小学数学新北师大版一年级上册总复习第1课时《10以内数的认识》教学课件（2024秋）2.pptx

1、北师大版数学一年级（上）北师大版数学一年级（上）总复习 第1课时 10以内数的认识1.复习巩固10以内的数，能熟练地认、读、写10以内的数。2.能用数表示物体的个数或事物的顺序。3.结合生活经验，学会比较数的大小，体会对应的思想。4.培养善于观察、独立思考的能力。学习目标【难点难点】认、读、写认、读、写1010以内的数，比较数的大小，以内的数，比较数的大小，表示物体的个数或事物的顺序。表示物体的个数或事物的顺序。【重点重点】能熟练地认、读、写能熟练地认、读、写1010以内的数，会比较数的大小，以内的数，会比较数的大小，能用数表示物体的个数或事物的顺序。能用数表示物体的个数或事物的顺序。复习导入

2、这学期学习了什么？这学期学习了什么？学习了学习了10以内的数。以内的数。我们先来复习我们先来复习10以内数的认识。以内数的认识。学习了加法和减法。学习了加法和减法。有关有关10以内的以内的数，主要学习数，主要学习了哪些内容？了哪些内容？要点回顾要点回顾1个个1个地数个地数214365879 10数数数数 用点数法按一定的顺序数出事物的个用点数法按一定的顺序数出事物的个数。一个一个地数，数到几，事物的数量就数。一个一个地数，数到几，事物的数量就是几。是几。1个个1个地数个地数214365879 10数数数数 用用010 表示相应事物的数量。表示相应事物的数量。1根根 和和1筐筐 都可以用都可以用

3、1表示。表示。从从1开始按顺序数物体开始按顺序数物体,最后数最后数到几到几,就用数字几来表示就用数字几来表示。（）只狐狸）只狐狸（）只刺猬）只刺猬（）只小鸟）只小鸟（）个蘑菇）个蘑菇4523数一数，填一填数一数，填一填。0的认识的认识说一说，填一填。说一说，填一填。一个也没有一个也没有怎么表示？怎么表示？一个也没有用一个也没有用0表示。表示。0还可以表示起点。还可以表示起点。几和第几几和第几（3）要想使）要想使 从左数排第从左数排第4个，应在前面去掉个，应在前面去掉()()只只 。从右数从右数 排第排第()()。（2）从左数）从左数 排第排第()()；（1）图中一共有）图中一共有()()只兔子

4、只兔子。106521234567891012345 几几 表示事物数量的多少；表示事物数量的多少；第几第几 表示其中一个事物的排列顺序。表示其中一个事物的排列顺序。正着正着数数数的顺序数的顺序 010各数，正着数时，后面的数依次各数，正着数时，后面的数依次比前面的数多比前面的数多1；倒着数时，前面的数依次；倒着数时，前面的数依次比后面的数少比后面的数少1。214365879 100倒着倒着数数896745231 01068是按从小到大是按从小到大的顺序排的。的顺序排的。579010各数按从小到大的顺序排列是各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。填一填。填一填。

5、75是按从大到小是按从大到小的顺序排的。的顺序排的。864010各数按从大到小的顺序排列是各数按从大到小的顺序排列是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。填一填。填一填。6个个6个个一样多一样多 当两种事物一一对应后当两种事物一一对应后,都没有剩余都没有剩余,就说这两种事物同样多，当两个数相等时就说这两种事物同样多，当两个数相等时,用用“=”=”表示表示。6=6数的比较数的比较5 6数的比较数的比较最多最多7 6最少最少7个个5个个6个个 如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多事物多,没有剩余的那种事物少。当两个数不相等没有剩余的那种事物少。当两

6、个数不相等时时,用用“”或或“”表示表示。画画 ，比比 多多。画画 ，比比 少少。比比4个多即可个多即可比比6个少即可个少即可数的比较数的比较192837465564738291100数的组成数的组成 一个数可以分成一个数可以分成0和几，和几，1和几，和几，2和几，和几，3和几和几几和几和0；反之；反之0和几，和几，1和几，和几，2和和几几几和几和0可以组成这个数。注意有序思考，可以组成这个数。注意有序思考，可以避免重复或遗漏。可以避免重复或遗漏。把把3个个 分到两个盘子里，有几种情况分到两个盘子里，有几种情况?题意也就是把题意也就是把3分成两部分，看有几分成两部分，看有几种分法。种分法。把把

7、3个个 分到两个盘子里，有几种情况分到两个盘子里，有几种情况?303左边左边0个右边个右边3个个312左边左边1个右边个右边2个个321左边左边2个右边个右边1个个左边左边3个右边个右边0个个3301.数一数，填一填。数一数，填一填。练习巩固()()盆盆()()颗颗()()只只()()颗颗581072.想一想，填一填。想一想，填一填。5798102010各数按从小到大的顺序排列是各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。68106 40010各数按从大到小的顺序排列是各数按从大到小的顺序排列是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0；两两个两个数是个两个数是1

8、0、8、6、4、2、0。3.为排队的小朋友按顺序标上数。为排队的小朋友按顺序标上数。010各数按从小到大的顺序排列是各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。1234567894.看图填空。看图填空。有有 个小动物赛跑，个小动物赛跑，排第排第 ，排第排第 。74312345675.按要求画一画。按要求画一画。(1)画画 ，比，比 多多2个个。(2)画画 ，比，比 少少3个个。用一一对应法比较事物数量的多少：用一一对应法比较事物数量的多少：谁有剩余谁的数量多，没有剩余数量相同。谁有剩余谁的数量多，没有剩余数量相同。6.圈一圈，填一填。圈一圈，填一填。比比 （多多 少

9、少）5 4 比比 （多多 少少）4 5 7.填一填。填一填。1 010各数按从小到大的顺序排列是各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10以内的数按从小到大排列时，后一个以内的数按从小到大排列时，后一个数比前一个数大数比前一个数大1。2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 98.在里填上合适的数。在里填上合适的数。633682457259693 拓展提升1.接着画下去。接着画下去。123456121213213213213546544先分析前面三个图形每行的圆圈的个数先分析前面三个图形每行的圆圈的个数再画一画再画一画。2.你能按你能按2、4、6、8、2、4、6、8 的顺序从入口的顺序从入口走到出口吗？走到出口吗？