第二章 声现象2课件 人教版（2024）物理八年级上册.ppt

1、第二章 声现象B B卷一、选择题一、选择题(110(110题为单选题，每题题为单选题，每题3 3分，分，11121112题为多选题，题为多选题，每题每题5 5分，共分，共4040分分)1 1有一种随身携带的有一种随身携带的“声波盒声波盒”，它利用，它利用47 000 Hz47 000 Hz超声波使超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的下列说法正确的是击、剥离下来，达到高效清洁的目的下

2、列说法正确的是()()A A超声波不是由物体振动产生的超声波不是由物体振动产生的B B超声波只能在水中传播超声波只能在水中传播C C利用超声波清洗物品说明声波具有能量利用超声波清洗物品说明声波具有能量D D超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同2 2小明班的同学们学到声现象一章了，在音乐教室上声乐课小明班的同学们学到声现象一章了，在音乐教室上声乐课时，大家产生了几种有争议的说法，这些说法中正确的是时，大家产生了几种有争议的说法，这些说法中正确的是()()A A钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的钢琴伴奏声是由空气柱振动产生的B B同学们所

3、听到的自己的歌声全部是通过空气传入耳朵的同学们所听到的自己的歌声全部是通过空气传入耳朵的C C弹琴时用力按压不同的琴键可以改变琴声的音调弹琴时用力按压不同的琴键可以改变琴声的音调D D上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声上课时关闭门窗是在声源处减弱噪声3 3下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是()()A A机场跑道工作人员戴防噪声耳罩机场跑道工作人员戴防噪声耳罩在声源处减弱噪声在声源处减弱噪声B B开会时把手机调到静音状态开会时把手机调到静音状态在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声C C禁止燃放烟花爆竹禁止燃放烟花爆竹在人耳处减弱噪声在人耳处减弱噪声D

4、D高速公路旁安装隔音墙高速公路旁安装隔音墙在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声4 4如图所示的声现象的描述正确的是如图所示的声现象的描述正确的是()()5 5医用听诊器的作用是医用听诊器的作用是()()A A改变发声体的频率，使音调变高改变发声体的频率，使音调变高 B B使振幅增大，响度增大使振幅增大，响度增大C C减少声音的分散，增大响度减少声音的分散，增大响度 D D缩短听者距发声体的距离缩短听者距发声体的距离6 620222022年年6 6月月5 5日，我国神舟十四号载人飞船发射成功时，地日，我国神舟十四号载人飞船发射成功时，地面指挥中心顿时掌声雷鸣面指挥中心顿时掌声雷鸣“掌声雷鸣掌

5、声雷鸣”是指声音的是指声音的()()A A音调高音调高 B B响度大响度大 C C音色美音色美 D D传播速度快传播速度快解析：解析：“掌声雷鸣掌声雷鸣”是指人耳感觉到的声音很大，即声音的响是指人耳感觉到的声音很大，即声音的响度大与音调音色和声音传播的速度无关故度大与音调音色和声音传播的速度无关故B B符合题意，符合题意，ACDACD不符合题意故选不符合题意故选B.B.7 7下列关于民乐团演奏中国名曲下列关于民乐团演奏中国名曲茉莉花茉莉花时的声现象的说时的声现象的说法错误的是法错误的是()()A A竹笛声是由空气柱振动产生的竹笛声是由空气柱振动产生的B.B.听众关闭手机，是从声源处控制噪声听众

6、关闭手机，是从声源处控制噪声C C敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播的速度就越大敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播的速度就越大D D胡琴、琵琶发出的声音音色不同胡琴、琵琶发出的声音音色不同8 8声与我们的生活息息相关，下列有关声现象的说法中声与我们的生活息息相关，下列有关声现象的说法中()()使用扩音器时，改变了声音的音调使用扩音器时，改变了声音的音调朗读时，朗读者的声音是由声带振动产生的朗读时，朗读者的声音是由声带振动产生的用用B B超检查身体时，利用了声波传递信息超检查身体时，利用了声波传递信息学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声A A只有正确只有正确 B B只有正确只

