四年级下册语文课件－15白鹅 ｜部编版（共38张PPT）.ppt

1、 白白 鹅鹅丰子恺丰子恺 作者简介 丰子恺先生是中国现代漫画家、翻译家、文学家、音乐教育家。他博学多才，在漫画、散文、美术、音乐、书法等诸多领域均有突出成就。丰子恺的散文在我国新文学史上有较大的影响。他的主要作品有缘缘堂随笔缘缘堂再笔甘美的回忆艺术趣味等。给我的孩子们给我的孩子们写作背景 鹅写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽。养鹅，这成了作者排遣苦闷的一种寄托。白白鹅写于1946年夏天。抗托。高高傲傲 叫叫嚣嚣 净净角角 窥窥伺伺 脾脾 气气 侍侍 候候 头头颈颈

2、 奢奢侈侈倘倘 若若 一日三一日三餐餐 供供 养不周养不周引引吭吭 大叫大叫 局局促促 不安不安不不胜胜 其烦其烦 厉厉 声呵斥声呵斥 从从容不迫容不迫ooxixio ojujussppshshj jngngt tngngc cn ng gngnghnghngshng shng cngcngccllchch读准字音读准字音丰子丰子恺笔下的白鹅有什么特点？恺笔下的白鹅有什么特点？京剧是我国的国粹，其中有五种京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。角色：生、旦、净、末、丑。“”是京剧中的一种角色，通称是京剧中的一种角色，通称。高傲高傲：指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。：指极其骄

3、傲，自以为了不起，看不起别人。高傲高傲是作者对白鹅的第一印象，作者是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，你就会明白了。你就会明白了。它伸长了头颈，左顾右盼，它伸长了头颈，左顾右盼，联系实际，想想看，联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？环境，你会是什么表现？“好一个好一个高傲高傲的动物！的动物！”白鹅白鹅的高傲表现在哪些方面？的高傲表现在哪些方面？叫声叫声 步态步态 吃相吃相 自读课文第三自然段，看一看鹅自读课文第三自然段，看一看鹅的叫声如何？为什么说它高傲？的叫声如何？为什么说它高傲？

4、鹅的叫声，音调鹅的叫声，音调严肃郑重严肃郑重，似，似厉声呵斥厉声呵斥。凡有生客进来，鹅必然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大引吭大叫叫，不亚于狗的狂吠。，不亚于狗的狂吠。厉声叫嚣：厉声叫嚣：非常严厉的大声的叫非常严厉的大声的叫喊、吵闹。喊、吵闹。引吭大叫：引吭大叫：引吭，就是顿开喉咙引吭，就是顿开喉咙的意思，通俗点说，就是放开嗓的意思，通俗点说，就是放开嗓子的意思。子的意思。意思就是放开嗓子唱意思就是放开嗓子唱歌。歌。叫声如此高傲的白鹅走起路来什么叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一读课文的第四自然段。样呢？请读一读课文的第四

5、自然段。鹅的步调鹅的步调从容从容，大模大样大模大样的，颇的，颇像京剧里的像京剧里的净角净角出场。它常出场。它常傲然傲然地站地站着，着，看见人走来也毫不相让看见人走来也毫不相让；有时；有时非但不让非但不让，竟竟伸过颈子来伸过颈子来咬你一口咬你一口。鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大从容；大模大样模大样的，的，颇像颇像京剧里的净角出场。京剧里的净角出场。从容从容：指不慌不忙、镇静、沉着。：指不慌不忙、镇静、沉着。大模大样大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。：形容傲慢、满不在乎的样子。颇像：颇像：很像。很像。鹅的步态，更是鹅的步态，更是傲慢傲慢了。大

6、了。大体上与鸭相似，但鸭的体上与鸭相似，但鸭的步调急步调急速速，有，有局促不安局促不安之相；鹅的之相；鹅的步步调从容调从容；大模大样大模大样的，颇像京的，颇像京剧里的净角出场。剧里的净角出场。对比步态步态：“傲慢傲慢”一词常被用以形容人轻视别人，一词常被用以形容人轻视别人，对人没有礼貌，作者为什么用这个词来对人没有礼貌，作者为什么用这个词来形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的形容白鹅？作者对白鹅怀着一种这样的感情？感情？用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。有灵性。作者将鹅说成是作者将鹅说成是“傲慢傲慢”性格性格的表现，显然是把鹅当成了自己生活中的表现，显然

