2024小学语文教学及说课课件:六年级上册《夏天里的成长》.pptx
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1、2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长16 16 夏天里的成长夏天里的成长 说 课2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长目录二、学情分析三、教学目标四、教法学法五、教学过程六、板书设计一、教材分析 七、教学反思2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长 夏天里的成长是部编版小学语文六年级上册第五单元的一篇精读课文。这是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文。启迪我们
2、:“人要把握时间,尽量地用力地长。”一、教材分析2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长 六年级的学生阅读这样的文章,能够把握住文本的中心思想,能够初步感知文本的具体内容,同时对自己认为有新鲜感的词句有初步的理解和认知。但是对于文本中关键词句的深入理解,真正领悟文本的蕴含,还有一定的难度,需要教师进行引导。二、学情分析2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长三、教学目标三、教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文,学习本课生字词,理解两句农谚的意思。体会课文是怎样围绕中心意思来写的,学习从不同方面选取事物来表达中心意思的方法
3、。品读关键词句,理解夏天里的成长的意蕴。1 12 23 32 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长四、教法学法四、教法学法创设情境法朗读感悟法合作交流法+2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长激趣导入(1分钟)学生字词(4分钟)初读课文(5分钟)研读文本(分钟)合作探究(2分钟)课堂总结(2分钟)布置作业(1分钟)五、教学过程五、教学过程五、教学过程研读文本2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长(一)(一)激趣导入,揭示课题激趣导入,揭示课题2 20 02 23 3六六年年级级语语文
4、文上上册册夏天里的成长夏天里的成长2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长(二)检查预习,学习生字(二)检查预习,学习生字棚棚 瀑瀑 藓藓坪坪 谚谚 蔗蔗增增 缝缝 苔苔2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长(三)初读课文、整体感知(三)初读课文、整体感知1.请同学们自由读课文,读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。2.找出课文中心句。3.课文从哪些方面来写“夏天是万物迅速生长的季节”。2 20 02 23 3六六年年级级语语文文上上册册夏天里的成长夏天里的成长(四)研读文本、合作探究(四)研读文本、合作探究1.体会植
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