7、有正确 C C只有正确只有正确 D D只有正确只有正确9 9赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国的悠久历赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国的悠久历史文化传承如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是史文化传承如图所示为某比赛场景，下列说法正确的是()()A A选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓内空气振动产生的的B B选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大C C选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音调来辨别的调来辨别

8、的D D鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快1010如图所示是博物馆珍藏的古代青铜如图所示是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗鱼洗”，注入半盆水，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅传说，众后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅传说，众多多“鱼洗鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军这反映了我国古代高超的科学制器技术下列分析正确的军这反映了我国古代高超的科学制器技术下列分析正确的是是()()A A“水花四溅水花四溅”说明发声的说明发声的“鱼洗鱼洗”正在振动正在振动B B

9、“鱼洗鱼洗”振动幅度越大，发出声音的音调越高振动幅度越大，发出声音的音调越高C C“鱼洗鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳发出的声音只能靠盆中水传入人耳D D众多众多“鱼洗鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度声汇集改变了声音的传播速度1111无其他声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音无其他声音干扰下的广场中，扬声器持续发一个音“呜呜”(”(此声音的强弱保持不变此声音的强弱保持不变)，用分贝仪测出的声音强，用分贝仪测出的声音强度用度用A A表示，分贝仪与扬声器距离用表示，分贝仪与扬声器距离用s s表示，表示，A A与与s s的关系如图所的关系如图所示由图像可知，以下说法正确的是示由图像可知，以下

10、说法正确的是()()A A声音在传播过程中，响度变小声音在传播过程中，响度变小B B声音在传播过程中，速度变小声音在传播过程中，速度变小C C声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小声音在传播过程中，扬声器的纸盆振幅减小D D声音在传播过程中，每秒内振动的次数不变声音在传播过程中，每秒内振动的次数不变解析：解析：A.A.根据图像可知，声音在传播过程中，距离越远响度变根据图像可知，声音在传播过程中，距离越远响度变小，故小，故A A正确；正确；B.B.声音在传播的过程中，传播速度的大小与介声音在传播的过程中，传播速度的大小与介质的种类和温度有关，与响度无关，故声音传播的速度不变，质的种类和温度有关，

11、与响度无关，故声音传播的速度不变，故故B B错误；错误；C.C.扬声器持续发一个音扬声器持续发一个音“呜呜”(此声音的强弱保持不此声音的强弱保持不变变)，则扬声器的纸盆振幅不变，故，则扬声器的纸盆振幅不变，故C C错误；错误；D.D.声音在传播过程声音在传播过程中，声音的音调不变，每秒内振动的次数不变，故中，声音的音调不变，每秒内振动的次数不变，故D D正确故正确故选选AD.AD.1212噪声会严重影响人们的工作、生活和学习，已成为一种污噪声会严重影响人们的工作、生活和学习，已成为一种污染，噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当染，噪声污染与水污染、空气污染、固体废弃物污染并称为当

12、今社会的今社会的“四大污染四大污染”或或“四大公害四大公害”下列措施中主要是在下列措施中主要是在声源处减弱噪声的是声源处减弱噪声的是()()解析：解析：AD.AD.工人戴上防噪声的耳罩，这是在人耳处减弱噪声，工人戴上防噪声的耳罩，这是在人耳处减弱噪声，在公路旁安装隔音墙，这是在声音的传播过程中减弱噪声，故在公路旁安装隔音墙，这是在声音的传播过程中减弱噪声，故ADAD不符合题意；不符合题意；BC.BC.摩托车安装消音器、在市区禁止机动车鸣摩托车安装消音器、在市区禁止机动车鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故笛，这是在声源处减弱噪声，故BCBC符合题意故选符合题意故选BC.BC.二、填空题二、填空题(每

13、空每空3 3分，共分，共1818分分)1313唐代诗人白居易的唐代诗人白居易的琵琶行琵琶行中的诗句：中的诗句：“忽闻水上琵琶忽闻水上琵琶声声”，琵琶的声音在水中传播的速度比空气，琵琶的声音在水中传播的速度比空气_(_(填填“大大”或或“小小”)；“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，弹琴之前，弹琴之前“转轴转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的_；“小弦切切如私语小弦切切如私语”是指声音的是指声音的_(_(以上两空填以上两空填“音调音调”“响度响度”或或“音色音色”)小小大大音调音调响度响度1414城市里常常在主要街道