7、是把鹅当成了自己生活中的一个朋友，读来有亲切感。的一个朋友，读来有亲切感。其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。其次，也表达了作者对白鹅的喜爱之情。它常它常傲然傲然地站着，看地站着，看见人走来也见人走来也毫不相让毫不相让；有时非但不有时非但不让，竟伸过让，竟伸过颈子来咬你颈子来咬你一口。一口。其实鹅其实鹅吃饭吃饭时更高傲、有趣、可笑时更高傲、有趣、可笑呢？不信，请你读读课文的呢？不信，请你读读课文的5、6、7自然自然段。段。1、它需要三样东西下饭。、它需要三样东西下饭。2、吃法：三眼一板，一丝不苟。、吃法：三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它远处，

8、它一定一定从容不迫从容不迫地大踏步走上前地大踏步走上前去，饮一口水，去，饮一口水，再再大踏步走去吃泥，吃大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草草。吃过泥和草再再回来吃饭。回来吃饭。先先吃一口冷饭，吃一口冷饭，再再喝一口水，喝一口水，然后再然后再到别处去吃一口泥和草。到别处去吃一口泥和草。这样从容不迫地吃饭，必须这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁有一个人在旁侍候侍候，像饭馆里的，像饭馆里的堂倌堂倌一样。一样。侍候：侍候：指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居。指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居。堂倌：堂倌：在旧时用于称呼饭馆或酒店里的招待人员。在旧时用于称呼饭馆或酒店里的招待人员。作者在这里把自

9、己比喻堂倌，是有意作者在这里把自己比喻堂倌，是有意降低自己的身份，显示鹅的尊贵。降低自己的身份，显示鹅的尊贵。它需要三样东西下饭：一样是水，它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。一样是泥，一样是草。就连吃饭都这么讲就连吃饭都这么讲究，怎能说它不究，怎能说它不高傲高傲呢？呢？譬如譬如吃了一口饭，吃了一口饭，倘若倘若水盆放在远处，它一定水盆放在远处，它一定从容不迫从容不迫地大地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步地去吃泥，吃草。踏步走上前去，饮一口水，再大踏步地去吃泥，吃草。譬如：譬如：比如比如倘若：倘若：假如假如从容不迫：从容不迫：指非常镇静、不慌不忙的样子。指非常镇静、不慌不忙的样子

10、。吃相：吃相：因为附近的狗，都知道我们因为附近的狗，都知道我们这位这位鹅老爷鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边的时候，狗就躲在篱边窥伺窥伺。窥伺：窥伺：指暗中观望动静，等待机会，指暗中观望动静，等待机会，多指贬义。多指贬义。为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？这样从容不迫地吃饭，必须有一个这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷鹅老爷的的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。边窥伺。我们不胜其烦，以后便将饭罐和

11、水盆我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。吃。然而然而它所必须的泥和草，所在的地点它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。远去的。“鹅老爷鹅老爷”“老爷老爷”一词原是旧时代对有身一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得也就有理由表现得“架子十足架子十足”。如此循规蹈矩、

12、不会变通的一只鹅。如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，怪不得，它吃饭时，非非有一个人侍候有一个人侍候不不可可，真是架子十足。，真是架子十足。如果不是如果不是高傲高傲的性的性格，吃饭时怎会非有一个格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？人侍候不可？姓名：姓名：白鹅白鹅性格特点：性格特点：_自我介绍：自我介绍：我是一只我是一只_的白鹅。的白鹅。_。留恋白鹅留恋白鹅 丰子恺丰子恺 我的小屋易主的前几天，我把这鹅我的小屋易主的前几天，我把这鹅送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后送给住在小龙坎的朋友人家。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同，不过分量较为轻微而已。原来一切同，不过分量较为轻微而已。原来一切众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。众生，本是同根，凡属血气，皆有共感。所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更所以这禽鸟比这房屋更是牵惹人情，更能使人留恋。能使人留恋。