山东省济南天桥区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题.docx

1、山东省济南天桥区2023-2024学年八年级下学期期中考试物理试题一、单选题1历史上通过实验第一次测出了大气压强的大小的科学家是（）A帕斯卡B阿基米德C奥托格里克D托里拆利2在如图所示的四种现象中，属于增大压强的是（）A安全锤锤头做的很尖B铁轨铺在枕木上C书包带做得较宽D坦克装有宽大的履带31684年，著名物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的“裂桶实验”。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后从楼房的阳台上往管子里灌水。结果，只灌几杯水，桶竟开裂了，如图所示。表明影响液体内部压强的因素是液体的（）A质量B深度C密度D体积4如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F，

2、向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F压和压强p的变化情况是（）AF压不变，p不变BF压不变，p变大CF压变小，p变大DF压变小，p不变5连通器在日常生活和生产中应用广泛，以下实例中属于利用连通器原理工作的是（）A水塔供水系统B注射器吸药液C拦河大坝上窄下宽D液压千斤顶6小华制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A瓶的支持力的作用B瓶的重力作用C水的浮力作用D大气压的作用7如图所示，甲，乙两个玻璃容器中装的是同一种液体，比较甲，乙两容器底部受到的液体压强的大小，则

3、（）A甲容器底部受到的液体压强大B乙容器底部受到的液体压强大C两容器底部受到的液体压强相等D条件不足，无法比较大小关系8学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（）A水流速度大，压强大B水流速度小，压强小C水流速度大，压强小D水流速度小，压强大9如图，是巧用物理知识将帽子送到楼上的情景，此过程中应用的关键知识是（）A气球受到的重力B帽子的质量大于气球的质量C帽子的密度大于气球的密度D空气对帽子和气球有浮力作用102023年4月，我国东部战区组织了环台岛军事演习，这是对“台独”分裂势力与外部反华势力勾连挑衅的严重警告，是捍卫国家主权和

4、领土完整的必要行动。如图所示为参加演习的我国辽宁号航空母舰，当战斗机从军舰上起飞后（）A舰体略上浮，受到浮力不变B舰体略上浮，受到浮力变小C舰体略下沉，受到浮力不变D舰体略下沉，受到浮力变大11把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的大小相比较（）A石头受到的浮力更大些B西红柿受到的浮力更大些C石头和西红柿受到的浮力一样大D无法比较石头和西红柿受到的浮力大小12用剪刀修剪树枝时，为了更容易剪断树枝，常用剪刀的A处而不是用剪刀的B处来剪树枝，如图所示，因为这样可以（）A增大动力B减小阻力C增大动力臂D减小阻力臂13

5、如图所示，以下四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是（）A园艺剪刀B筷子C核桃夹D瓶盖起子14国旗杆顶有一滑轮，往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（）A是定滑轮，能改变力的方向B是定滑轮，能省力C是动滑轮，能改变力的方向D是动滑轮，能省力15一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的方法安装滑轮将汽车从泥潭中匀速拉出。他安装的是（）A动滑轮，能省力B动滑轮，能改变力的方向C定滑轮，能省力D定滑轮，能改变力的方向二、多选题16“估测”是物理学中常用的一种方法。下面数据中，比较接近实际的是（）A中学生游泳时受到水的浮力约为500NB东岳泰山顶峰的大气压约为1.5x105PaC一个标

6、准大气压可支持约10m高的水柱D成人双脚站立时对地面的压强约为1.2x104Pa17现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强和浮力的事例论述正确的是（）A把一块石头扔进河里会沉入水底说明石头在水中不受浮力B利用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是因为大气压强的作用C长江三峡五级船闸应用了连通器的原理，使船只能平稳通行D深潜时要穿着高抗压潜水服是因为水的压强随深度增大而增大18如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，有关客机的相关物理知识，正确的是（）A客机宽大的轮子，从而减小了客机着陆时对地面的压强B客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气压强要大C机翼成上凸

7、下平的形状，是为了使客机升空获得空气的浮力D客机升空是利用了“流体在流速大的地方压强小”的原理19妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，下列说法中正确的是（）A深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，因为水面上的压强比深水处小很多B鱼下沉时体内鱼鳔会被压缩变小，减小自身排开的水的体积使浮力变小C啄木鸟的喙又细又尖，可以增大压强，利于将树木啄破捉住里面的害虫D鸭子的脚掌又扁又平，可以减小压力，从而在松软的烂泥地上行走自如20中华民族有着悠久的文明历史，中国古代人民对于自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的诗句、俗语，下列是对相应物理本质的解释，其中正确的是（）A“山顶有泉，煮米不成饭”山顶气压比较高