14、上设置噪声监测设备，若某一时刻城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示该装置的显示屏显示53.353.3的数据，这个数据的单位是的数据，这个数据的单位是_观众能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的观众能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的_不同；家住附近的小明为了不影响复习功课，赶快关上窗不同；家住附近的小明为了不影响复习功课，赶快关上窗户，这是在户，这是在_阻断噪声的传播阻断噪声的传播分贝分贝音音色色传播过程中传播过程中三、实验题三、实验题(每空每空3 3分，共分，共3030分分)1515在探究在探究“声音的三个特征声音的三个特征”的活动中的活动中

15、(1)(1)第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他第一小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图们选用的琴弦长度、粗细、材料在图1 1中已标出中已标出(其中琴弦其中琴弦a a、c c、d d的粗细相同，琴弦的粗细相同，琴弦b b最粗；琴弦最粗；琴弦a a、b b、c c的长度相同，琴弦的长度相同，琴弦d d最短最短)，并且每根琴弦固定在，并且每根琴弦固定在“音箱音箱”上的松紧程度一致上的松紧程度一致若他们想研究若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦应选择琴弦_(_(填琴弦编号填琴弦编号)；为研究为研究“琴弦

16、音调高低与琴弦粗细的关系琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴，某同学选择琴弦弦b b和和c c进行研究，此选择进行研究，此选择_(_(填填“可行可行”或或“不可行不可行”)，原因是原因是_；a a、d d不可行不可行没有控制材料相同没有控制材料相同如图如图(2(2、3 3、4 4、5)5)所示，是声音输入到示波器上时显示振幅所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是与时间关系的波形，其中声音音调相同的图是_，响度相，响度相同的图是同的图是_，属于噪声的图是，属于噪声的图是_(2)(2)如图如图6 6所示是第二小组使用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面所示是第

17、二小组使用钢尺来做实验，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于振动频率过这是由于振动频率过_(_(填填“高高”或或“低低”)，不在人听觉范，不在人听觉范围围2 2、3 33 3、4 45 5低低(3)(3)如图如图7 7所示第三小组在所示第三小组在8 8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度用相同大小的力向瓶内吹气，就可以水，仔细调节水的高度用相同大小的力向瓶内吹气，就可以发出发出“1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、i”i”的声音中，音调最

18、高的是的声音中，音调最高的是_瓶瓶(填瓶子序号填瓶子序号)；若是敲击瓶子，音调最高的是；若是敲击瓶子，音调最高的是_瓶瓶(填瓶子填瓶子序号序号)；如图；如图8 8灌水时，声源是灌水时，声源是_a ah h瓶内空气柱瓶内空气柱四、计算题四、计算题(共共1212分分)1616国庆长假，小红一家从长沙自驾汽车到某风景名胜区游玩，国庆长假，小红一家从长沙自驾汽车到某风景名胜区游玩，导航给出了导航给出了“时间最短时间最短”“”“备选二备选二”“”“备选三备选三”3 3个方案，如个方案，如图甲所示图甲所示(1)(1)若选择若选择“时间最短时间最短”方案恰准时到达，求汽车的平均速度；方案恰准时到达，求汽车的平均速度；(2)(2)若保持若保持20 20 m/sm/s的平均速度按的平均速度按“备选三备选三”的路径行驶，求全的路径行驶，求全程需要的时间；程需要的时间；(3)(3)到达停车场倒车时，倒车雷达发射超声波，车经过到达停车场倒车时，倒车雷达发射超声波，车经过0.01 s0.01 s后接收到回波，如图乙所示此时车离障碍物约多远？后接收到回波，如图乙所示此时车离障碍物约多远？(声波声波在空气中传播速度为在空气中传播速度为340 340 m/sm/s，忽略车速，忽略车速)