397=考点清单解读第 3 课时 神奇的计算工具答案答案 6946169461解解

3、析析按开机键按开机键 按顺序输入算式按顺序输入算式 按等号键按等号键 显示结果显示结果 69461 69461 按按关机键关机键考点清单解读解解析析答案答案 8888888888第 4 课时 有趣的算式整理与复习考点考点内容梳理内容梳理卫星运卫星运行时间行时间1.1.估算三位数乘两位数时，可以先将两个乘数分别估算三位数乘两位数时，可以先将两个乘数分别看作与之接近的整百、整十或几百几十数，再将乘看作与之接近的整百、整十或几百几十数，再将乘得的积作为估算结果。得的积作为估算结果。2.2.三位数乘两位数的笔算方法：（三位数乘两位数的笔算方法：（1 1）用两位数个）用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的

4、积的末位和位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和个位对齐个位对齐；（2 2）用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的）用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和末位和十位对齐十位对齐；（；（3 3）把两次乘得的积加起来。）把两次乘得的积加起来。计算过程中有进位的，计算时要把进位数加上。计算过程中有进位的，计算时要把进位数加上。卫星运卫星运行时间行时间3.3.乘数中间有乘数中间有 0 0 的笔算乘法：计算乘数中间有的笔算乘法：计算乘数中间有 0 0 的乘法时，计算过程中的乘法时，计算过程中乘数中间的乘数中间的 0 0 也参与计算。也参与计算。有进位时，进上来几就写几；没有进位时，这一位有进位时

5、，进上来几就写几；没有进位时，这一位就写就写 0 0。4.4.乘数末尾有乘数末尾有 0 0 的笔算乘法：把乘数末尾的的笔算乘法：把乘数末尾的 0 0 前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个 0 0，就在乘得的就在乘得的积的末尾积的末尾添上几个添上几个 0 0。整理与复习续表续表整理与复习有多少有多少名观众名观众估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可估计具体事物的数量时，如果这个数量比较大，可以把它分成相等的若干份，先估计出一份的数量，以把它分成相等的若干份，先估计出一份的数量，再乘份数算出总量。再乘份数算出总量。神奇的神奇的计算工计算工具具计算器

6、上不同键的功能不同，如计算器上不同键的功能不同，如 键是开机键是开机及清除屏键，及清除屏键，键是清除键。用计算器计算时只键是清除键。用计算器计算时只需按顺序依次输入数字和符号即可。需按顺序依次输入数字和符号即可。续表续表整理与复习续表续表有趣有趣的算的算式式数数改写改写1.1.有趣的有趣的“回文数回文数”。2.2.根据算式和得数的特点发现计算规律：（根据算式和得数的特点发现计算规律：（1 1）如果）如果算式中的两个乘数相同，且各数位上的数字都是算式中的两个乘数相同，且各数位上的数字都是 9 9，那么积的前半部分比乘数少那么积的前半部分比乘数少 1 1，积的后半部分，积的后半部分 0 0 的的个数比乘数的位数少个数比乘数的位数少 1 1，积的个位上是，积的个位上是 1 1。（。（2 2）在）在乘加算式中，如果第一个乘数是由从乘加算式中，如果第一个乘数是由从1 1开始的连续自然开始的连续自然数组成的，第二个乘数是数组成的，第二个乘数是 9 9，加上的数比第一个乘数，加上的数比第一个乘数的位数多的位数多 1 1，那么计算结果由若干个，那么计算结果由若干个 1 1 组成，组成，1 1 的的个数与算式中所加的数相同。个数与算式中所加的数相同。