二 呼吸与消化整合过关课件-2024-2025学年度- 教科版科学四年级上册.pptx
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1、第二单元整合过关第二单元整合过关二呼吸与消化二呼吸与消化返回目录返回目录项目一:肺与呼吸项目一:肺与呼吸在本单元的学习中,我们学习了“呼吸与健康的关系”,通过联系生活实际,对肺活量进行了一系列的实验探究。请根据所学的知识,回答下列问题。1.分析下表中的数据和下面的实验,回答问题。气体成分气体成分空气中的气体成分占比空气中的气体成分占比/呼出的气体中的成分占比呼出的气体中的成分占比/氮气7878氧气2116二氧化碳0.034其他气体0.972返回目录返回目录收集三瓶气体,分别是新鲜的空气、呼吸一次的空气、呼吸多次的空气,将三根点燃的蜡烛分别放入瓶中,盖上玻璃片,如图所示。(1)燃烧时间最长的是
2、(填字母,下同)中的蜡烛,燃烧时间最短的是 中的蜡烛。A.号瓶B.号瓶C.号瓶AC返回目录返回目录(2)这个实验证明了:我们的呼吸实际上是在进行 交换,使 进入血液,同时排出 气体。气体气体氧气氧气二氧化碳二氧化碳返回目录返回目录2.呼吸是生命存在的基本特征。请结合学过的知识回答问题。(1)在人体吸进去的空气中,用来维持生命的是 。(2)人的呼吸实际上是在进行 ,从人体血液中排出的是 。氧气氧气气体交换气体交换二氧化碳二氧化碳返回目录返回目录(3)由如图所示的研究可知,运动后,我们1分钟的呼吸次数会增多,心跳的次数会增多,这样对身体的好处是 。给身体提供更多的氧气给身体提供更多的氧气(合理答案
3、均可)(合理答案均可)返回目录返回目录(4)肺活量是肺功能的重要指标。钠钠想知道自己的肺活量,却发现家里没有肺活量测试仪器,他想自己制作一个简易的工具,于是找到袋子、吹嘴、吸管、夹子、刻度尺、记号笔和剪刀等工具进行制作并测量。选择合适的袋子:钠钠在家里找到如图所示的两种袋子,你觉得他应该选择 (填“长条形塑料袋”或“普通塑料袋”),你的理由是 。长条形塑料袋长条形塑料袋它形状规则,方便测量它形状规则,方便测量 长条形塑料袋 普通塑料袋返回目录返回目录 制作刻度:他还制作了刻度条,并贴在袋子外面,你觉得0刻度线应该贴在 (填“靠近袋口”或“袋子部”)。安装:把吹嘴和吸管安装在袋口,将袋口密封。吹
4、气:排尽袋内空气后往里面吹气,你觉得吹气的正确方法是 (填字母)。袋子底部袋子底部BA.轻轻吸气,轻轻呼气B.深吸一口气,尽可能呼出C.深吸深呼三次 长条形塑料袋 普通塑料袋返回目录返回目录 读数:快速收紧袋口,折叠,读出鼓起部分的示数。钠钠三次的测量结果分别是2400毫升、2800毫升和2600毫升,你觉得他的肺活量应该记为 。2800毫升毫升 长条形塑料袋 普通塑料袋返回目录返回目录项目二:食物与营养项目二:食物与营养在本单元的学习中,我们学习了“食物对生命健康的重要性”,通过联系生活实际,对食物所含营养物质进行了一系列的实验探究。请根据所学的知识,回答下列问题。1.蛋白质是人体的重要组成
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