第一单元 认识更大的数 单元知识考点梳理(课件)-2024-2025学年北师大版数学四年级上册.pptx
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1、考点清单解读考点考点 认识较大的计数单位认识较大的计数单位“十万十万”1.“1.“十万十万”是和是和“万万”相邻的较大的计数单位,它们之相邻的较大的计数单位,它们之间的进率是十,间的进率是十,1010个一万是十万。个一万是十万。1 1 个十万是十万,第一个个十万是十万,第一个“十万十万”表示计数单位,第二个表示计数单位,第二个“十万十万”表示具体的数。表示具体的数。2.2.在拨珠数数的过程中,要遵循在拨珠数数的过程中,要遵循“满十进满十进 1”1”的原则,的原则,哪一位上有几颗珠子,就表示有几个这样的计数单位。哪一位上有几颗珠子,就表示有几个这样的计数单位。3.3.结合实际生活感知一万和十万的
2、大小。结合实际生活感知一万和十万的大小。考点清单解读例例 1 1 计数器上左边的珠子表示(计数器上左边的珠子表示(),右边的珠子表),右边的珠子表示(示()。)。A.7 A.7 个一个一B.7 B.7 个十个十C.7 C.7 个万个万第 1 课时 数 一 数考点清单解读解解析析第 1 课时 数 一 数考点清单解读答案答案 C C A A第 1 课时 数 一 数考点清单解读易错易混分析易错易混分析 数数时没有明确数数的方式数数时没有明确数数的方式例例 2 2 判断:一千一千地数,五万后面第三个数是八万。判断:一千一千地数,五万后面第三个数是八万。()第 1 课时 数 一 数考点清单解读解解析析
3、一千一千地数,就是从五万往后依次加一千,一千一千地数,就是从五万往后依次加一千,第一个数是五万一千,第二个数是五万二千,第三个数是五第一个数是五万一千,第二个数是五万二千,第三个数是五万三千。万三千。答案答案 第 1 课时 数 一 数考点清单解读易错警示易错警示 数数时要明确数数的方式,即明确计数单位是数数时要明确数数的方式,即明确计数单位是多少。多少。第 1 课时 数 一 数第 2 课时 认识更大的数考点清单解读考点一考点一 认识更大的数与计数单位之间的进率认识更大的数与计数单位之间的进率1.1.用用“万万”或或“亿亿”作计数单位的数都是大数。作计数单位的数都是大数。2.2.一(个)、十、百
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