3.8设计制作小车（二）课件-2024-2025学年度- 教科版科学四年级上册.pptx

1、第第8 8课时设计制作小车（二）课时设计制作小车（二）三运动和力三运动和力01基础过关02能力进阶03科学探究目录04思维拓展返回目录返回目录 1.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的 ，并能根据其中发现的问题进行 ，做出更好的解决方案。2.小车不能走直线可能是车轴不正、喷管放歪、橡皮筋缠绕位置太偏等，应把小车 、喷管要尽量 、橡皮筋从车轴 开始缠绕等。3.我们可以从 、小车制作、和展示讲解这些方面来评估设计制作的小车。学习机会学习机会反思和改进反思和改进车轴调正车轴调正正对后方正对后方中间位置中间位置小车设计小车设计小车功能小车功能团队团队分工合分工合作作1234567

2、8返回目录返回目录 4.若我们自制的小车总是不能走直线，则可能的原因是（B）A.车身太重B.车轴不正C.车轮不灵活5.保持相同运动时间，想要增加橡皮筋小车的运动距离，可行的方法是（A）A.增加橡皮筋缠绕的圈数B.减少橡皮筋缠绕的圈数C.给小车增加配重D.更换花纹更多的轮胎BA12345678返回目录返回目录6.小科在制作气球小车时，发现小车的运动距离短且速度慢，可能的原因是（C）A.喷嘴太粗B.气球太大C.小车太重D.地板太滑C12345678返回目录返回目录 7.钠钠参加动力小车比赛。（1）钠钠在小车上安装气球和气嘴，计划做成喷气式小车。请帮助他在图中用箭头画出小车前进的方向。（答案图）（答

3、案图）12345678返回目录返回目录（2）如果要让小车行驶得更远些，那么可以选用 （填字母，下同）。A.大气球、轻小车B.小气球、轻小车C.大气球、重小车（3）钠钠制作的气球小车比其他同学的气球小车跑得近，他认为可能和“吹气的时间太短”有关。这属于科学实践中的 环节。A.提问B.假设C.验证AB12345678返回目录返回目录 8.校园科技节即将举办“动力小车挑战赛”，包含测试小车行驶距离和小车定点停车两项内容。如图所示，小清制作了两辆小车。12345678返回目录返回目录（1）设计并制作小车。设计制作小车的一般步骤是 （填字母）。a.实施方案b.评估和改进c.明确任务d.制定方案A.abc

4、dB.cadbC.cdabC12345678返回目录返回目录 小清在制作小车过程中，遭遇了好几次的失败，这时他应该 （填字母）。A.自暴自弃，放弃方案与制作B.加以反思，不断改进C.承认失败，看其他同学做B12345678返回目录返回目录（2）测试小车行驶距离。在图中用箭头画出小车2的运动方向。（答案图）（答案图）12345678返回目录返回目录 测试小车行驶距离时，下列测量方法中，比较合理的是 （填字母，下同）。B12345678返回目录返回目录（3）小清使用小车2进行小车定点停车项目，最后停在了如图所示的位置。行驶的小车最终停下来，是因为小车受到了 的作用。A.重力B.摩擦力C.弹力B12345678返回目录返回目录 如果想要小车到达图中“”区域，那么下列方法中，比较可行的是 。A.改变橡皮筋缠绕方向B.增加小车的质量C.增加橡皮筋缠绕圈数C12345678