2024小学语文教学及说课课件：二年级下册《蜘蛛开店》精品.pptx

1、 借“提示”讲故事思“改变”提素养统编版二年级下册第七单元 蜘蛛开店说课 壹循课标 重素养 定目标贰创情境 说过程 搭支架叁跨学科 展特色 再发展 壹循课标 重素养 定目标 学习任务群学习任务群1 1基础型基础型学习任学习任务群务群2 23 3发展型发展型学习任学习任务群务群拓展型拓展型学习任学习任务群务群语言文字积累与梳理实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达整本书阅读跨学科学习第七单元：改变 大象的耳朵大象的耳朵蜘蛛开店蜘蛛开店青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘小毛虫小毛虫 进阶目标进阶目标一年级二年级上册二年级下册三年级四年级五年级借助图片阅读课文借助图片阅读课文借助提示借助提示（图片和关

2、键词句）讲故事讲故事借助提示借助提示（图片、关键词句、示意图、表格）讲故事讲故事详细复述详细复述（聚焦关键情节、内化语言）简要复述简要复述（理清脉络，培养概况能力）创造性复述创造性复述 单元学情分析单元学情分析初步感受简单复述课文的方法1对复述故事有兴趣2照着文本内容或凭借记忆简单复述3不能很好借助提示有序完整地讲故事4 1.借助多种识字方法正确认读“蹲”“寂”等12个字，会写“商”“店”2个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，能梳理出示意图，并借助示意图讲故事。3.通过交流研讨，知道蜘蛛开店失败的原因，初步体会感受改变有时会事与愿违。能梳理出示意图，并借助示意图讲故事。教学目标教学目标教学

3、重难点教学重难点 贰创情境 说过程 授方法 任务 任务一：我来认小动物任务二：我来讲动物童话故事任务三：我来养小动物学习活动认小动物名字帮动物选工具预选赛学习讲故事方法 展示赛运用方法讲故事 颁奖赛拓展讲童话故事我想养它说说我的理由课时安排单元整体预览园地七“书写提示”“识字加油站”大象的耳朵蜘蛛开店 小毛虫青蛙卖泥 塘园地七“我爱阅读”“日积月累”写话1课时1课时2课时2课时2课时2课时 1课时1课时核心任务创设活动情境，明确学习任务激发学习兴趣借助“关键句”梳理故事内容借助“提示”梳理故事内容借助“多 种提 示”梳理故事内容借助“多种提示”梳理故事内容，运用方法讲故事运用方法讲故事写清楚自

4、己想养小动物的理由游历动物童话王国游历动物童话王国 我每天我每天蹲蹲在网在网上等着小飞虫落上等着小飞虫落在上面，好在上面，好寂寞寂寞，好无聊啊。好无聊啊。我每天我每天蹲蹲在网在网上等着小飞虫落上等着小飞虫落在上面，好在上面，好寂寞寂寞，好无聊啊。好无聊啊。星期一 晴星期二 多云蜘蛛日记 顾客来了（），是一只河马！（）河马嘴巴那么大，口罩好难织啊（），蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了（）。表情添一添：任务一：文从字顺学故事 长长颈颈鹿鹿 jn 脖子脖子 蜈蚣蜈蚣 结合图片：对比写字 归类识字：顾客河马河马 长长颈颈鹿鹿 蜈蚣蜈蚣 字理识字：罩（眼罩）（眼罩）（口罩）（口罩）（灯罩）（灯罩）口口罩

5、罩编织店，每位编织店，每位顾顾客只需客只需付付一元钱。一元钱。自主朗读，注意读准字音，读通句子，边读边思考：蜘蛛卖了哪些东西？用“”画出来。卖给哪些顾客了？用“”圈出来。结果怎么样呢？用“”框出来。任务一：文从字顺学故事卖什么顾客结果读一读 填一填 说一说卖什么顾客结果卖口罩河马一整天卖围巾长颈鹿一星期买袜子蜈蚣跑回网上 任务二：借助提示讲故事蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单！于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，是一只河马！河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。为什么为什么卖口

6、罩呢？卖口罩呢？二说二说一读一读蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单！于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，是一只河马！河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。二说二说一读一读三再读三再读卖什么卖的原因写招牌卖给谁顾客特点结果卖口罩织起来很简单每位顾客只需付一元钱河马嘴巴大一整天四讲四讲评价内容评价内容1.声音响亮，声音响亮，借助示意图借助示意图把故事讲清把故事讲清楚，讲完整。楚，讲完整。2.能运用不能运用不同的语气和同的语气和恰当的表情，恰当的表情，讲有趣。讲有趣。3.认真倾听，认真

7、倾听，不交头接耳，不交头接耳，随意打断别随意打断别人的讲述。人的讲述。自我评价自我评价同学评价同学评价教师评价教师评价 晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单！第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿！他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。一读 二说 三再读 四讲改变改变研 究 招 牌想法简单想法简单 不爱思考不爱思考 卖什么卖的原因写招牌卖给谁顾客特点结果卖围巾织起来很简单每位顾客只需付一元钱长颈鹿脖子长忙了一个星期蜘蛛开店

8、：卖围巾蜘蛛开店：卖围巾四讲四讲 任务二：借助提示讲故事蜘蛛开店：卖袜子蜘蛛开店：卖袜子卖什么卖的原因写招牌卖给谁顾客特点结果 任务二：借助提示讲故事故事故事大王大王评价内容评价内容自我评价自我评价同学评价同学评价教师评价教师评价1.声音响亮，借助示意图把故事讲清楚，讲完整。声音响亮，借助示意图把故事讲清楚，讲完整。2.能运用不同的语气和恰当的表情，把故事讲有趣。能运用不同的语气和恰当的表情，把故事讲有趣。3.认真倾听，不交头接耳，随意打断别人的讲述。认真倾听，不交头接耳，随意打断别人的讲述。任务四：绘声绘色演故事任务三：大胆想象创故事图画图配文绘本 叁跨学科 展特色 再发展 必做作业：选做作业：1.继续写好生字词2.借助提示和家人讲故事3.用喜欢的方式续编故事1.手工艺术家：制作故事道具2.信息技术员：挑选故事背景音乐 教学特色教学特色纵横整合 让素养看得见任务驱动 让提升看得见搭建支架 让成长看得见 感谢各位评委老师统编版二年级下册第七单元 蜘蛛开店说课