五年级下册数学课件-第一单元观察物体（三）人教新课标2014秋 (共25张PPT).ppt

1、 观察物体（三）观察物体（三）从照片中你看到了谁？从照片中你看到了谁？观察物体（三）观察物体（三）你猜对了吗？你猜对了吗？人教新课标版五年级数学下册人教新课标版五年级数学下册（1）用）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。的图形。按要求摆一摆。按要求摆一摆。动手试试吧！动手试试吧！1 1、先想一想应该怎样摆？再动手自己摆。、先想一想应该怎样摆？再动手自己摆。2 2、在小组内交流一下，你们组有几种摆法？、在小组内交流一下，你们组有几种摆法？3 3、你们能确定立体图形的形状吗？、你们能确定立体图形的形状吗？摆法展示：摆法展示：摆法展示：摆法展示：（2

2、）如果再增加）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，你可以怎样摆？状不变，你可以怎样摆？明明按要求摆一摆。按要求摆一摆。从从同一个方向同一个方向观察物体时，看观察物体时，看到的相同平面图形，可以有到的相同平面图形，可以有多多种摆法种摆法，不能确定立体图形的不能确定立体图形的形状。形状。通过拼摆你有什么发现？通过拼摆你有什么发现？你能摆出兰兰所观察的图形吗？从三个不同方向观察（从正面看、从左面看、从三个不同方向观察（从正面看、从左面看、从上面看）能确定立体图形的形状。从上面看）能确定立体图形的形状。根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。根

3、据下面从不同方向看到的图形摆一摆。从左面看从左面看从正面看从正面看从上面看从上面看结论：结论：从三个不同方向观察（从正面从三个不同方向观察（从正面看、从左面看、从上面看）能看、从左面看、从上面看）能确定立体图形的形状。确定立体图形的形状。考考你考考你你能接受挑战吗？你能接受挑战吗？上上正正左左2 2、我画的是哪个立体图形的上面？、我画的是哪个立体图形的上面？请你连一连。请你连一连。说说你说说你这节课的收获和这节课的收获和体验与大家体验与大家分享一下吧！分享一下吧！从正面看从正面看从上面看从上面看从左面看从左面看从从正面正面看到的图形叫做看到的图形叫做主视图主视图;从从左面左面看到的图形叫做看到

4、的图形叫做左视图左视图;从从上面上面看到的图形叫做看到的图形叫做俯视图俯视图.三三视视图图主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图你知道吗？你知道吗？生活中的数学生活中的数学通过三视图（从正面、左面、上面观察），可以确定一通过三视图（从正面、左面、上面观察），可以确定一个物体的具体形状，让我们更加清楚地了解一件事物。个物体的具体形状，让我们更加清楚地了解一件事物。从正面看从正面看从上面看从上面看舞蹈舞蹈千手观音千手观音 图片欣赏图片欣赏 教师寄语：教师寄语：从不同方向观察同一物体时，可能看到不从不同方向观察同一物体时，可能看到不同的图形，从不同角度分析同一件事或同一个同的图形，从不同角度分析同一件事或同一个人，结果可能也不一样。我们今后看物、看人、人，结果可能也不一样。我们今后看物、看人、看事都应从看事都应从多方向多方向、多角度多角度全面分析，这样，全面分析，这样，我们就会发现许多美好的、闪光的东西，会感我们就会发现许多美好的、闪光的东西，会感受到我们的生活是多么的美好！受到我们的生活是多么的美好！