人教版(2024新版)七年级上册数学第六章《几何图形初步》学情评估测试卷(含答案).docx
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1、人教版(2024新版)七年级上册数学第六章几何图形初步学情评估测试卷(时间120分钟 总分100分)一、选择题(每小题2分,15题共30分)1下列几何体中,与其他几个不同类的是( )ABC D2 “笔尖在纸上快速滑动写出数字9”运用数学知识解释这一现象为( )A点动成线B线动成面C面动成体D面与面相交得线3下列图形中,是长方体表面展开图的是( )ABCD4下列几何体中,从正面看为三角形的是( )ABCD5如图,该立体图形的左视图是( )A. B. C. D.6.手电筒射出去的光线,给我们的印象是( )A直线 B射线 C线段 D折线7.下列说法中正确的是( )A画一条2厘米长的射线B画一条2厘米
2、长的直线C画一条3厘米长的线段D在线段、射线、直线中,直线最长8.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是( )A1B2C3或2D1或2或39下图中表示ABC的是( ) 10.实验中学上午10:10时通常准时上第三节课,此时时针与分针所夹的角是( )A105B110C115D12011.如图,甲从A点出发向北偏东70方向走到点B,乙从点A出发向南偏西15方向走到点C,则BAC的度数是( )A85B105C125D16012.如图,从点O出发的5条射线,可以组成的锐角的个数是( )A8B9C10D1113.若1与2互余,2与3互补,则1与3的关系是( )A1=3B3=90C3=1
3、801D3=90+114.如图,在直线l上有A,B,C三点,则图中线段共有( )A1条 B2条 C3条 D4条15.已知一个圆柱的侧面展开图为如图所示的长方形,则其底面圆的面积为( )AB4C或4D2或4二、填空题(每小题2分,共4题8分)16如果A=30,则A的余角是 度;A的补角是 度17如图,正方形ABCD的边长为3cm,以直线AB为轴,将正方形旋转一周,所得几何体的体积为 _cm3(结果保留)18已知A,B,C是直线MN上的点,若AC8 cm,BC6 cm,点D是AC的中点,则BD的长等于 19已知AOB20,BOC50,则AOC 三、解答题(8题共62分) 20(6分)如下图,(1)
4、用不同的方法表示图中以D为顶点的角;(2)写出以B为顶点的角与边;(3)画出DA,使ADA成平角,写出它的边 21(6分)已知平面上四点A,B,C,D(如图),根据下列语句,画出图形(1)画直线AD;(2)画射线BC,与AD相交于点O;(3)连接AC,BD相交于点F. 22.(8分)计算:(1)1531942264028; (2)903572144; (3)3315165; (4)37153.23. (6分)如图,已知AOCBOD75,BOC30,求AOD的度数 24(6分)如图,已知AOE是平角,DOE20,OB平分AOC,且CODBOC23,求BOC的度数 25(10分)如图,点C是线段A
5、B上的一点,点M是线段AC的中点,点N是线段BC的中点(1)如果AB10 cm,AM3 cm,求CN的长;(2)如果MNa cm,求AB的长 26(8分)如图,射线OA的方向是北偏东15,射线OB的方向是北偏西40,AOBAOC,OD是OB的反向延长线(1)射线OC的方向是 ;(2)求COD的度数;(3)若射线OE平分COD,求AOE的度数 27(12分)如图所示,将两块三角板的直角顶点重合(1)写出以C为顶点的相等的角;(2)若ACB150,求DCE的度数;(3)写出ACB与DCE之间的数量关系 第六章几何图形初步单元检测试卷(时间:120分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2分,15题
6、共30分)1下列几何体中,与其他几个不同类的是(C)ABC D2 “笔尖在纸上快速滑动写出数字9”运用数学知识解释这一现象为(A)A点动成线B线动成面C面动成体D面与面相交得线3下列图形中,是长方体表面展开图的是(C)ABCD4下列几何体中,从正面看为三角形的是(C)ABCD5如图,该立体图形的左视图是(D)A. B. C. D.6.手电筒射出去的光线,给我们的印象是(B)A直线B射线C线段D折线7.下列说法中正确的是(C)A画一条2厘米长的射线B画一条2厘米长的直线C画一条3厘米长的线段D在线段、射线、直线中,直线最长8.两条相交直线与另外一条直线在同一平面内,它们的交点个数是(D)A1B2
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