小学数学新西师版一年级上册第一单元认识0~9第6课时《“=”“<”“>”的认识与书写 》教学课件(2024秋).pptx
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1、西师大版数学一年级(上)西师大版数学一年级(上)09的认识 第6课时 “”“”“”的认识与书写1.认识“”“”“=”并理解其含义,掌握三种符号的读、写法。2.会正确比较并描述9以内数的大小,在一一对应中形成初步的符号意识。3.能准确区分及使用“”和“”。学习目标【重点重点】认识认识“”“”“”“”“=”并理解其含义,能用符号并理解其含义,能用符号和语言比较和语言比较9 以内两个数的大小。以内两个数的大小。【难点难点】掌握一一对应的比较方法,能用掌握一一对应的比较方法,能用“”“”“”“=”比较比较9以内两个数的大小。以内两个数的大小。课堂导入图中与图中与4相邻相邻的两个数是几?的两个数是几?是
2、是3和和5。3和和5个哪个数大呢?个哪个数大呢?5大。大。你是怎么比较的?这节课我们就一起来学你是怎么比较的?这节课我们就一起来学习比较数的大小的方法吧。习比较数的大小的方法吧。0124567389 探究新知数一数,比一比。数一数,比一比。1哪个多?哪个少?哪个多?哪个少?教材例教材例1()只只3 数一数:数一数:43()只只()朵)朵()只只教材例教材例1 “=”“”“”和和“”表示。表示。大于号大于号读作:读作:4大于大于3。教材例教材例1大于号大于号前面前面的数的数后面后面的数的数多多、大大少少、小小教材例教材例143比比 少,所以少,所以3小于小于4,用,用“”表示。表示。小于号小于号
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