8、，导致水的沸点较低B“小小秤砣压千斤”秤砣虽小能压千斤，是杠杆平衡条件的应用C“磨刀不误砍柴工”刀刃磨锋利，减小受力面积，从而增大压强D“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”气体流速增大，压强增大三、填空题21在物理学中，把物体所受到的 与受力面积的比叫做压强，为了纪念法国科学家 ，物理学中，把他的名字命名为压强的单位。22端午节前，大明湖上有赛龙舟的传统。运动员划船时，一手握紧船桨上端，另一手握住船桨向后划水使船前进，此时船桨相当一个 （选填“省力”或“费力”）杠杆；此时放眼望去，我们看到湖中木桩上有一只鹭鸟，当站立的鹭鸟把一只脚抬离木桩时，它对木桩的压强会 。23济南的泉水来源于南部山区，如下

9、图甲所示，大气降水渗入地下后，顺石灰岩渗漏带向北流，至城区遇到岩体阻挡，喷涌而出。由此可见眼眼清泉的成因可以用 原理解释。老济南人曾用活塞式抽水机抽取地下水如下图乙，活塞式抽水机工作时，是利用 把水抽上来的。24春天是播种的季节，农民常常利用盐水来选择种子。盐水选种是浮力知识在生产中的应用，其具体做法是：配制适当密度的盐水，将需要选择的农作物种子倒入盐水中即可分离出不饱满和饱满的种子。饱满的种子受到的浮力 重力从而沉入水底，而不饱满的种子受到的浮力 重力进而漂浮在水面。（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）四、作图题25如图所示，作出物体A对斜面的压力。26如图所示，漂浮在水面上的大型小黄

10、鸭重2N，请画出小黄鸭所受浮力的示意图。五、计算题27某容器中装有深度为0.1m的水，取g=10N/kg，则容器底部受到水的压强是多少？28俗话说“瓜浮李沉”，小华决定亲自做实验来检验。他在水缸中盛满水，把西瓜轻轻放入水中，西瓜果然漂在水面上，同时还排出了5kg的水。取g=10N/kg，请通过计算回答：（1）西瓜受到的浮力是多少？（2）西瓜的重力是多少？29如图是国产最新型陆军装甲突击力量的优秀代表15式轻型坦克，曾于建国70周年大阅兵时首次公开亮相，其相关性能数据如表所示。取g=10N/kg，请通过计算回答：质量33t乘员3人单条履带的触地面积1.5m2履带数量2条最大越野时速70km/h(

11、1)该坦克空载时对水平地面的压力是多少？(2)该坦克空载时对水平地面的压强是多少？六、实验题30小强利用液体压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点。（1）实验前，发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等，如图A所示，接下来的操作应该是 ；（2）若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图B、C、D所示；比较B、C、D，可以得到的结论是： ；（3）如图E、F所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精；小强采用压强计进行探究：把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图F中U形管两边的液柱高度差较大，小强则认为图F烧杯中盛的是密度较大的水；他的结论正确吗？理由是： ；（4）小强换用其他

12、液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，你认为小强应采取下列哪些操作才能使实验现象更加明显的有哪些 （选填序号）。烧杯中换密度差更大的液体U形管中换用密度更小的液体换用更细的U形管换用稍长的U形管31某物理社团在探究“影响浮力大小的因素”时，有如下猜想：猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关。猜想2：浮力的大小可能与物体浸没的深度有关。猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。同学们在老师的指导下进行了以下实验探究：(1)如图甲所示，用手把饮料罐按入水中，在饮料罐未完全浸入水中时，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力，这个事实可以支

13、持猜想 （选填序号）；(2)图乙2中物体受到的浮力为 ；(3)比较图乙中1、3、4图得出的结论是：物体所受的浮力与浸没深度 ；(4)比较图乙中1、2、3图得出的结论是： ；该物理社团成员们想进一步探究阿基米德原理，于是进行了以下实验：(5)为了减小误差，图中最合理且便捷的操作顺序为 ；(6)图中实验步骤中，弹簧测力计的示数依次为F1、F2、F3、F4，则物体排开液体的重力 （用F1、F2、F3、F4表示），若物体受到的浮力 排开液体的重力，则阿基米德原理成立。32小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在如图甲所示的位置。可以将平衡螺

14、母向 （选填“右”或“左”）调，使杠杆在水平位置平衡；（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂。多次实验并把数据记录在表格中；次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310实验时杠杆在水平位置平衡的目的是： 。在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 （填字母）；A减小摩擦B使每组数据更准确C多次测量取平均值减小误差D获取多组实验数据归纳出物理规律（3）小明根据以上数据得出杠杆平衡的条件是： ；（4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会 （选填“右侧”或“左侧”）下降；（5）若小明只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码 （说出钩码移动的方向及格数）。试卷第9页，共10页