2024小学语文教学及说课课件:二年级上册《朱德的扁担》.pptx
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- 朱德的扁担 2024 小学语文 教学 课件 年级 上册 扁担 下载 _二年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、朱 德 的 扁 担湖东中心小学单美琪教学背景01教法分析02学法分析03教学过程(教学意图)04板书设计05第第 一一 章章 节节didiyi yizhangzhangjiejie 朱德的扁担选自部编版语文二年级上册第六单元。本单元的三篇课文都是描写人物的高贵品质的,朱德的扁担讲的是朱德和战士们一起挑粮的故事,让学生了解朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的优秀品质。全文没有一句对话,但通过人物的行动和心理,让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。1.1 说教材04学习状况已经学习过第六单元第一篇课文八角楼上,能够初步在情境中感受人物的品质。学生情况本篇课文发生的背景离学生较为遥远,所以需要对背景知识
2、进行了解。解决对策在课前布置预习作业,要求对朱德以及他所处的时代进行了解,课上也会简单进行这方面内容的穿插。1.2 学情分析051.3 教学目标随文认识14个生字,读准多音字“难”,学会自主积累词语。正确、流利朗读课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志,从细微处感受朱德同志以身作则,以及和战士们同甘共苦的精神。学习动词名词搭配。06重点随文认识14个生字,读准多音字“难”,学会自主积累词语。难点正确、流利朗读课文,懂得为什么大家越发敬爱朱德同志,从细微处感受朱德同志以身作则,以及和战士们同甘共苦的精神。关键从细微处感受朱德同志以身作则以及和战士们同甘共苦的精神。1.4 教学重点07第第 二二 章
3、章 节节didiererzhangzhangjiejie想象拓展法2 教法分析09教学中引导学生主动思考,激发学生情感。抓住重点,突破难点抓住课文中的关键词语,感受人物品质。第第 三三 章章 节节didisansanzhangzhangjiejie3.1 学法指导从读书中来学。通过自由读、反复读的方式,读句子读词语等内容。从问题中来学。抛出问题从词语句子中感受课文。从动手中来学。课前自己动手收集朱德及时代背景资料。从练习中来学。对课文内容进行回顾填空,及时进行字词的练习。从读中学、问中学、动中学、练中学来达到乐学、会学、善学、志学的目的,以便更好的提高和巩固自身的能力 11第第 四四 章章 节
4、节didisi sizhangzhangjiejie第一课时第二课时导入新课(2分钟)检查交流(8分钟)感知课文(10分钟)自主学习(5分钟)达标测评(5分钟)生字书写(8分钟)4.1 教学过程12345613第一课时谜语导入 “扁扁一根作用大,挑东西来全靠它”。从扁担的外形和作用入手,用猜谜的方式激发学生们的兴趣。扁担离学生的实际生活较远,所以在谜底公布后及时出示扁担的图片加深理解。扁担其实又是普通的,为什么将一根扁担珍藏于国家博物馆呢?抛出问题,引导学生进行思考。4.2 导入新课(2分钟)144.3 自主学习(5分钟)自主学习中,我设计了自读课文的方式感知课文。二年级的孩子在遇到不认识的字
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