小学数学新人教版一年级上册第五单元20以内的进位加法第2课时《8、7、6加几》教学课件（2024秋）.pptx

1、人教版数学一年级（上）人教版数学一年级（上）20以内进位加法 第2课时 8、7、6加几1.在已有经验的基础上，自主探究得出计算在已有经验的基础上，自主探究得出计算8、7、6加加几的各种方法；进一步理解几的各种方法；进一步理解“凑十法凑十法”,”,并能正确熟练并能正确熟练的口算的口算8、7、6加几。加几。2.在操作过程中形成在操作过程中形成初步的观察、比较、抽象及概括初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。3.初步感知初步感知集合、函数等数学思想，集合、函数等数学思想，形成形成合作学习和合作学习和数学应用意识。数学应用意识。

2、学习目标【难点难点】把另一个加数分成几和几，才能和把另一个加数分成几和几，才能和8、7、6“凑十凑十”,”,同时体现算法多样化。同时体现算法多样化。【重点重点】进一步理解进一步理解“凑十法凑十法”,”,自主探究得出计算自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法。加几的各种方法。课堂导入看谁算得快看谁算得快82=73=64=102=105=107=92=94=99=1 11091 31091 8109101010121517111318 新知探究学校正在举学校正在举行运动会！行运动会！8 5=一共有多少个学生？一共有多少个学生？你是怎样算的？你是怎样算的？1328 5=一共有多少个学生？一共有多少

3、个学生？1329101112138人人 你是怎样算的？你是怎样算的？我接着数。我接着数。8 5=一共有多少个学生？一共有多少个学生？你是怎样算的？你是怎样算的？1328 5=2 3108136 5=7 4=教材第教材第91页页“做一做做一做”圈一圈，算一算。圈一圈，算一算。31107114110611你能用学到的方法计算你能用学到的方法计算7、6、5加几吗？加几吗？教材第教材第91页页“做一做做一做”1.算一算。算一算。733766426682284131312121212仔细观察每组的两个算式，你有什么发现？仔细观察每组的两个算式，你有什么发现？课堂练习做一做。做一做。2.移动移动 ，每次用

4、，每次用 加上方格里的数。加上方格里的数。8884027583106912810 15 13 16 11 18 14 17把把8换成换成7、6再加一加再加一加777402758310691179 1412 1510 17 13 16把把8换成换成7、6再加一加再加一加2.移动移动 ，每次用，每次用 加上方格里的数。加上方格里的数。6664027583106910 681311 14916 12 15把把8换成换成7、6再加一加再加一加2.移动移动 ，每次用，每次用 加上方格里的数。加上方格里的数。=+=2468810121416=+=4567711121314=+=5661112仔细观察每组的

5、几个算式，你又有什么发现？仔细观察每组的几个算式，你又有什么发现？3.6 7 8 910 11 12 13 14 15 16=1275+4.看一看，填一填看一看，填一填。6 7 8 910 11 12 13 14 15 16=1587+4.看一看，填一填看一看，填一填。8+613179+47+58+46+5128+67+69+38+3=你真棒！你真棒！5.在在里填上里填上“”“”“”或或“=”。课堂小结通过这节课的学习，你学会通过这节课的学习，你学会8 8、7 7、6 6加几的计算方法吗？加几的计算方法吗？用凑十法计算，先将其中一个加数用凑十法计算，先将其中一个加数分成两个数，其中一个数与另一个加数分成两个数，其中一个数与另一个加数凑成十。凑成十。我们可以用接数法、凑十法。我们可以用接数法、凑十法。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02019494页练一练内容。页练一练内容。