小学数学新西师版一年级上册第四单元10~20的认识第4课时《数的比较及10加几和相应的减法》教学课件（2024秋）.pptx

1、西师版数学一年级（上）西师版数学一年级（上）1020的认识 第4课时 数的比较及10加几和相应的减法 1.掌握20以内数的顺序,会比较它们的大小,能用“大一些”“小一些”“大得多”“小得多”等语言描述20以内各数之间的大小关系。2.通过直尺比较20以内数的大小，形成初步的数感和符号意识。3.掌握10加几和相应的减法的计算方法，形成初步的运算能力。学习目标【重点重点】20以内数的顺序和大小比较；以内数的顺序和大小比较；10加几和相应的加几和相应的减法的计算方法减法的计算方法。新知探究说一说。说一说。读一读直尺上的数。读一读直尺上的数。7 新知探究借助直尺借助直尺，明确，明确020各数的顺序各数的

2、顺序1010前面的数前面的数10后面的数后面的数你能说一说你能说一说10和和11的位置关系吗？的位置关系吗？11在在10的后面。的后面。新知探究借助直尺借助直尺，明确，明确020各数的顺序各数的顺序1010前面的数前面的数10后面的数后面的数比比19多多1的数是的数是20。比比19多多1的数是几？的数是几？新知探究借助直尺借助直尺，明确，明确020各数的顺序各数的顺序1010前面的数前面的数10后面的数后面的数直尺上的数，越往后越大。直尺上的数，越往后越大。020中，中，0最小，最小，20最大。最大。新知探究借助直尺，明确借助直尺，明确020各数的顺序各数的顺序1010前面的数前面的数10后面

3、的数后面的数相邻的两个数相差相邻的两个数相差1，前面的数比后面的数，前面的数比后面的数少少1，后面的数比前面的数多，后面的数比前面的数多1。新知探究用用“大一些大一些”“”“小一些小一些”“”“大得多大得多”“小得多小得多”描述数的大小描述数的大小20和和18差差2格格20比比18大一些大一些。你能说出你能说出20和和18的的大小关系吗？大小关系吗？新知探究用用“大一些大一些”“”“小一些小一些”“”“大得多大得多”“小得多小得多”描述数的大小描述数的大小20和和3差差17格格20和和18差差2格格20比比3大得多。大得多。你能说出你能说出20和和3的的大小关系吗？大小关系吗？新知探究填一填，

4、算一算。填一填，算一算。1个十个十5个一个一（）1个十和个十和5个一合个一合起来是多少呢？起来是多少呢？10+5=1510+5=15把两个数合起来把两个数合起来用什么方法计算？用什么方法计算？算一算这两个算算一算这两个算式的得数。式的得数。158（）个十）个十（）个一）个一 新知探究填一填，算一算。填一填，算一算。18这些小棒是被怎这些小棒是被怎样分解的呢？样分解的呢？188 101818把一个数分解成把一个数分解成两个数怎样计算？两个数怎样计算？算一算这两个算算一算这两个算式的得数。式的得数。10882个十是个十是20 新知探究填一填，算一算。填一填，算一算。10+10怎么算呢？怎么算呢？8

5、10+10=201个十个十 1个十个十131619 1815教材第教材第71页页“练习九练习九”14 1517 18 19 2017 1614 131.按顺序填空。按顺序填空。课堂练习10-1=10+10=5+5=19-9=17-7=2+8=16-10=4+10=教材第教材第71页页“练习九练习九”920101010106142.计算。计算。课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？课堂小结1.知道了知道了20以内数的顺序：以内数的顺序：越往后，数越大。越往后，数越大。课堂小结2.可以用可以用“大一些大一些”“”“小一小一些些”“”“大得多大得多”“”“小得多小得多”等语等语言描述言描述两个数之间的大小关系两个数之间的大小关系。课堂小结3.10加几等于十几，几加加几等于十几，几加10也等也等于十几于十几；十几减；十几减10得几，十几减得几，十几减几得几得10。作业课件中的相关练习。作业课件中的相关练习。02020101课后练习。课后练习。课后作业